शिक्षकों के लिए एआई को बढ़ावा देना

गर्मी की छुट्टियों का लाभ उठाते हुए, कई शिक्षकों ने शिक्षण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के अनुप्रयोग पर प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में सक्रिय रूप से भाग लिया। प्रशिक्षण के माध्यम से, शिक्षकों को आधुनिक "डिजिटल उपकरणों" का उपयोग करने का मार्गदर्शन दिया गया और शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में आवश्यक ज्ञान प्राप्त हुआ।

डोंग नाई परिसर स्थित एफपीटी पॉलिटेक्निक कॉलेज द्वारा आयोजित शिक्षण में एआई के अनुप्रयोग पर प्रशिक्षण पाठ्यक्रम में शिक्षकों ने भाग लिया। फोटो: एच. येन।

शिक्षकों को उम्मीद है कि शिक्षा क्षेत्र और शैक्षणिक संस्थान अधिक गहन प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित करेंगे ताकि शिक्षण में एआई के अनुप्रयोग को व्यापक रूप से प्रसारित किया जा सके और व्यवस्थित रूप से लागू किया जा सके।

सक्रिय अध्ययन

2025 की गर्मियों की शुरुआत से, एफपीटी पॉलिटेक्निक कॉलेज के डोंग नाई परिसर ने शिक्षण में एआई के अनुप्रयोग पर लगभग 10 प्रशिक्षण सत्रों का आयोजन किया है। यह कॉलेज द्वारा कार्यान्वित "शिक्षण में अनुप्रयोगों पर सामुदायिक एआई प्रशिक्षण पाठ्यक्रम" श्रृंखला का एक हिस्सा है, जिसमें प्रांत भर से 700 से अधिक शिक्षकों ने भाग लिया है।

एफपीटी पॉलिटेक्निक डोंग नाई कॉलेज के प्रशिक्षण प्रमुख ले थुआन ने बताया, “प्रशिक्षण में भाग लेने वाले शिक्षकों ने एआई सीखने में सराहनीय उत्साह दिखाया। शुरुआत में हिचकिचाहट के बावजूद, कई शिक्षकों ने एआई उपकरणों का सक्रिय रूप से अध्ययन और प्रयोग किया और सामग्री तैयार की। 'एआई का उपयोग न करने' से लेकर सामुदायिक एआई प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के माध्यम से इस तकनीक में महारत हासिल करने और शिक्षण में इसके अनुप्रयोग तक का उनका सफर नवाचार करने और समय के साथ कदम मिलाकर चलने की उनकी तत्परता को दर्शाता है।”

ले क्वांग दिन्ह सेकेंडरी स्कूल (ताम हिएप वार्ड) की शिक्षिका सुश्री ट्रान थी थू हा ने अपने पहले एआई एप्लिकेशन प्रशिक्षण सत्र में भाग लेने के बाद इसे बहुत रोचक और लाभदायक पाया, इसलिए उन्होंने दो और प्रशिक्षण सत्रों में भाग लिया।

सुश्री हा ने साझा किया: "अगर मुझे एआई का उपयोग करना आता, तो मुझे कई लाभ मिलते जैसे: विविध शिक्षण संसाधनों की खोज करना; पाठ योजना तैयार करना और व्याख्यान स्लाइड को अधिक तेजी से और आकर्षक ढंग से बनाना..."

दरअसल, कई शिक्षक पिछले कई वर्षों से स्वतंत्र रूप से एआई का अध्ययन कर रहे हैं और इसे अपने शिक्षण में लागू कर रहे हैं।

तान फू प्राइमरी स्कूल (बिन्ह फूओक वार्ड) की शिक्षिका सुश्री बुई थी कान्ह इसका एक उदाहरण हैं। हालांकि उन्होंने प्रत्यक्ष रूप से किसी एआई एप्लीकेशन प्रशिक्षण पाठ्यक्रम में भाग नहीं लिया है, लेकिन सुश्री कान्ह ने कोविड-19 महामारी के फैलने के बाद से ऑनलाइन स्व-अध्ययन किया है और अपने शिक्षण में एआई का उपयोग करना शुरू कर दिया है।

इसी के अनुरूप, सुश्री कान्ह ने गणित के सूत्रों पर आधारित गीत रचने के लिए सुनो ऐप का उपयोग किया, जिससे छात्रों को गणित के सूत्रों को अधिक प्रभावी ढंग से याद करने में मदद मिली। इन गीतों का उपयोग अक्सर पाठों के वार्म-अप और सुदृढ़ीकरण भागों में किया जाता है। उन्होंने माइंड मैप बनाने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) पर शोध किया और उसका उपयोग किया।

