महिला अंतरिक्ष यात्री 'स्नातक + 19'

हाई स्कूल के बाद शिक्षा के स्तर के बारे में संक्षेप में बात करने के लिए, फ़्रांसीसी आमतौर पर "बैचलर डिग्री + वर्षों की संख्या" सूत्र का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, "बैचलर डिग्री + 3" स्नातक की डिग्री है, "+5" इंजीनियर/मास्टर डिग्री है; "+8" डॉक्टरेट की डिग्री है। सुश्री हैग्नेरे को "बैचलर डिग्री + 19" उपनाम से जाना जाता है क्योंकि उन्होंने चिकित्सा में डॉक्टरेट प्राप्त करने और कोचीन अस्पताल (पेरिस) में रुमेटोलॉजिस्ट बनने के बाद भी लगन से पढ़ाई जारी रखी।

Nữ phi hành gia 'tú tài + 19' - Ảnh 1. — हो ची मिन्ह सिटी में एक सेमिनार में अंतरिक्ष यात्री क्लाउडी हैगनेरे

25 सितंबर की शाम हो ची मिन्ह सिटी में फ्रेंच इंस्टीट्यूट इन वियतनाम और फ्रेंच चैंबर ऑफ कॉमर्स एंड इंडस्ट्री इन वियतनाम (CCIFV) द्वारा संयुक्त रूप से आयोजित "इंस्पायरिंग वुमन" टॉक शो के दौरान थान निएन से बात करते हुए, उन्होंने "स्कूल जाने के अपने उत्साह" के बारे में बताया: "बचपन से ही मैं हमेशा से जिज्ञासु रही हूँ, जिसे अनजानी चीज़ों की खोज करना पसंद था। मैं बहुत पढ़ती थी और जो कुछ भी जानती थी, उसमें हमेशा 'रोमांच' करना चाहती थी, इसलिए मैं हमेशा सीखना चाहती थी। मैंने बहुत आसानी से सीख लिया, इसलिए हाई स्कूल में, विदेशी भाषाओं के संदर्भ में, मैंने एक साथ अंग्रेजी, लैटिन, ग्रीक और स्पेनिश का अध्ययन किया।"

लगभग जिम टीचर बन गए

दो कक्षाएँ छोड़ देने और लगभग हमेशा अपनी कक्षा में अव्वल रहने के बाद, मैडम हैग्नेरे ने 16 साल की उम्र से पहले ही स्नातक की उपाधि प्राप्त कर ली। हाई स्कूल के दिनों में, दो चीज़ें जिनमें उनकी सबसे ज़्यादा रुचि थी, वे थीं स्कूल जाना और खेलकूद । अपनी पढ़ाई पर घंटों गहन ध्यान लगाने के बाद, इस उत्कृष्ट छात्रा ने अपनी ऊर्जा मुक्त की और जिमनास्टिक कोर्ट पर पसीना बहाकर और प्रतियोगिताओं में भाग लेकर संतुलन पाया।

अपनी स्नातक की डिग्री के साथ, सुश्री हैगनेरे शुरू में जिमनास्टिक या शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए एक कार्यक्रम का अध्ययन करने के लिए फ्रेंच नेशनल स्पोर्ट्स इंस्टीट्यूट (INSEP) में दाखिला लेना चाहती थीं, लेकिन उस समय, INSEP 18 वर्ष से कम उम्र के एथलीटों को स्वीकार नहीं करता था। इसलिए, पर्याप्त उम्र होने के इंतजार में दो साल बर्बाद न करने के लिए, उन्होंने डिजॉन विश्वविद्यालय में चिकित्सा में दाखिला लेने का फैसला किया, इस कारण से कि वह शरीर विज्ञान और शरीर रचना विज्ञान जैसे विषयों का अध्ययन करने में सक्षम होंगी, जो कि शारीरिक शिक्षा शिक्षक बनने की उनकी भविष्य की योजना के लिए बहुत उपयोगी होगा।

यह परिवर्तन सुश्री हैग्नेरे के लिए एक महत्वपूर्ण मोड़ बन गया: "मेडिकल स्कूल के पहले वर्ष ने मुझे बहुत उत्साहित किया, क्योंकि गणित, जीव विज्ञान, सांख्यिकी जैसे सामान्य विषयों के ज्ञान के अलावा, मैंने स्वास्थ्य सेवा पेशे के वातावरण की भी खोज की। पहले वर्ष के अंत में, फ्रांस में चिकित्सा प्रशिक्षण प्रणाली की सबसे महत्वपूर्ण स्क्रीनिंग परीक्षा में, मैं प्रथम स्थान पर रही, और इस करियर को आगे बढ़ाने का फैसला किया।"

