परीक्षा से पहले ठोस ज्ञान

- इस दौरान, देशव्यापी तात्कालिकता के माहौल के बीच, प्रांत के हाई स्कूल, बहुस्तरीय स्कूल और व्यावसायिक एवं सतत शिक्षा केंद्र समीक्षा सत्रों की गुणवत्ता में सुधार लाने पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं, साथ ही हाई स्कूल स्नातक परीक्षा से पहले छात्रों को उनके ज्ञान और मानसिकता दोनों में आत्मविश्वास हासिल करने में मदद कर रहे हैं।

चू वान आन स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल के छात्र कक्षा के समय के दौरान।

2026 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा 11 और 12 जून को आयोजित की जाएगी, जो पिछले वर्षों की तुलना में आधा महीना पहले है। इस वर्ष की परीक्षा का प्रारूप और प्रश्न-निर्धारण संबंधी दिशानिर्देश शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित नियमों के अनुरूप ही हैं; स्नातक और विश्वविद्यालय/कॉलेज में प्रवेश के लिए उम्मीदवारों को चार विषय चुनने होंगे: दो अनिवार्य विषय (गणित और साहित्य) और कक्षा 12 में पढ़े गए शेष विषयों में से दो वैकल्पिक विषय (विदेशी भाषा, इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, अर्थशास्त्र और विधि शिक्षा, सूचना विज्ञान, प्रौद्योगिकी)। 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, प्रांत में 50 से अधिक शिक्षण संस्थानों में 9,000 से अधिक कक्षा 12 के छात्र अध्ययनरत होंगे।

जल्दी अभ्यास शुरू करें।

2025-2026 शैक्षणिक सत्र की शुरुआत से ही, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने प्रांत के हाई स्कूलों, बहुस्तरीय स्कूलों और व्यावसायिक शिक्षा एवं सतत शिक्षा केंद्रों से अनुरोध किया है कि वे समीक्षा सत्रों के संचालन और आयोजन के लिए तत्काल ठोस समाधान तैयार करें जो वास्तविक स्थिति के अनुरूप हों। इसका उद्देश्य उच्च और सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में ठोस और प्रभावी परिवर्तन लाना, स्नातक दर में सुधार करना और प्रांत में सभी विषयों के औसत अंकों को बढ़ाना है।

लोक बिन्ह हाई स्कूल में शिक्षक और छात्रों के बीच स्नातक परीक्षा की तैयारी का सत्र।

शिक्षा विभाग के सामान्य दिशानिर्देशों का पालन करते हुए, विद्यालयों ने द्वितीय सेमेस्टर के लिए विस्तृत समीक्षा मैट्रिक्स की समीक्षा और विकास किया है। यह मैट्रिक्स शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की परीक्षा की संरचना और प्रारूप तथा 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अपेक्षित अधिगम परिणामों पर आधारित है। समीक्षा सामग्री को स्पष्ट विषयों में विभाजित किया गया है, जो बुनियादी से उन्नत स्तर तक प्रगति करते हैं। इनका मुख्य उद्देश्य प्रमुख ज्ञान को व्यवस्थित करना, परीक्षा देने के कौशल का अभ्यास करना और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के निर्देशानुसार परीक्षा प्रश्नों के प्रकारों की संख्या बढ़ाना है। विद्यालयों ने छात्रों के प्रत्येक विशिष्ट समूह की क्षमताओं के अनुरूप, अपने शिक्षण और समीक्षा योजनाओं की वैज्ञानिक रूप से समीक्षा और समायोजन भी किया है।

2025-2026 शैक्षणिक सत्र के लिए, लोक बिन्ह हाई स्कूल में 12वीं कक्षा के 12 बैच होंगे जिनमें कुल 425 छात्र होंगे। स्कूल की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी सितंबर 2025 में शुरू हुई। लोक बिन्ह हाई स्कूल की उप-प्रधानाचार्य सुश्री वी मिन्ह ताम ने बताया: 2024-2025 शैक्षणिक सत्र की समाप्ति के तुरंत बाद, स्कूल ने छात्रों के लिए परीक्षा विषय चुनने हेतु पंजीकरण प्रक्रिया आयोजित की, जिसने एक उपयुक्त समीक्षा योजना विकसित करने का आधार प्रदान किया। स्नातक परीक्षा की तैयारी संबंधी उच्च अधिकारियों के निर्देशों, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और विभाग के दस्तावेजों और स्कूल की योजना के आधार पर, विषय विभागों ने समीक्षा प्रक्रिया का समन्वय किया है। स्नातक परीक्षा की तैयारी मुख्य पाठ्यक्रम के पूरा होने के साथ-साथ ही की जाती है। स्कूल प्रत्येक दोपहर समीक्षा सत्र आयोजित करता है और छात्रों द्वारा पंजीकृत परीक्षा विषयों के अनुसार कक्षाओं का पुनर्गठन करता है। अब तक, स्कूल में यह प्रक्रिया दूसरे चरण में प्रवेश कर चुकी है, जिसमें वास्तविकता के अनुरूप लचीले समायोजन किए जा रहे हैं और प्रभावशीलता में सुधार किया जा रहा है।

