चिलचिलाती धूप में, मोटरसाइकिल को पहले गियर में तेज़ रफ़्तार से चलाते हुए, हम तन तिएन एथनिक बोर्डिंग जूनियर हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री ल्यूक तिएन विन्ह, तीन अन्य शिक्षकों और तन तिएन कम्यून के एक अधिकारी के साथ नाम बात गाँव गए, ताकि छात्रों को स्कूल आने के लिए प्रोत्साहित किया जा सके। पक्की सड़क पर लगभग 10 किलोमीटर चलने के बाद, आगे 4 किलोमीटर की चुनौतीपूर्ण कच्ची सड़क थी। ढलान खड़ी थी, चट्टानें नुकीली थीं, टायरों के निशान गहरे थे, और मोटरसाइकिल एक गहरी खाई के किनारे पर खतरनाक ढंग से डगमगा रही थी; ज़रा सा भी नियंत्रण छूटने पर हम खाई में गिर सकते थे।
लगभग एक घंटे तक सड़क पर संघर्ष करने के बाद, डॉन पर्वत की तलहटी में बसा दाओ गाँव हमारे सामने आ गया, जहाँ साधारण लकड़ी के मकानों का एक समूह था। हर घर खाली था क्योंकि ग्रामीण खेतों में काम करके वापस नहीं लौटे थे। शिक्षक विन्ह ने बताया: नाम बात, तान तिएन कम्यून का सबसे दूरस्थ और दुर्गम गाँव है, जहाँ एक दर्जन से अधिक दाओ छात्र माध्यमिक विद्यालय में पढ़ते हैं और छात्रावास में रहते हैं, लेकिन उनमें से कुछ 13 अगस्त की सभा के लिए अभी तक स्कूल नहीं लौटे थे।
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| नए शैक्षणिक वर्ष का बेसब्री से स्वागत करते हुए। फोटो: जियांग अन्ह। |
छोटे से खंभों पर बने घर में प्रवेश करते ही हमारी मुलाकात बान वान लाप से हुई, जो छठी कक्षा का छात्र था और भैंस चराकर लौटा था। लाप ने बताया कि वह कुछ और दिनों तक स्कूल नहीं जाएगा क्योंकि उसे अभी भी अपनी माँ को भैंस चराने, लकड़ियाँ इकट्ठा करने और सूअरों के लिए सब्जियाँ चुनने में मदद करनी है। उसकी माँ, ट्रूंग थी एंग, मानक वियतनामी नहीं बोलती, इसलिए प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका, ली वान सांग को उसकी बात समझाने के लिए उसकी स्थानीय बोली में बोलना पड़ा। उन्होंने अपने बेटे को स्कूल जाने देने का वादा किया और कहा कि अब उसे भैंस चराने के लिए घर पर नहीं रोकेंगी।
नाम बात गांव की चिलचिलाती धूप में गर्मी इतनी तीव्र थी मानो कड़ाही में तप रही हो। पसीने से तरबतर और प्यास से बेहाल होने के बावजूद, शिक्षक डटे रहे और कई और विद्यार्थियों के परिवारों से मिलने के लिए ढलानों पर चढ़ते रहे। कुछ जगहों पर, उन्हें काम से लौट रहे अभिभावकों से मिलने के लिए आधे घंटे तक इंतजार करना पड़ा, ताकि वे उन्हें अपने बच्चों को स्कूल भेजने के लिए मना सकें। गरीब और वीरान दाओ गांव को देखकर, और उस खतरनाक कच्ची सड़क को देखकर जिस पर कई विद्यार्थियों को अपनी फटी हुई रबर की चप्पलों में स्कूल जाना पड़ता था, हमें पहाड़ी इलाकों में शिक्षा के इस मिशन की कठिनाइयों और चुनौतियों का अंदाजा हो गया।
दूरदराज के गांवों में काम करने वाले शिक्षक।
शिक्षकों के पीछे-पीछे हम नम बात प्राथमिक और बालवाड़ी शाखा पहुँचे। शिक्षिका लुआंग वान थोई पके शहतूतों के कई गुच्छों से भरी एक छोटी टोकरी लेकर आईं और हमें प्यास बुझाने के लिए उन्हें खाने को कहा। ग्रीष्मकालीन व्यावसायिक विकास पाठ्यक्रम के बाद शिक्षक आज ही स्कूल में सफाई करने के लिए लौटे थे, जबकि छात्रों को स्कूल शुरू करने में अभी कुछ दिन और लगने थे, इसलिए सब कुछ अभी भी अस्त-व्यस्त था।
