फिल्म से लेकर किताब तक

कई साहित्यिक कृतियाँ युवाओं के बीच मुख्य रूप से फिल्म रूपांतरणों के माध्यम से ही जानी जा रही हैं। स्क्रीन से वे मूल कृतियों को खोजकर पढ़ते हैं, जिससे डिजिटल युग में साहित्य को समझने का एक नया तरीका खुल जाता है।

प्रांतीय पुस्तकालय के सहयोग से आन जियांग यंग लिटरेचर क्लब द्वारा आयोजित विषयगत आदान-प्रदान कार्यक्रम "पुस्तकों के पन्नों से फिल्म और नाटक तक" में भाग लेने का अवसर पाकर मैं कार्यक्रम के जीवंत वातावरण से बहुत प्रभावित हुआ। प्रांत भर के वार्डों और कम्यूनों से आए बड़ी संख्या में जूनियर हाई स्कूल के छात्रों ने वक्ताओं के साथ उत्साहपूर्वक चर्चा में भाग लिया। इस आदान-प्रदान के दौरान, छात्रों को कई प्रसिद्ध साहित्यिक कृतियों से परिचित कराया गया, जिन्हें फिल्मों और नाटकों में रूपांतरित किया गया है, जैसे "क्रिकेट के रोमांच", "दक्षिणी वन भूमि", "पश्चिम की यात्रा", "परिवार के बिना", "छोटा राजकुमार", आदि। चर्चा के दौरान दिखाए गए चित्र और फिल्म के अंशों ने प्रतिभागियों का ध्यान तुरंत आकर्षित कर लिया।

प्रांतीय पुस्तकालय, शाखा 1, रच जिया वार्ड में "पुस्तकों से फिल्मों और नाटकों तक" शीर्षक से आयोजित एक विषयगत आदान-प्रदान सत्र में छात्रों ने भाग लिया। फोटो: तुओंग वीआई

वक्ता के रूप में, आन जियांग यंग राइटर्स क्लब के प्रमुख लेखक ले क्वांग ट्रांग ने प्रसिद्ध साहित्यिक कृतियों के पुस्तक के पन्नों से लेकर स्क्रीन तक के सफर के बारे में रोचक जानकारी साझा की। कृतियों की विषयवस्तु का परिचय देने के अलावा, श्री ले क्वांग ट्रांग ने छात्रों को रूपांतरण प्रक्रिया, पात्रों के विकास, कथानक और परिवेश में होने वाले परिवर्तनों को समझने में भी मदद की, जब किसी साहित्यिक कृति को फिल्म या मंच के लिए रूपांतरित किया जाता है। कई छात्रों ने ध्यान से सुना, लगातार प्रश्न पूछे और अपने द्वारा देखी गई फिल्मों के बारे में बताया, जिससे संवाद का एक खुला और मैत्रीपूर्ण वातावरण बना।

लेखक ले क्वांग ट्रांग का मानना ​​है कि फिल्में युवाओं में साहित्य के प्रति रुचि जगाने का एक प्रभावी तरीका हो सकती हैं। आज कई छात्र मूल कृति को पढ़ने से पहले ही फिल्म रूपांतरण के माध्यम से साहित्यिक कृति से परिचित हो जाते हैं। "सभी छात्र शुरुआत से ही साहित्यिक कृति से परिचित नहीं होते। कई छात्र क्रिकेट, एन या अन्य साहित्यिक पात्रों के बारे में पहले फिल्मों के माध्यम से जानते हैं, और फिर जिज्ञासावश मूल कृति की खोज करते हैं। महत्वपूर्ण बात यह है कि शुरुआत में रुचि पैदा की जाए, क्योंकि एक बार जब उन्हें पात्र या कहानी पसंद आ जाती है, तो वे उन गहरे पहलुओं को जानना चाहेंगे जिन्हें फिल्म पूरी तरह से व्यक्त नहीं कर पाई," लेखक ले क्वांग ट्रांग ने कहा।