कक्षा के समय होआंग वान थू हाई स्कूल के छात्र।

विद्यालय की विषय-विशिष्ट टीम और 12वीं कक्षा के शिक्षकों ने विद्यार्थियों के शैक्षणिक प्रदर्शन की व्यापक समीक्षा और गहन विश्लेषण किया है (जो प्रथम सेमेस्टर के अंतिम अंकों, प्रथम गुणवत्ता मूल्यांकन परीक्षा के अंकों, नियमित परीक्षा के अंकों और वास्तविक कक्षा मूल्यांकन पर आधारित है)। इसके आधार पर विद्यार्थियों को तीन समूहों में विभाजित किया गया: उच्च जोखिम वाले, औसत और उन्नत। शिक्षकों ने प्रत्येक समूह के लिए विशिष्ट प्रदर्शन लक्ष्यों का पालन करते हुए अलग-अलग पाठ योजनाएँ तैयार कीं, जिससे विद्यार्थियों को परीक्षा विषयों में अपनी क्षमताओं का अधिकतम उपयोग करने, अपने अंकों को बेहतर बनाने और परीक्षा देने के कौशल को निखारने में मदद मिली।

2026 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को एक महत्वपूर्ण पड़ाव मानते हुए, परीक्षा की तैयारी में लगे शिक्षकों की मुख्य टीम उच्च स्तर की जिम्मेदारी और उत्साह बनाए रखती है, और समय-समय पर पाठ योजनाओं को अद्यतन और परिष्कृत करती रहती है। शिक्षक सूचना प्रौद्योगिकी का सक्रिय रूप से उपयोग करते हुए, एआई उपकरणों और सहायक सॉफ़्टवेयर का इस्तेमाल करके प्रत्येक पाठ को अधिक आकर्षक और दृश्यात्मक बनाते हैं, जिससे सीखने की प्रक्रिया को बेहतर बनाया जा सके और इस महत्वपूर्ण अंतिम चरण में छात्रों को प्रेरित किया जा सके। इसके अलावा, शिक्षण स्टाफ ने अपने शिक्षण में लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (एलएमएस) और उद्योग के साझा शिक्षण संसाधन पुस्तकालय का सक्रिय रूप से उपयोग किया है।

चूंकि छात्र अक्सर व्यापक सोच (सही/गलत) और सटीक गणना (संक्षिप्त उत्तर) वाले प्रश्नों में अंक खो देते हैं, इसलिए शिक्षक छात्रों को केवल सिद्धांत रटने के बजाय, तार्किक सोच और अंतर्निहित ज्ञान की गहरी समझ की आवश्यकता वाले प्रश्नों और समस्याओं के विश्लेषण में प्रशिक्षित करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं। मूल्यांकन और प्रतिक्रिया भी विस्तार से की जाती है, जिससे छात्रों को सामान्य गलतियों को पहचानने और उनसे तुरंत सीखने में मदद मिलती है।

इसके अलावा, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की प्रभावी तैयारी सुनिश्चित करने के लिए, विद्यालयों ने समीक्षा अवधि के दौरान प्रत्येक छात्र, शिक्षक और अभिभावक की जिम्मेदारी पर जोर दिया है। विद्यालय प्रमुखों ने अभिभावकों से अपने बच्चों के घर पर स्व-अध्ययन के समय के प्रबंधन में सहयोग करने और उन्हें नियमित रूप से विद्यालय आने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु प्रतिबद्धता पत्रों पर हस्ताक्षर करने का अनुरोध किया है। विषय शिक्षकों ने विद्यालय के प्रधानाचार्य के साथ गुणवत्ता प्रतिबद्धता समझौतों पर हस्ताक्षर किए हैं, जिससे 2026 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए निर्धारित गुणवत्ता लक्ष्यों की प्राप्ति सुनिश्चित हो सके।

छात्रों में आत्मविश्वास बढ़ाना

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी के प्रमुख उद्देश्यों में से एक है शिक्षा तक समान पहुंच सुनिश्चित करना, सभी छात्रों को अधिकतम सहायता प्रदान करना, विशेष रूप से असफल होने के जोखिम वाले छात्रों, जातीय अल्पसंख्यक छात्रों और दूरदराज के क्षेत्रों में वंचित पृष्ठभूमि के छात्रों पर विशेष ध्यान देना। स्कूलों ने शिक्षकों के लिए परीक्षा प्रश्न तैयार करने के तरीके पर प्रशिक्षण भी आयोजित किया है, जिससे छात्रों को सही/गलत बहुविकल्पीय और लघु-उत्तर प्रश्नों जैसे नए प्रकार के प्रश्नों से परिचित होने में मदद मिलती है।

पिछले कुछ महीनों में, वैन न्हम हाई स्कूल के लगभग 300 बारहवीं कक्षा के छात्र नियमित पाठ्यक्रम पूरा करने के साथ-साथ अपनी स्नातक परीक्षा की तैयारी में सक्रिय रूप से जुटे हुए हैं। वर्तमान में, वैन न्हम हाई स्कूल में समीक्षा प्रक्रिया निर्धारित समय पर, व्यापक रूप से और गंभीरता से चल रही है।