खेलों के प्रति उनका प्रेम और प्रतियोगिताओं में भाग लेने का उत्साह अभी भी बरकरार था, इसलिए उन्होंने आंतरिक चिकित्सा और मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की डॉक्टर बनने का फैसला किया। यहीं नहीं, सुश्री हैगनेरे के पास खेल चिकित्सा, विमानन और अंतरिक्ष चिकित्सा में भी विशिष्ट डिग्रियाँ हैं। "आप ज्ञान पर विजय पाने के मेरे 'साहसिक कार्य' में इसका संबंध देख सकते हैं: खेलों में उच्च उपलब्धियाँ प्राप्त करने के प्रयास में मानव शरीर के बारे में अधिक जानने की इच्छा से लेकर शून्य गुरुत्वाकर्षण की स्थिति में मानव शरीर के बारे में 'जिज्ञासा' तक। यह एक ऐसा साहसिक कार्य है जिससे मैं हर दिन अपने ज्ञान को और गहरा करना चाहती हूँ।"

अवसर का लाभ उठाएँ और सफल हों

एक साहसी और खोजी व्यक्ति होने के नाते, श्रीमती हैग्नेरे के बचपन में एक घटना ने गहरी छाप छोड़ी: 1969 में चाँद पर पहला मानव कदम। यह छाप अभी भी उनके मन में अंकित थी, इसलिए 1985 में, जब उन्होंने फ्रेंच नेशनल सेंटर फॉर स्पेस स्टडीज़ (CNES) के अंतरिक्ष यात्री पद के लिए उम्मीदवारों की भर्ती की घोषणा पढ़ी, तो इस महिला मस्कुलोस्केलेटल डॉक्टर ने तुरंत अपना आवेदन जमा कर दिया। खास तौर पर, एक नई बात यह थी: पहले ज़्यादातर अंतरिक्ष यात्री पायलट-इंजीनियर होते थे, लेकिन इस बार, CNES को शोध कार्यक्रमों को अंजाम देने के लिए एक वैज्ञानिक की ज़रूरत थी। श्रीमती हैग्नेरे का आवेदन पूरी तरह से उपयुक्त था। हज़ारों योग्य उम्मीदवारों में से, वह चुने गए सात लोगों में से एक थीं, और अकेली महिला।

Nữ phi hành gia 'tú tài + 19' - Ảnh 2. — सुश्री हैग्नेरे 2001 में अंतर्राष्ट्रीय अंतरिक्ष स्टेशन (आईएसएस) पर थीं।

उनके बचपन के सपने के लिए दरवाज़ा पूरी तरह खुल गया था। और खुद को सीएनईएस की पसंद के योग्य बनाने के लिए, सुश्री हैग्नेरे ने स्कूल वापस जाकर बायोमैकेनिक्स और एक्सरसाइज़ फ़िज़ियोलॉजी में मास्टर डिग्री हासिल की, और फिर न्यूरोसाइंस में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की। महिला अंतरिक्ष यात्री ने बताया: "इससे पहले, अस्पताल में मैंने जो चिकित्सा अनुसंधान किया, वह प्रयोगशाला में वैज्ञानिक अनुसंधान, शोध प्रबंध लिखने, वैज्ञानिक शोधपत्र लिखने और उनकी समीक्षा करवाने से कुछ अलग था... मुझे लगा कि इस क्षेत्र में मेरा अनुभव कम है, इसलिए मैं स्कूल गई। यह कहा जा सकता है कि मेरे मामले में 'स्नातक की डिग्री + 19'... आत्मविश्वास की कमी है। मुझे लगा कि मुझे अपने ज्ञान संचय के प्रत्येक चरण के लिए एक विशिष्ट प्रमाणन - डिग्री के साथ - की आवश्यकता है, और इस प्रकार मैं इस चयन के योग्य होऊँगी। और इस बात से इनकार नहीं किया जा सकता कि आवेदन करते समय यह मेरा लाभ भी है: नियोक्ता देखेंगे कि मेरे पास कई अलग-अलग क्षेत्रों में ठोस विशेषज्ञता है, ताकि मैं अंतरिक्ष यात्री प्रशिक्षण कार्यक्रम में भाग ले सकूँ, और कई नई चीजें सीख सकूँ।"