न्गिया डो कम्यून के शिक्षक लुओंग वान थोई, जो पिछले 18 वर्षों से तान तिएन के पहाड़ी स्कूलों में सेवा दे रहे हैं और पिछले 7 वर्षों से विशेष रूप से नाम बात में तैनात हैं, ने बताया: "प्रीस्कूल और प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में कक्षा में आने के लिए मनाना बहुत मुश्किल होता है। पिछले शैक्षणिक वर्ष में, नाम बात शाखा में लगभग 30 छात्र थे, जिनमें से आधे से अधिक गरीब परिवारों से थे। कई परिवार खेती-बाड़ी में व्यस्त थे और अपने बच्चों को स्कूल भेजने का खर्च वहन नहीं कर सकते थे। नाम बात गांव से होकर दो बड़ी नदियां बहती हैं, और नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में बारिश का मौसम भी था। कई बार जब भारी बारिश होती थी, तो छात्र स्कूल नहीं जा पाते थे, और शिक्षकों को उन्हें नदियां पार कराकर कक्षा तक लाने के लिए उनके घर जाना पड़ता था।"
नाम बाट स्कूल दूरदराज और एकांत में स्थित है, जहाँ बिजली और फोन का सिग्नल नहीं है; संचार केवल मौखिक बातचीत या छात्रों के घरों तक पैदल चलकर ही संभव है। स्कूल वर्ष शुरू होने से पहले, शिक्षक थोई ज़ोर से ढोल बजाते थे, जो स्कूल वर्ष के प्रारंभ की घोषणा करने और छात्रों को कक्षा में आने के लिए प्रेरित करने का संकेत था। इस दूरस्थ दाओ गाँव में, स्कूल के ढोल की गूंजती हुई ध्वनि शायद हर सुबह सबसे आनंददायक और जीवंत ध्वनि होती है, जो उनके गरीबी भरे जीवन में आशा की किरण जगाती है।
तान तिएन में स्कूलों और शाखा परिसरों में महिला शिक्षकों की संख्या बहुत कम है। तान तिएन के पहाड़ी क्षेत्र में 12 वर्षों से पढ़ा रही शिक्षिका गुयेन फान न्गोक ने बताया: 2005 में, तान तिएन माध्यमिक विद्यालय में 13 शिक्षक थे, जिनमें से 12 पुरुष थे। एक महिला शिक्षिका ने तबादला होने से पहले केवल एक शैक्षणिक वर्ष तक पढ़ाया। इस नए शैक्षणिक वर्ष में, 21 शिक्षकों में से 14 पुरुष हैं। तान तिएन प्राथमिक विद्यालय में 28 शिक्षक हैं, लेकिन उनमें से केवल 6 महिलाएँ हैं; दो साल पहले, पूरे विद्यालय में केवल 3 महिला शिक्षिकाएँ थीं। इस चुनौतीपूर्ण क्षेत्र में, पुरुष शिक्षक सार्वभौमिक शिक्षा के स्तंभ बन जाते हैं, और अथक परिश्रम से पहाड़ों में साक्षरता का प्रसार करते हैं।
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तान तिएन कम्यून के शिक्षक छात्रों को कक्षा में आने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए उनके घर गए। |
नए शैक्षणिक सत्र की शुरुआत से पहले के विचार
2018-2019 शैक्षणिक सत्र के पहले दिन, टैन टिएन एथनिक बोर्डिंग जूनियर हाई स्कूल का माहौल उतना सुनसान नहीं था जितना मैंने सोचा था, बल्कि काफी चहल-पहल भरा था। नाम बात, कैन चाई, नाम हू, नाम दिन जैसे दूरदराज के गांवों के छात्र-छात्राएं स्कूल में मौजूद थे और स्कूल परिसर को सुंदर बनाने में व्यस्त थे। गर्मियों की छुट्टियों के बाद शिक्षक और छात्र फिर से मिले, सभी उत्साहित थे और स्कूल परिसर हंसी से गूंज रहा था।
