घटिया कारीगरी को लेकर चिंताएँ

स्वास्थ्य उप मंत्री एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी लियन हुआंग ने मंत्रालय के एक प्रतिनिधिमंडल के साथ कल (24 जून) को चिकित्सा संकाय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी) का दौरा किया और वहां के साथ काम किया।

मेडिकल के छात्र (वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी, हो ची मिन्ह सिटी) संकाय की प्रयोगशाला में अभ्यास करते हैं।

चिकित्सा प्रशिक्षण को व्यावहारिक अनुप्रयोग में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।

हो ची मिन्ह सिटी स्थित वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के चिकित्सा संकाय के प्रमुख प्रोफेसर डांग वान फुओक ने बताया कि संकाय की स्थापना 2009 में हुई थी और वर्तमान में यह पांच क्षेत्रों में प्रशिक्षण प्रदान करता है: चिकित्सा, फार्मेसी, दंत चिकित्सा, पारंपरिक चिकित्सा और नर्सिंग। चिकित्सा में 692 और फार्मेसी में 150 छात्र स्नातक हो चुके हैं।

बैठक में प्रोफेसर डांग वान फुओक ने यह भी बताया कि स्वास्थ्य विज्ञान एक विशिष्ट क्षेत्र है। इसलिए, चिकित्सा प्रशिक्षण में ज्ञान की एक ठोस नींव तैयार करना आवश्यक है ताकि डॉक्टर अपने करियर में आगे बढ़ते हुए अधिक कुशल बन सकें।

"चिकित्सा ज्ञान में मौजूद कमियों को पूरा करना कठिन है। इसलिए, शिक्षकों और प्रशिक्षकों की ज़िम्मेदारी अत्यंत महत्वपूर्ण है। मैं व्यावहारिक प्रशिक्षण को लेकर बहुत चिंतित हूँ; डॉक्टरों के कौशल में गंभीर समस्या है। छठे वर्ष के मेडिकल छात्रों को अब न तो मरीज़ों के रिकॉर्ड देखने को मिलते हैं और न ही उन्हें लिखने का मौका मिलता है... इसका मतलब है कि उनके कौशल में लगातार गिरावट आ रही है। चिकित्सा अभी भी एक ऐसा पेशा है जिसमें कार्य-आधारित प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है, इसलिए व्यावहारिक प्रशिक्षण अत्यंत महत्वपूर्ण है। लेकिन हम व्यावहारिक प्रशिक्षण के बोझ तले दबे हुए हैं; छात्रों की संख्या बहुत अधिक है जबकि व्यावहारिक प्रशिक्षण सुविधाओं की कमी है," प्रोफेसर डांग वान फुओक ने कहा।

चिकित्सा संकाय के उप प्रमुख और दवा क्षेत्र के प्रभारी प्रोफेसर ले मिन्ह त्रि ने भी कहा कि चिकित्सा और फार्मेसी के प्रशिक्षण में वर्तमान में कई कठिनाइयाँ हैं। विशेष रूप से, व्याख्याताओं और व्यावहारिक प्रशिक्षण सुविधाओं की उपलब्धता एक चुनौती है। व्यावहारिक प्रशिक्षक आमतौर पर डॉक्टर होते हैं, लेकिन अस्पतालों में उनकी पेशेवर आय शिक्षण आय से कहीं अधिक होती है, इसलिए बहुत कम लोग छात्रों को व्यावहारिक कौशल सिखाने के लिए उत्सुक होते हैं।

विशेष रूप से फार्मेसी के छात्रों के लिए, अब लगभग कोई भी सरकारी दवा कंपनियां नहीं बची हैं; अधिकांश निजी कंपनियां हैं। फार्मेसी स्कूलों के लिए अपने छात्रों को इंटर्नशिप दिलाना बेहद मुश्किल है।

चिकित्सा पेशा आज भी एक व्यावसायिक पेशा है, इसलिए व्यावहारिक प्रशिक्षण अत्यंत महत्वपूर्ण है। हालांकि, व्यावहारिक प्रशिक्षण का बोझ हम पर बहुत अधिक है; छात्रों की संख्या बहुत अधिक है जबकि व्यावहारिक प्रशिक्षण सुविधाओं की कमी है।