सुश्री बुई थी कान्ह ने कहा, "यदि शिक्षकों को एआई का उपयोग करना आता है, तो वे अधिक रचनात्मक तरीके से पढ़ा सकेंगे और पाठ योजना बनाने में समय बचा सकेंगे। इसलिए, मुझे आशा है कि सभी शिक्षक इस प्रशिक्षण में भाग लेंगे, क्योंकि यदि वे नहीं सीखेंगे, तो वे पिछड़ जाएंगे।"

शिक्षकों के सक्रिय दृष्टिकोण और प्रशिक्षण संस्थानों के सहयोग से डोंग नाई के शिक्षा क्षेत्र में एआई को लोकप्रिय बनाने की दिशा में एक मजबूत लहर पैदा हुई है, जिससे शिक्षकों के डिजिटल कौशल को बढ़ाने और डिजिटल शिक्षण और सीखने के अधिक प्रभावी युग के लिए तैयारी करने में योगदान मिला है।

हम एआई अनुप्रयोगों पर और अधिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित करने की उम्मीद करते हैं।

फुओक थिएन हाई स्कूल (न्होन ट्राच कम्यून) की उप-प्रधानाचार्य फुंग थी थान ताम के अनुसार, शिक्षण में एआई के अनुप्रयोग पर एक निःशुल्क प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के बारे में जानने के बाद, उन्होंने स्कूल के शिक्षकों को सूचित किया और 38 लोगों ने भाग लेने के लिए पंजीकरण कराया (जो स्कूल के शिक्षकों के 50% से अधिक हैं)। यह एक बहुत ही उत्साहजनक संकेत है, जो दर्शाता है कि शिक्षक डिजिटल परिवर्तन गतिविधियों के प्रति बहुत जागरूक और जिम्मेदार हैं।

सुश्री टैम ने कहा कि एआई के बारे में बुनियादी ज्ञान के अलावा, स्कूल सभी शिक्षकों के लिए प्रशिक्षण का समन्वय करेगा ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग अधिक व्यवस्थित और प्रभावी हो।

सुश्री फुंग थी थान ताम ने पुष्टि की: "आमने-सामने प्रशिक्षण सत्रों के अलावा, विद्यालय के शिक्षकों को 'लोकप्रिय शिक्षा' डिजिटल प्लेटफॉर्म सहित ऑनलाइन सीखने के लिए भी प्रोत्साहित किया जाता है, इस नियम के साथ कि प्रत्येक शिक्षक को प्रति माह कम से कम दो विषयों का अध्ययन करना होगा।"

इसी बीच, लॉन्ग थान हाई स्कूल (लॉन्ग थान कम्यून) की रसायन विज्ञान शिक्षिका सुश्री डांग न्गोक ट्राम ने कहा कि हालांकि वह शिक्षण में एआई का उपयोग करना चाहती हैं, लेकिन उन्हें लगता है कि रसायन विज्ञान में एआई का अनुप्रयोग उनकी अपेक्षाओं पर खरा नहीं उतरा है। सुश्री ट्राम का मानना ​​है कि उन्हें निर्देश लिखने (प्रश्न संकेत) के अपने कौशल को और विकसित करने की आवश्यकता है।

पहली बार शिक्षण में एआई अनुप्रयोग प्रशिक्षण में भाग लेते हुए, तान माई 1 प्राथमिक विद्यालय (ताम हिएप वार्ड) की शिक्षिका सुश्री होआंग थी मोंग हुएन ने कहा: "यह एक बहुत अच्छा कार्यक्रम है; यदि इसे शिक्षण में लागू किया जा सकता है, तो छात्र निश्चित रूप से अधिक रुचि लेंगे।"

सुश्री हुयेन को उम्मीद है कि शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में, विद्यालय शिक्षकों के लिए इन प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों का आयोजन करेगा, जिसमें वरिष्ठ शिक्षकों पर अधिक ध्यान दिया जाएगा ताकि वे समय के साथ तालमेल बिठा सकें।

शिक्षकों के बीच एआई शिक्षा की बढ़ती मांग को पूरा करने के लिए, इस क्षेत्र के विश्वविद्यालय और कॉलेज सक्रिय रूप से प्रशिक्षण कार्यक्रम लागू कर रहे हैं।

लाक होंग विश्वविद्यालय के उप-कुलपति, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन वू क्विन्ह ने कहा कि विश्वविद्यालय डोंग नाई और पड़ोसी प्रांतों में शिक्षकों के लिए कई एआई प्रशिक्षण कार्यक्रम लागू कर रहा है।

श्री क्विन्ह ने पुष्टि करते हुए कहा, "यदि पूर्व बिन्ह फुओक क्षेत्र के स्कूलों को आवश्यकता है, तो हम उपयुक्त सामग्री के आयोजन और डिजाइन में सहयोग करने और स्थानीय शिक्षकों के डिजिटल कौशल को बढ़ाने के लिए अधिकतम सहायता प्रदान करने के लिए तैयार हैं।"

समुद्री निगल

स्रोत: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/pho-cap-ai-cho-giao-vien-27a150b/