युवा लोगों के लिए, सुश्री हैगनेरे हमेशा सलाह देती हैं कि आपको अवसरों को जल्द से जल्द लपक लेना चाहिए: "अगर आप तब तक इंतज़ार करेंगे जब तक आप पूरी तरह से निपुण नहीं हो जाते, तो आपके पास और कोई अवसर नहीं होगा। हालाँकि, आपको लगातार खुद को बेहतर बनाना होगा। जब आप बीस की उम्र में होते हैं, तो आपके पास ज़्यादा कुछ नहीं होता, खासकर ज्ञान, इसलिए आपको सुनने और सवाल पूछने की ज़रूरत होती है। मैं विज्ञान में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त करने के लिए स्कूल वापस गई - हालाँकि मेरे पास पहले से ही चिकित्सा में डॉक्टरेट की उपाधि थी - अंतरिक्ष यात्री प्रशिक्षण कार्यक्रम में स्वीकार किए जाने के बाद, यह खुद को बेहतर बनाने के लिए भी था। अवसरों को पहचानने और उनका लाभ उठाने के लिए आपको तेज़ होना होगा और अन्वेषण और खोज की भावना रखनी होगी। लेकिन जब आपके पास कोई अवसर होता है, तो अधिक पूर्ण पेशेवर 'सामान' वाले लोगों के सफल होने की संभावना अधिक होती है।"

वैज्ञानिक अनुसंधान जुनून से भरी एक यात्रा है, लेकिन इसके लिए धैर्य की भी आवश्यकता होती है।

रूस के सहयोग से फ्रांसीसी और यूरोपीय अंतरिक्ष कार्यक्रमों में 15 वर्षों से अधिक समय तक काम करने के बाद, क्लाउडी हैगनेरे दो बार अंतरिक्ष में जा चुकी हैं, 1997 में जैव-चिकित्सा प्रयोगों के लिए मीर अंतरिक्ष स्टेशन पर 16 दिन और 2001 में पृथ्वी के आयनमंडल का निरीक्षण करने के लिए अंतर्राष्ट्रीय अंतरिक्ष स्टेशन (ISS) पर 10 दिन।

अब तक, उन्होंने फ्रांस और यूरोप की एजेंसियों और विभागों में कई महत्वपूर्ण पदों पर कार्य किया है, विशेष रूप से 2002-2004 तक, महिला अंतरिक्ष यात्री फ्रांसीसी शिक्षा मंत्रालय के तहत अनुसंधान और नई प्रौद्योगिकी के प्रभारी उप मंत्री थीं।

अधिक युवाओं के लिए वैज्ञानिक अनुसंधान के मार्ग को आत्मविश्वास से चुनने की स्थितियों के बारे में थान निएन के प्रश्न का उत्तर देते हुए, उन्होंने विश्लेषण किया: "वैज्ञानिक अनुसंधान जुनून से भरा एक सफर है, लेकिन इसके लिए धैर्य की भी आवश्यकता होती है। प्रारंभिक शोध विषय हमेशा वांछित परिणाम नहीं देता है, कभी-कभी, बहुत प्रयास करने के बाद भी इसे फिर से शुरू करना पड़ता है। इसलिए, युवा वैज्ञानिकों को अपना काम करने के लिए समय देना और उन्हें मानसिक रूप से आराम करने में मदद करना आवश्यक है, ताकि वे प्रशासनिक प्रक्रियाओं, फंडिंग स्रोतों को खोजने जैसी समस्याओं को सुलझाने में बहुत अधिक समय बर्बाद किए बिना अपनी विशेषज्ञता पर ध्यान केंद्रित कर सकें... कई मामलों में, यह ये साइड बाधाएं हैं जो युवा वैज्ञानिकों को हतोत्साहित करती हैं, न कि उनके द्वारा किए जा रहे शोध प्रोजेक्ट की जटिलता के कारण।

एक चीज़ जिसे फ़्रांसीसी शिक्षा और अनुसंधान अधिकारी सुधारना चाहते हैं, वह है वैज्ञानिक अनुसंधान और आधुनिक तकनीक के व्यावहारिक अनुप्रयोग के बीच संबंध। युवा वैज्ञानिकों में यह उत्साह पैदा करना ज़रूरी है कि जब वे देखें कि उनका काम अत्यधिक प्रयोगात्मक है, तो उनके लिए प्रयोगशाला में ही नहीं, बल्कि कंपनियों के साथ सीधे काम करने के अवसर भी खोले जाएँ।

युवा वैज्ञानिकों को विदेश में अध्ययन के लिए प्रोत्साहित करना भी आवश्यक है, लेकिन उनके लिए अपनी पढ़ाई पूरी करने के बाद वापस लौटने हेतु अनुकूल परिस्थितियां निर्मित की जानी चाहिए, विशेष रूप से 'आकर्षक' शासन व्यवस्थाओं के साथ श्रम अनुबंध, तथा संभवतः उनकी योग्यता के अनुरूप वैज्ञानिक अनुसंधान परियोजनाएं।

स्रोत: https://thanhnien.vn/nu-phi-hanh-gia-tu-tai-19-185250926210004868.htm