शिक्षण पेशे के लिए नए "दरवाज़े"

(Baothanhhoa.vn) - नए स्कूल वर्ष की शुरुआत नए छात्रों की मुस्कान के साथ हुई है। इनमें से कई भावी शिक्षकों के चेहरे पर सबसे ज़्यादा मुस्कान है क्योंकि उन्होंने "स्वर्ग के द्वार" को बेहद अच्छे अंकों के साथ सफलतापूर्वक पार कर लिया है।

उस स्वप्निल अंक के साथ शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालय में प्रवेश पाना न केवल नए छात्रों और उनके परिवारों के लिए, बल्कि देश के लिए भी खुशी की बात कही जा सकती है।

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष का सारांश प्रस्तुत करने और 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यों की रूपरेखा तैयार करने हेतु आयोजित सम्मेलन में भाग लेते हुए और सह-अध्यक्षता करते हुए, प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने कहा कि देश कई विकास आवश्यकताएँ निर्धारित कर रहा है। इन्हें साकार करने के लिए उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की आवश्यकता है। यह ज़िम्मेदारी शिक्षा क्षेत्र के कंधों पर है।

हालाँकि, बुरी खबर भी प्रधानमंत्री ने स्वयं दी: पूरे देश में सार्वजनिक प्रीस्कूल और प्राथमिक विद्यालयों में 102,097 शिक्षकों की कमी है, जबकि लगभग 60,000 पद ऐसे हैं जिन पर भर्ती नहीं हुई है।

शिक्षकों की कमी के कई कारण हैं। एक तो यह कि शिक्षण पेशे में रुचि रखने वाले छात्रों की संख्या कम है। यह भी संभव है कि शिक्षकों की उपलब्धता भर्ती की गुणवत्ता की गारंटी न दे। सामान्य स्थिति में, थान होआ भी इसका अपवाद नहीं है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष की सारांश रिपोर्ट में कहा है कि शिक्षक संसाधन अभी भी कठिन हैं, जिनमें वे शिक्षक भी शामिल हैं जो आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते। पिछले शैक्षणिक वर्ष की सारांश रिपोर्ट में भी इस विषय का उल्लेख किया गया था।

शिक्षण एक नेक पेशा है, लेकिन एक समय में शिक्षकों के साथ अच्छा व्यवहार नहीं किया जाता था। दूसरी ओर, हाल के वर्षों में कई आर्थिक और तकनीकी व्यवसायों के उदय ने उत्कृष्ट छात्रों के लिए काफ़ी आकर्षण पैदा किया है। लंबे समय तक, लोग अक्सर कहते थे कि "केवल एक ही पिंजरे में बंद चूहे ही शिक्षणशास्त्र में प्रवेश कर सकते हैं", फिर नामांकन में नवाचार और शिक्षक भर्ती नीतियों में बदलाव के बावजूद, शिक्षण पेशे में अभी भी उतना आकर्षण नहीं है। लगभग दस साल पहले तक, कई शैक्षणिक विषयों का बेंचमार्क स्कोर 20 अंक/प्रवेश संयोजन से कम था। राज्य की हालिया तरजीही नीतियों, जैसे कि शैक्षणिक छात्रों के लिए मुफ़्त ट्यूशन और रहने के खर्च में सहायता, ने नामांकन को बढ़ावा देने में मदद की है, लेकिन वास्तव में कोई उत्साह नहीं पैदा किया है।

हाल के वर्षों में शिक्षक प्रशिक्षण नामांकन की जानकारी ने सकारात्मक ऊर्जा का संचार किया है। पिछले शैक्षणिक वर्ष में, हनोई शैक्षणिक विश्वविद्यालय 1 ने बताया कि राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कार विजेता 300 से अधिक छात्रों ने प्रवेश के लिए पंजीकरण कराया था। एक अन्य आँकड़ा मध्य क्षेत्र के शिक्षक प्रशिक्षण स्कूलों में कुछ प्रमुख विषयों के लिए प्रवेश मानदंड है, जो विश्वविद्यालय प्रवेश प्रमुख विषयों के उच्चतम समूह में शामिल हैं। थान होआ में, हाँग डुक विश्वविद्यालय के शिक्षक प्रशिक्षण प्रमुख विषयों के भी बेंचमार्क स्कोर 25 से 28 से अधिक हैं।

इस वर्ष, प्रवेश अंकों का बुखार अब केवल कृत्रिम बुद्धिमत्ता, कंप्यूटर विज्ञान या अंतर्राष्ट्रीय अर्थशास्त्र जैसे प्रौद्योगिकी प्रमुखों और विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय, विदेश व्यापार विश्वविद्यालय जैसे स्कूलों के विदेशी अर्थशास्त्र प्रमुखों के लिए नहीं है, बल्कि नए शिक्षाशास्त्र प्रमुख का सबसे अधिक उल्लेख किया गया है। विदेशी भाषा विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) और ह्यू विश्वविद्यालय के अंग्रेजी और चीनी शिक्षाशास्त्र प्रमुखों के लिए प्रवेश स्कोर दोनों बिल्कुल 30/30 अंक हैं। शिक्षा विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) के इतिहास - भूगोल शिक्षाशास्त्र प्रमुख का बेंचमार्क स्कोर भी लगभग 30 है। हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के रसायन विज्ञान शिक्षाशास्त्र प्रमुख, हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के इतिहास शिक्षाशास्त्र प्रमुख के लिए बेंचमार्क स्कोर भी 29 अंक से ऊपर है

सिद्धांत रूप में, यह सच है, लेकिन वास्तव में, जब कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) कई उद्योगों में मानव संसाधनों की जगह ले रही है, तो कुछ बातें ऐसी होती हैं जिनके बारे में बहुत कम लोग सोचते हैं। एआई शिक्षक केवल भविष्य की कहानी नहीं हैं, बल्कि वर्तमान में शिक्षण में एआई के कई अनुप्रयोग मौजूद हैं। और, शैक्षिक वातावरण में वर्षों से चले आ रहे नकारात्मक पहलुओं को एक-दो दिन में हल नहीं किया जा सकता।

शिक्षा हमें कई तरह की भावनाओं से गुज़ारती है। यह मज़ेदार तो है, लेकिन ज़रूरी नहीं कि चिंतामुक्त भी हो। इसलिए, शिक्षा क्षेत्र और शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों को न केवल व्यावसायिक ज्ञान प्रदान करना चाहिए, बल्कि व्यक्तिगत गुणों के विकास पर भी ध्यान केंद्रित करना चाहिए, क्योंकि शिक्षक न केवल ज्ञान प्रदान करते हैं, बल्कि छात्रों में प्रेरणा, जोश, उत्साह और विश्वास जगाते हैं, छात्रों को इंसान बनना सिखाते हैं, और प्रधानमंत्री द्वारा निर्धारित देश की नवाचार प्रक्रिया की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन तैयार करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

इस "गेट" को पास करना उतना ही कठिन है, जितना कि 29 या 30 अंक प्राप्त करने वाले छात्रों के लिए "गेट" पास करके कई शैक्षणिक विषयों के नए छात्र बनना।

ख़ुशी

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/nhung-vu-mon-moi-cho-nghe-day-hoc-260139.htm