वान न्हाम हाई स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थी लैन एन ने कहा: "शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही, स्कूल ने अनिवार्य और वैकल्पिक विषयों को एकीकृत करते हुए एक वैज्ञानिक समीक्षा योजना विकसित की है। गहन समीक्षा सत्रों के अलावा, स्कूल कमजोर आधारभूत ज्ञान वाले और असफल होने के जोखिम वाले छात्रों के लिए उपचारात्मक कक्षाएं आयोजित करता है। छात्रों को परीक्षा के दबाव से परिचित कराने और उनकी क्षमताओं का सटीक आकलन करने के लिए नियमित मॉक परीक्षाएं आयोजित की जाती हैं, जिससे प्रत्येक छात्र के अनुरूप उपचारात्मक योजना को समायोजित किया जा सके। स्कूल ने छात्रों को उनकी क्षमताओं और लक्ष्यों के अनुरूप विषय संयोजन चुनने में मदद करने के लिए संचार और मार्गदर्शन को भी मजबूत किया है, ताकि आगामी हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में छात्रों को सर्वोत्तम संभव परिणाम प्राप्त करने में मदद मिल सके।"

इसके अलावा, शिक्षक नियमित रूप से छात्रों के सीखने के परिणामों की निगरानी और मूल्यांकन करते हैं ताकि शिक्षण विधियों को तदनुसार समायोजित किया जा सके, जिससे छात्रों को अपनी कमजोरियों को दूर करने और आत्मविश्वास के साथ परीक्षा में बैठने में मदद मिल सके। शैक्षणिक विशेषज्ञता पर ध्यान केंद्रित करने के साथ-साथ, विद्यालय मनोवैज्ञानिक परामर्श और शैक्षणिक मार्गदर्शन पर भी ध्यान देते हैं, जिससे छात्रों को परीक्षा की तैयारी के गहन दौर में अपना मनोबल बनाए रखने और तनाव कम करने में मदद मिलती है। इससे छात्रों को पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित करने और परीक्षा में उच्च परिणाम प्राप्त करने के लिए प्रेरित करने में मदद मिलती है।

ट्रांग दिन्ह हाई स्कूल के 12वीं कक्षा के छात्र होआंग त्रिउ मिन्ह न्गोक ने बताया: "महत्वपूर्ण स्नातक परीक्षा से पहले, मैं बहुत चिंतित और तनावग्रस्त महसूस कर रहा था। हालांकि, मुझे अपने शिक्षकों से हमेशा समर्पित मार्गदर्शन और प्रोत्साहन मिलता रहा, जिससे मुझे और मेरे सहपाठियों को प्रभावी ढंग से तैयारी करने में मदद मिली। इसके लिए धन्यवाद, मैंने अपने ज्ञान को सुदृढ़ किया है, मजबूत मानसिकता बनाए रखी है और आगामी परीक्षा में सर्वश्रेष्ठ परिणाम प्राप्त करने के दृढ़ संकल्प के साथ बैठने के लिए अधिक आत्मविश्वास प्राप्त किया है।"

ज्ञान को सुदृढ़ करने के साथ-साथ, जातीय बोर्डिंग स्कूलों में छात्रों की देखभाल पर विशेष ध्यान दिया जाता है। परिवारों से दूर रहने वाले छात्रों की कठिनाइयों को समझते हुए, शिक्षक न केवल ज्ञान प्रदान करते हैं बल्कि परिवार के सदस्यों की तरह नियमित रूप से उनसे संपर्क बनाए रखते हैं, उनका हौसला बढ़ाते हैं और तनाव कम करने के लिए उनकी भावनाओं को समझते हैं। शाम के स्व-अध्ययन सत्रों के दौरान, शिक्षण स्टाफ हमेशा उनकी सहायता के लिए तत्पर रहता है, उनके प्रश्नों का तुरंत उत्तर देता है और उन्हें प्रभावी स्व-अध्ययन विधियों के बारे में मार्गदर्शन करता है। यह निकटता और सच्ची देखभाल एक मजबूत भावनात्मक सहारा प्रदान करती है, जिससे छात्रों को अपनी पढ़ाई में आत्मविश्वास महसूस होता है और वे आगामी परीक्षाओं में सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करने के लिए दृढ़ संकल्पित होते हैं।

प्रांतीय शिक्षा क्षेत्र के एकीकृत मार्गदर्शन और प्रत्येक विद्यालय की सक्रिय और उत्तरदायित्वपूर्ण भावना के साथ, 2026 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी वैज्ञानिक और व्यावहारिक तरीके से की जा रही है। यह व्यापक तैयारी छात्रों और अभिभावकों के आत्मविश्वास को मजबूत करने का आधार बनती है, जिससे 2026 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की नवीन आवश्यकताओं के अनुरूप प्रांत में शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखने में योगदान मिलता है।

स्रोत: https://baolangson.vn/chuan-bi-ky-luong-cho-ky-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-2026-5083561.html