ना फुंग गांव की कक्षा 9ए की छात्रा लू थी सियो मुस्कुराते हुए बोलीं, "मेरा घर स्कूल से 6 किलोमीटर से भी ज़्यादा दूर है। आज सुबह मैं 5 बजे उठी और पैदल स्कूल गई। रास्ता लंबा तो है, लेकिन अपने शिक्षकों और दोस्तों से दोबारा मिलने का मुझे बेसब्री से इंतज़ार है। मुझे बहुत खुशी है कि गांव के मेरे दोस्त भी मेरे साथ रास्ते में चल रहे हैं।"
स्कूल परिसर में ही, गहरे रंग की त्वचा और पसीने से भीगे कपड़ों वाला एक अधेड़ उम्र का व्यक्ति विद्यार्थियों को मिट्टी खोदने और खरपतवार साफ करने में मदद कर रहा था। यह जानकर हार्दिक प्रसन्नता हुई कि वह सुंग थी गियो के माता-पिता सुंग सियो सेंग थे, जो नए शैक्षणिक सत्र की शुरुआत में शिक्षकों की मदद करने के लिए 11 किलोमीटर की यात्रा करके आए थे। श्री सेंग ने कहा, “अरे! एक-दो दिन शिक्षकों की मदद करना ठीक है, बस मेरी यही आशा है कि बच्चे अच्छे से पढ़ाई करें, पढ़ना-लिखना सीखें और भविष्य में समाज की सेवा करने वाले योग्य व्यक्ति बनें।”
शिक्षक ल्यूक टिएन विन्ह ने बताया: "कुछ साल पहले, टैन टिएन प्रांत के उन 12 कम्यूनों में से एक था जहाँ शैक्षिक विकास पिछड़ा हुआ था, लेकिन 2015 से इसमें उल्लेखनीय सुधार हुआ है। पिछले शैक्षणिक वर्ष में, टैन टिएन एथनिक बोर्डिंग जूनियर हाई स्कूल में उपस्थिति दर लगातार 96% या उससे अधिक रही। यह उत्साहजनक है कि 33% छात्रों ने अच्छे या उत्कृष्ट शैक्षणिक परिणाम प्राप्त किए, जिनमें 6 छात्र ऐसे भी थे जिन्हें जिला स्तर पर उत्कृष्ट छात्र का खिताब मिला और उन्होंने जिले के बोर्डिंग स्कूल में प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण की। जूनियर हाई स्कूल से स्नातक होने वाले छात्रों में से 70% से अधिक छात्र हाई स्कूल या व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए आगे की पढ़ाई जारी रखते हैं। 2018-2019 शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल में 188 छात्र थे, जिनमें 125 बोर्डिंग छात्र शामिल थे। शिक्षकों और छात्रों दोनों ने शिक्षण और अधिगम में उत्कृष्टता प्राप्त करने का प्रयास किया, जिससे कई सकारात्मक परिणाम प्राप्त हुए।"
हालांकि, नए शैक्षणिक सत्र की पूर्व संध्या पर शिक्षकों और छात्रों के लिए सबसे बड़ी चिंता यह है कि टैन टिएन एथनिक बोर्डिंग जूनियर हाई स्कूल में फिलहाल भोजन कक्ष नहीं है, इसलिए छात्रों को अपने छात्रावास के कमरों में ही भोजन करना पड़ता है, जो बहुत असुविधाजनक है। स्कूल में 300 वर्ग मीटर से अधिक का आंगन भी है जिसे बारिश और तेज हवाओं के दौरान कीचड़ से बचाने के लिए कंक्रीट से पक्का करना आवश्यक है। टैन टिएन एथनिक बोर्डिंग प्राइमरी स्कूल के प्रधानाचार्य श्री होआंग ट्रोंग डिएप ने बताया: स्कूल में 282 छात्रों में से 132 छात्र छात्रावास में रहते हैं, लेकिन अभी भी सुरक्षा गार्ड, प्रशासनिक कर्मचारी और एक कक्षा की कमी है। स्कूल के 100 छात्र गरीब परिवारों से हैं जो नए शैक्षणिक सत्र की शुरुआत में अपने बच्चों के लिए पर्याप्त कपड़े, जूते और स्कूल का सामान खरीदने में असमर्थ हैं, इसलिए उन्हें समुदाय के सहयोग की सख्त जरूरत है।
स्रोत: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/tieng-trong-truong-ngan-vang-331677
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