प्रोफेसर डांग वान फुओक, चिकित्सा संकाय के प्रमुख (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी)

श्री त्रि ने कहा, "व्यावहारिक प्रशिक्षकों को ढूंढना बहुत मुश्किल है। यहां तक ​​कि कई डॉक्टर या मेरे परिचित जो दवा कंपनियों में काम करते हैं, वे भी 6,000-7,000 डॉलर कमा रहे हैं, तो हम उन्हें पढ़ाने के लिए कैसे आमंत्रित कर सकते हैं? हमें छात्रों के लिए व्यावहारिक प्रशिक्षण के अवसर खोजने के लिए व्यक्तिगत संपर्कों का सहारा लेना पड़ता है, लेकिन ऐसे अवसर बहुत कम हैं।"

स्वास्थ्य मंत्रालय के विज्ञान, प्रौद्योगिकी और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक डॉ. गुयेन वान क्वान ने बताया कि अध्यादेश 111 (स्वास्थ्य विज्ञान शिक्षा में व्यावहारिक प्रशिक्षण के आयोजन को विनियमित करने वाला) में प्रति अस्पताल बिस्तर व्यावहारिक प्रशिक्षकों की संख्या और प्रति अस्पताल बिस्तर व्यावहारिक छात्रों की संख्या स्पष्ट रूप से निर्धारित की गई है। व्यावहारिक प्रशिक्षण केंद्र में सभी प्रशिक्षकों द्वारा व्यावहारिक शिक्षण पर व्यतीत कुल समय व्यावहारिक प्रशिक्षण कार्यक्रम की कुल अवधि का कम से कम 20% और अधिकतम 80% होना चाहिए।

प्रशिक्षण नियमों में यह भी स्पष्ट रूप से कहा गया है कि नियमित चिकित्सा कार्यक्रमों के लिए, प्रति व्याख्याता छात्रों का अनुपात 15 से कम होना चाहिए।

इस वार्ड में 18 मरीज हैं, लेकिन 82 छात्र प्रशिक्षु हैं!

इस विचार से सहमत होते हुए, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन एंड फार्मेसी की विश्वविद्यालय परिषद के अध्यक्ष प्रोफेसर ट्रान डिएप तुआन ने भी कहा कि स्वास्थ्य क्षेत्र में छात्रों को प्रशिक्षित करने वाले विश्वविद्यालयों को इस तरह की आम कठिनाई का सामना करना पड़ता है।

स्वास्थ्य सेवा पेशेवरों के प्रशिक्षण के लिए संपूर्ण प्रणाली और विभिन्न संस्थानों के बीच समन्वय आवश्यक है। इसके लिए उत्तरदायित्व और एक व्यापक नीति की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन एंड फार्मेसी में, चिकित्सा क्षेत्र में पढ़ाने वाले व्याख्याताओं को अब नई पद्धतियों का उपयोग करके शिक्षण प्रशिक्षण दिया जा रहा है।

मेडिकल छात्रों को इंटर्नशिप खोजने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है।

"हालांकि शिक्षक बहुत कुछ पढ़ाते हैं, लेकिन चिकित्सा क्षेत्र के लिए सही तरीके से पढ़ाना एक वास्तविक चुनौती है। इसलिए, हमें चिकित्सा क्षेत्र के लिए व्याख्याताओं को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है; यह इस क्षेत्र की एक अनूठी विशेषता है, जो अन्य क्षेत्रों में नहीं पाई जाती है।"

"मेडिकल स्कूलों में लेक्चरर की संख्या कभी भी पर्याप्त नहीं होगी, इसलिए पूर्णकालिक लेक्चररों के अलावा अतिथि लेक्चरर भी होने चाहिए। यह सभी स्कूलों के लिए एक आम समस्या है। यदि लेक्चरर अस्पतालों के डॉक्टर हैं, तो सवाल यह उठता है कि प्रभावी ढंग से कैसे पढ़ाया जाए... इसलिए, जितने अधिक स्कूल मेडिकल प्रशिक्षण कार्यक्रम शुरू करते हैं, शिक्षण स्टाफ की व्यवस्था करना उतना ही मुश्किल हो जाता है," श्री डिएप तुआन ने बताया।

श्री तुआन ने हाल ही का एक उदाहरण दिया: हो ची मिन्ह सिटी के एक बड़े अस्पताल में, एक वार्ड में 18 मरीज थे लेकिन 82 छात्र प्रशिक्षु थे। ऐसी परिस्थितियों में व्याख्याता उन्हें कैसे पढ़ा सकते थे?

