हनोई स्कूल ऑफ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स टीम की ताकत
हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स टीम ने तीसरे वियतनाम यूथ स्टूडेंट फुटबॉल टूर्नामेंट - 2025 THACO कप (TNSV THACO Cup 2025) के क्वार्टर फाइनल में वान हिएन यूनिवर्सिटी टीम को 2-1 के स्कोर से हराकर सेमीफाइनल में प्रवेश किया है।
टूर्नामेंट में भाग लेने के तीन सालों में पहली बार, कोच फाम मिन्ह और उनकी टीम ने 4 सबसे मज़बूत टीमों के दौर में प्रवेश किया। वहीं, वैन हिएन विश्वविद्यालय के लिए यह लगातार तीसरी बार है जब यह टीम क्वार्टर फ़ाइनल तक ही पहुँची। पिछले सीज़न में, कोच होआंग हाई डुओंग और उनके शिष्य हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ फ़िज़िकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स से पेनल्टी शूटआउट में हार गए थे। इस सीज़न में, वे हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ़ फ़िज़िकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स से हार गए।
हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स (नीली शर्ट) ने सेमीफाइनल में प्रवेश किया
मानवीय गुणों के लाभ के साथ-साथ एक ठोस और प्रभावी खेल नियंत्रण शैली के साथ, हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ़ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स ने खेल पर पूरी तरह से नियंत्रण बनाए रखा। उत्तरी क्षेत्र के प्रतिनिधि ने कप्तान वु हाई तिएन (नंबर 10) से प्रेरणा लेकर, वु वियत होआंग (नंबर 17) और डुओंग टाट थान (नंबर 9) जैसे अच्छे दबाव और दौड़ते हुए स्ट्राइकरों के साथ, मध्य में लगातार आक्रमण किया।
वियत होआंग और हाई तिएन को प्रतिद्वंद्वी पक्ष के दो सबसे खतरनाक विस्फोटक मानते हुए, वैन हिएन यूनिवर्सिटी ने दोनों को घेरने के लिए बचाव किया। हालाँकि, अपनी तकनीक और कुशल ढाल क्षमता के साथ, हाई तिएन ने फिर भी आसानी से पास देकर किनारों और मध्य में सहज हमले किए।
वैन हिएन विश्वविद्यालय ने जहाँ निष्क्रियता से बचाव किया, वहीं हनोई शारीरिक शिक्षा एवं खेल विश्वविद्यालय ने सही समय चुना, जो पहले हाफ के अंत में (जब प्रतिद्वंद्वी थका हुआ था) और दूसरे हाफ की शुरुआत में (जब प्रतिद्वंद्वी अभी लय में नहीं आया था) था। वियत होआंग ने 40वें और 43वें मिनट में जो दो गोल किए, वे हनोई शारीरिक शिक्षा एवं खेल विश्वविद्यालय के विशिष्ट समन्वय से आए: तेज़, सटीक, सीधे और गोल-गोल नहीं। हनोई शारीरिक शिक्षा एवं खेल विश्वविद्यालय के 17वें नंबर के खिलाड़ी ने टूर्नामेंट की शुरुआत से अब तक 5 गोल किए हैं और उनके पास शीर्ष स्कोरर बनने का शानदार मौका है।
आखिरी क्षण में लगभग पछतावा हुआ
हालाँकि, कोच फाम मिन्ह द्वारा वू वियत होआंग को मैदान से हटाने के निर्णय ने दूसरे हाफ में वान हिएन विश्वविद्यालय के लिए एक महत्वपूर्ण मोड़ ला दिया।
अपने स्ट्राइकर, जो दबाव बनाने और गोल करने में माहिर है, के बिना हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ़ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स ने खेल पर नियंत्रण खो दिया। स्थानापन्न खिलाड़ी डो मिन्ह तु, एक गोल करने के बावजूद, अपने सीनियर की तरह खेल को अच्छी तरह से नियंत्रित नहीं कर पाए। जब प्रतिद्वंद्वी टीम के पास अपना नंबर एक स्ट्राइकर नहीं था, तो वैन हिएन यूनिवर्सिटी ने आखिरी 20 मिनटों में मैदान पर आगे बढ़ने का जोखिम उठाया और लगातार गोल करने के मौके बनाए।
हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स की टीम अंतिम मिनटों में दबाव में थी।
61वें मिनट में वो ट्रान होआंग फुक के हेडर ने वैन हिएन यूनिवर्सिटी के जुझारूपन को जगा दिया, जबकि हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ़ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स को बचाव के लिए संघर्ष करना पड़ा। कोच फाम मिन्ह को अपने खिलाड़ियों से पीछे हटने के बजाय आगे बढ़कर गेंद लेने का आग्रह करना पड़ा, ताकि प्रतिद्वंद्वी टीम को खुलकर तालमेल बिठाने का मौका मिल सके।
मैच के आखिरी 10 मिनटों में वैन हिएन यूनिवर्सिटी ने होआंग तुआन डुक के गोल में ऊँची गेंदें "डाल" दीं। हालाँकि, कई सालों तक छात्र प्रतियोगिताओं में भाग लेने के बाद पैदा हुए जुझारूपन ने हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ़ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स को 1 गोल की मामूली बढ़त बनाए रखने में मदद की, जिससे वह सेमीफाइनल में पहुँच गया।
स्ट्राइकर वियत होआंग ने कहा, "टीम की जीत में योगदान देकर मुझे खुशी हो रही है। दुर्भाग्य से, आज मेरी तबियत ठीक नहीं है और सर्दी के कारण मैं थोड़ा सुस्त महसूस कर रहा हूँ।"
सेमीफाइनल में, हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स का मुकाबला डा नांग यूनिवर्सिटी ऑफ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स से होगा। वियत होआंग ने कहा, "हमने कभी किसी छात्र टूर्नामेंट में एक-दूसरे का सामना नहीं किया है। प्रतिद्वंद्वी बहुत मज़बूत है, इसलिए टीम को खेल शैली का ध्यानपूर्वक अध्ययन करना होगा। मैंने डा नांग यूनिवर्सिटी ऑफ फिजिकल एजुकेशन एंड स्पोर्ट्स का मुकाबला देखा है और सेमीफाइनल में अच्छा प्रदर्शन करने की उम्मीद करता हूँ।"
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स्रोत: https://thanhnien.vn/truong-dh-su-pham-tdtt-ha-noi-suyt-om-han-vi-thay-vua-doi-bom-185250312175326577.htm
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