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श्री ट्रांग के अनुसार, प्रत्येक कला रूप की अपनी-अपनी खूबियाँ होती हैं। जहाँ फिल्म कहानियों को अधिक दृश्यात्मक और जीवंत बनाती है, वहीं साहित्य पाठकों के लिए कल्पना और अर्थ की गहरी परतों के लिए एक नया आयाम खोलता है। इसलिए, फिल्म के माध्यम से साहित्य को समझना पुस्तकों को पढ़ने का विकल्प नहीं है, बल्कि युवाओं को साहित्य के करीब लाने का एक और द्वार खोलना है।

चर्चा सत्र के दौरान, राच गिया वार्ड के वो गुयेन गियाप जूनियर हाई स्कूल के सातवीं कक्षा के छात्र दाओ वियत मिन्ह लोंग ने फिल्मों के माध्यम से साहित्य को समझने के बारे में एक साहसिक प्रश्न पूछा। लोंग ने बताया कि उन्होंने फिल्म "आई सी येलो फ्लावर्स ऑन ग्रीन ग्रास" देखी थी और ग्रामीण जीवन को दर्शाने वाले कुछ दृश्यों से वे प्रभावित हुए थे। हालांकि, लेखक गुयेन न्हाट अन्ह की मूल रचना के बारे में अधिक जानने पर, उन्हें एहसास हुआ कि कई विवरणों को अधिक गहराई से बताया गया है। मिन्ह लोंग ने कहा, "उदाहरण के लिए, वह दृश्य जहां तुआंग अपनी छोटी बहन को खाना देता है, या वे क्षण जब तुआंग और थिएउ खेतों में खेलते हैं, फिल्म में मैंने मुख्य रूप से सुंदर दृश्य और कोमल भावनाएं देखीं। लेकिन किताब में, मैं थिएउ के विचारों को अधिक स्पष्ट रूप से समझ पाया; कई बार थिएउ अपने छोटे भाई के लिए स्नेह और बचकाना स्वार्थ दोनों महसूस करता था।"

एक छात्र के प्रश्न का उत्तर देते हुए लेखिका ले क्वांग ट्रांग ने कहा: "फिल्म में रूपांतरित साहित्य के महत्व को बेहतर ढंग से समझने में छात्रों की सहायता के लिए ये अंतर अत्यंत महत्वपूर्ण हैं। फिल्म में, एक दृश्य भले ही कुछ ही सेकंड का हो, लेकिन वह पात्र की समग्र छवि और भावनाओं को व्यक्त कर सकता है। कहानी में, छात्र बहुत ही सामान्य परिस्थितियों में थियू की विचार प्रक्रिया को अधिक स्पष्ट रूप से देख सकते हैं।"

प्रांतीय पुस्तकालय की उप निदेशक सुश्री गुयेन थी तू मी के अनुसार, पुस्तक प्रस्तुति गतिविधियों में फिल्मों और दृश्य सहायक सामग्री को शामिल करना न केवल प्रारंभिक रुचि पैदा करने के बारे में है, बल्कि वर्तमान संदर्भ में युवा पाठकों के प्रति पुस्तकालयों के दृष्टिकोण को बदलने का एक तरीका भी है।

पुस्तकालय अब किताबों को सिर्फ प्रदर्शित करने या पारंपरिक तरीके से उनका परिचय देने के बजाय, धीरे-धीरे अनुभवात्मक गतिविधियों को शामिल कर रहे हैं, जैसे कि फिल्मों के रूपांतरण देखना, किरदारों पर चर्चा शुरू करना और फिर छात्रों को मूल कृतियों तक ले जाना। यह तरीका छात्रों को किताबों से किसी थोपे गए तरीके से नहीं, बल्कि उनकी स्वाभाविक जिज्ञासा के माध्यम से जुड़ने में मदद करता है। सुश्री तू मी ने बताया, "दरअसल, कई छात्र पुस्तकालय में इसलिए नहीं आते क्योंकि उन्हें पहले से पढ़ने की आदत है, बल्कि इसलिए आते हैं क्योंकि उन्होंने कोई फिल्म देखने, कोई कहानी सुनने या किसी अनुभवात्मक गतिविधि में भाग लेने के बाद पढ़ना शुरू किया। एक बार जब उन्हें शुरुआती जानकारी मिल जाती है, तो किताबें ढूंढना और पढ़ना आसान हो जाता है।"

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तुओंग वीआई

स्रोत: https://baoangiang.com.vn/tu-phim-den-trang-sach-a490087.html