श्री तुआन ने यह राय व्यक्त की कि चिकित्सा क्षेत्र में, जब छात्र प्रशिक्षुओं की संख्या बहुत अधिक होती है तो स्कूलों के लिए अच्छा प्रशिक्षण प्रदान करना बहुत मुश्किल होता है।

छात्रों को विभिन्न प्रकार के अस्पतालों में अभ्यास करने के लिए नियुक्त किया जाना चाहिए।

श्री तुआन के अनुसार, तात्कालिक समाधान यह है कि प्रांतों के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण प्रदान करने वाले स्कूलों को अपने छात्रों को शहरी अस्पतालों के बजाय प्रांतीय अस्पतालों में इंटर्नशिप करने के लिए भेजना चाहिए। यह प्रथा कई देशों में अपनाई जाती है और इसे इंटर्नशिप स्ट्रीमिंग के नाम से जाना जाता है।

वर्तमान में, हो ची मिन्ह सिटी के कई स्कूल चिकित्सा सहित स्वास्थ्य संबंधी कार्यक्रम प्रदान करते हैं। छात्रों की बड़ी संख्या के कारण उन्हें व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करना मुश्किल हो जाता है।

छात्रों को शुरू से ही व्यावहारिक प्रशिक्षण प्रक्रिया के माध्यम से मार्गदर्शन देकर, वे अपने भविष्य के करियर की बेहतर समझ प्राप्त करेंगे और उपयुक्त व्यावहारिक प्रशिक्षण अवसरों को खोजने के दबाव को कम करेंगे।

वर्तमान में, हो ची मिन्ह सिटी के कई स्कूल चिकित्सा सहित स्वास्थ्य संबंधी क्षेत्रों में प्रशिक्षण प्रदान करते हैं। छात्रों की बड़ी संख्या के कारण उन्हें व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करना मुश्किल हो जाता है। श्री तुआन ने सुझाव दिया कि अस्पतालों और स्कूलों को छात्रों के लिए अस्पताल आवंटित करने चाहिए। श्री तुआन ने प्रस्ताव दिया, "उदाहरण के लिए, अस्पतालों को समूहों में विभाजित करना और विशिष्ट स्कूलों के साथ समन्वय करना छात्रों की व्यावहारिक प्रशिक्षण आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से पूरा करेगा।"

चिकित्सा संकाय द्वारा अस्पताल की स्थापना के लिए सिफारिश।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन थी लियन हुआंग ने सिफारिश की कि चिकित्सा संकाय और वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी को छात्रों के अभ्यास के लिए एक अस्पताल स्थापित करना चाहिए। छात्रों के अभ्यास की सुविधाओं के संबंध में, उप मंत्री ने सुझाव दिया कि वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी को छात्रों के नैदानिक ​​कौशल के अभ्यास के लिए केंद्रों की शीघ्र स्थापना में सहायता करनी चाहिए। स्वास्थ्य उप मंत्री ने जोर देते हुए कहा, "वर्तमान में, छात्रों को अस्पतालों में अभ्यास करने में पहले से ही कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है; यदि उनके पास नैदानिक ​​अभ्यास की सुविधाएं भी नहीं हैं, तो वे बहुत नुकसान में हैं, और व्याख्याताओं को भी ज्ञान प्रदान करने और प्रशिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित करने में कठिनाई होगी।"

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/sinh-vien-y-khoa-nam-6-khong-duoc-dung-toi-benh-an-noi-lo-tay-nghe-kem-18523062422330741.htm