शिक्षार्थियों की बेहतर सेवा के लिए विलय

सामान्य शिक्षा विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के निदेशक श्री थाई वान ताई ने इस बात पर ज़ोर दिया: "मंत्रालय का संदेश बिल्कुल स्पष्ट है कि स्कूल प्रणाली को विद्यार्थियों की बेहतर सेवा के लिए व्यवस्थित किया जाना चाहिए, न कि केवल इकाइयों की संख्या कम की जानी चाहिए। इस व्यवस्था को शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने, बच्चों के अध्ययन के अधिकार को सुनिश्चित करने और किसी भी क्षेत्र या समूह को वंचित न छोड़ने के लक्ष्य से जोड़ा जाना चाहिए।"

श्री ताई ने कहा, "यह नए दौर में शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू की भावना को साकार करने की दिशा में एक ठोस कदम है, जिसमें शिक्षा में गुणवत्ता और समानता को सभी नीतियों और कार्यों के केंद्र में रखा गया है।"

श्री ताई के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के दिशानिर्देशों में पाँच सिद्धांत स्पष्ट रूप से दिए गए हैं, जिनमें दो प्रमुख बिंदु शामिल हैं: शिक्षा तक पहुँच को कम न करना और शिक्षण की गुणवत्ता। सभी व्यवस्थाओं में शिक्षा की गुणवत्ता को मुख्य मानदंड माना जाना चाहिए, न कि केवल प्रशासनिक कारकों पर आधारित होना चाहिए। छात्रों को समूह में रखने से पहले सुविधाओं, कर्मचारियों और स्कूल की सुरक्षा के लिए पर्याप्त परिस्थितियाँ सुनिश्चित करें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, सभी व्यवस्था योजनाओं में शिक्षा की गुणवत्ता को मुख्य मानदंड माना जाना चाहिए, न कि केवल प्रशासनिक कारकों पर निर्भर रहना चाहिए।

फोटो: तुयेत माई

मंत्रालय ने समुदाय से परामर्श करने, लोकतंत्र, प्रचार और पारदर्शिता सुनिश्चित करने और अभिभावकों, शिक्षकों और छात्रों के लिए भ्रम और चिंता पैदा करने से बचने का भी अनुरोध किया। सभी कदमों का उद्देश्य संगठन को सुव्यवस्थित करना और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाना होना चाहिए।

विशिष्ट सहायता समाधानों के संबंध में, श्री ताई ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्थानीय निकायों को तीन मुख्य समाधानों पर ध्यान केंद्रित करने का निर्देश दिया है: सैटेलाइट स्कूल से छात्रों के प्रवेश से पहले मुख्य विद्यालय में सुविधाओं और उपकरणों के नवीनीकरण और उन्नयन के लिए बजट आवंटन को प्राथमिकता देना। शैक्षिक विकास के लिए प्रशासनिक इकाइयों की व्यवस्था के बाद अतिरिक्त आवास और भूमि निधि का लाभ उठाना। विशेष रूप से दुर्गम क्षेत्रों में प्रबंधकों, शिक्षकों, कर्मचारियों और छात्रों के लिए नीतियाँ और व्यवस्थाएँ सुनिश्चित करना।

साथ ही, श्री ताई ने कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय कठिनाइयों और बाधाओं को दूर करने में गृह मंत्रालय, वित्त मंत्रालय और न्याय मंत्रालय के साथ समन्वय करेगा, यह सुनिश्चित करेगा कि कार्यान्वयन प्रक्रिया व्यवस्थित, समकालिक, मानवीय और कानून के अनुरूप हो।

राष्ट्रीय सभा की संस्कृति एवं समाज समिति की सदस्य सुश्री गुयेन थी वियत नगा ने भी अपनी राय व्यक्त की: "सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि स्कूल नेटवर्क की व्यवस्था में हर निर्णय शिक्षार्थियों के लिए होना चाहिए। इस प्रक्रिया की सफलता केवल विलय किए गए स्कूलों की संख्या या केंद्र बिंदुओं की संख्या में कमी से ही नहीं मापी जाती, बल्कि इससे भी महत्वपूर्ण बात यह सुनिश्चित करना है कि सभी छात्र बेहतर और अधिक अनुकूल वातावरण में अध्ययन कर सकें।" सुश्री नगा ने कहा, "सामान्य स्कूलों के नेटवर्क की व्यवस्था की प्रक्रिया में यही सर्वोच्च मानदंड, शुद्धता, मानवीयता और उपयुक्तता का मापदंड है। यह एक ऐसा कार्य है जो अत्यावश्यक और दीर्घकालिक दोनों है, जिसके लिए राजनीतिक दृढ़ संकल्प, सामाजिक सहमति और संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र की उच्च जिम्मेदारी की भावना की आवश्यकता है।"

ऐसा करने के लिए, सुश्री नगा ने कहा कि छात्रों की संख्या, सुविधाओं, कर्मचारियों और भौगोलिक परिस्थितियों की वर्तमान स्थिति की गहन जाँच और सर्वेक्षण के आधार पर व्यवस्था लागू की जानी चाहिए। स्थानीय निकायों को एक स्पष्ट रोडमैप के साथ एक व्यापक योजना विकसित करनी होगी, और साथ ही वित्त, कृषि और पर्यावरण, निर्माण जैसे संबंधित क्षेत्रों के साथ घनिष्ठ समन्वय स्थापित करना होगा... ताकि स्थिरता और व्यवहार्यता सुनिश्चित हो सके।

स्रोत: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm