शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में सीखने की लय में ढलना।

- 2026 के चंद्र नव वर्ष की छुट्टियों के बाद, प्रांत भर में प्रीस्कूल से लेकर हाई स्कूल तक के शिक्षक और छात्र बड़ी संख्या में स्कूल लौट आए, जिससे शिक्षण और सीखने की दिनचर्या जल्दी से स्थिर हो गई।

काओ लोक हाई स्कूल (क्यू लुआ वार्ड) के छात्र स्कूल लौटने के बाद चंद्र नव वर्ष मनाने के लिए पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेते हैं।

वर्तमान में प्रांत में प्रीस्कूल से लेकर हाई स्कूल तक 630 से अधिक स्कूल हैं, जिनमें लगभग 200,000 बच्चे और छात्र नामांकित हैं। वर्ष 2026 के अश्व वर्ष के चंद्र नव वर्ष की छुट्टी के बाद, 23 फरवरी (पहले चंद्र महीने का सातवां दिन) को, प्रांत के सभी प्रीस्कूल और हाई स्कूल के छात्र योजना के अनुसार स्कूल लौट आए। स्कूलों से मिली रिपोर्टों के अनुसार, छुट्टी के बाद पहले दिन, पूरे प्रांत में उपस्थिति दर 96% से अधिक रही, जबकि हाई स्कूलों में यह 98% से अधिक थी। स्कूल लौटने पर, कक्षा शिक्षकों ने उपस्थिति दर्ज की और छात्रों को उनके समय सारिणी की याद दिलाई। परिणामस्वरूप, पहले सप्ताह के भीतर ही दिनचर्या स्थापित हो गई।

ची लैंग हाई स्कूल (ची लैंग कम्यून) के शिक्षक छुट्टियों के बाद छात्रों को ज्ञान की समीक्षा करने में मार्गदर्शन करते हैं।

तान लियन सेकेंडरी स्कूल (की लुआ वार्ड) में इस शैक्षणिक वर्ष में 8 कक्षाएँ हैं जिनमें 241 छात्र पढ़ते हैं। लंबी छुट्टियों के बाद स्कूल खुलने के पहले दिन 98% छात्र उपस्थित थे, जिससे उनकी पढ़ाई में प्रगति सुनिश्चित हुई। स्कूल के उप-प्रधानाचार्य श्री हुआ न्गोक लुयेन ने कहा: प्रत्येक लंबी छुट्टी के बाद, स्कूल छात्रों की उपस्थिति सुनिश्चित करने पर विशेष ध्यान देता है। स्कूल प्रबंधन बोर्ड ने कक्षा शिक्षकों को अपनी कक्षाओं पर कड़ी निगरानी रखने, छात्रों की स्थिति पर नज़र रखने और अनुपस्थिति के मामलों में तुरंत उनके परिवारों से संपर्क करने का निर्देश दिया है। इसी के चलते, टेट के बाद अपेक्षाकृत बड़ी संख्या में छात्र स्कूल लौटे; अनुपस्थित रहने वाले सभी छात्रों ने लिखित अनुरोध और वैध कारण बताए थे।

विद्यालयों ने 2025-2026 शैक्षणिक सत्र के परिणामों, विशेष रूप से अंतिम ग्रेड के लिए, दूसरे सेमेस्टर को अत्यंत महत्वपूर्ण माना है। लंबी छुट्टियों के बाद अनुशासन बनाए रखना शैक्षणिक संस्थानों के लिए पाठ्यक्रम को योजना के अनुसार पूरा करने का आधार तैयार करता है, जिससे शैक्षणिक वर्ष की इस महत्वपूर्ण अवधि के दौरान शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता सुनिश्चित होती है।

विद्यार्थियों की उपस्थिति सुनिश्चित करने के साथ-साथ, विद्यालयों ने शैक्षणिक वर्ष के शुरुआती दिनों में अपनी शिक्षण योजनाओं में सक्रिय रूप से बदलाव किए। शिक्षकों ने ज्ञान की समीक्षा करने, पाठ्यक्रम की प्रगति का आकलन करने और छूटी हुई सामग्री को पूरा करने के लिए समय समर्पित किया। विद्यार्थियों को सीखने की दिनचर्या में वापस लाने का कार्य एक विशिष्ट योजना के अनुसार किया गया, जिससे कक्षा में अनुशासन बनाए रखते हुए अचानक दबाव से बचा जा सके।

प्रीस्कूल स्तर पर, छुट्टियों के बाद बच्चों का स्वागत करने की प्रक्रिया को सावधानीपूर्वक तैयार किया जाता है। कई स्कूल खुशनुमा माहौल बनाने के लिए सौम्य समूह गतिविधियाँ, शारीरिक खेल और पौधों की देखभाल जैसी गतिविधियों का आयोजन करते हैं। स्कूल कैंटीन पहले दिन से ही पोषण और खाद्य सुरक्षा सुनिश्चित करते हुए एक संपूर्ण मेनू तैयार करती है। स्कूल प्रशासक शिक्षकों को सौम्य और मिलनसार होने का निर्देश देते हैं, जिससे बच्चों को सभी गतिविधियों में सहजता से ढलने में मदद मिलती है; बच्चों को अपनी छुट्टियों से जुड़ी कहानियाँ साझा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, जिससे उनका मानसिक स्वास्थ्य स्थिर होता है और वे स्कूल लौटने पर अधिक खुले और खुशमिजाज होते हैं।

ताम थान वार्ड की रहने वाली सुश्री होआंग मिन्ह ह्यू, जिनकी बच्ची होआ हुआंग डुओंग किंडरगार्टन (ताम थान वार्ड) में पढ़ती है, ने बताया: "स्कूल में पहले दिन सुबह मेरी बच्ची मुझसे चिपकी हुई थी और कक्षा में बैठने की आदत नहीं थी, इसलिए वह थोड़ी रो रही थी। शिक्षिका ने उसका अभिवादन किया और उसे दिलासा दिया, साथ ही उसे अपने दोस्तों के साथ खेल में शामिल होने दिया। दोपहर में जब मैं उसे लेने गई, तब तक वह खुश थी और मुझे अपने दोस्तों के साथ खेलने और दोपहर का भोजन करने के बारे में बता रही थी। अगले दिन, कक्षा में जाने से पहले उसने खुद ही मुझे अलविदा कहा। शिक्षकों के स्नेह और धैर्य ने बच्चों को लंबी छुट्टियों के बाद अपनी भावनाओं को जल्दी से संभालने में मदद की।"

कई कक्षाओं में, मुख्य शिक्षक पाठ की शुरुआत में विद्यार्थियों को नव वर्ष की शुभकामनाएँ देते हैं और उनकी हाल की छुट्टियों के अनुभवों पर चर्चा करते हैं। यह खुला वातावरण विद्यार्थियों को अपने परिवार, नव वर्ष की परंपराओं और नए साल के लक्ष्यों के बारे में कहानियाँ साझा करने के लिए प्रोत्साहित करता है। इस परिचयात्मक सत्र के बाद, कक्षा अधिक सक्रिय दृष्टिकोण के साथ मुख्य पाठ की ओर बढ़ती है।

अनुशासन को सुदृढ़ करने के लिए विशिष्ट कार्यवाहियाँ की जाती हैं, जैसे छात्रों को समय सारिणी, ड्रेस कोड और सीखने के प्रति दृष्टिकोण के बारे में याद दिलाना; अच्छा प्रदर्शन करने वाले समूहों और व्यक्तियों की प्रशंसा करना; और ध्यान भटकाने वाले छात्रों को तुरंत याद दिलाना। कक्षा में गंभीरता के साथ-साथ मैत्रीपूर्ण वातावरण भी बनाए रखा जाता है।

होंग फोंग कम्यून के होंग फोंग एथनिक बोर्डिंग प्राइमरी स्कूल में पांचवीं कक्षा की छात्रा लुआन जिया खांग ने बताया: "घर पर टेट की छुट्टियां मजेदार रहीं, लेकिन स्कूल वापस जाना और शिक्षकों और दोस्तों से मिलना भी बहुत अच्छा है। पहले दिन, शिक्षक ने हमसे टेट उत्सवों के बारे में पूछा, और पूरी कक्षा ने उत्साह से कहानियां साझा कीं।"

कई विद्यालयों में, शिक्षक शैक्षणिक वर्ष के आरंभिक दिनों में ही पाठों को व्यवस्थित करने के तरीके में सक्रिय रूप से बदलाव करते हैं, प्रत्येक विषय और कक्षा के लिए उपयुक्त प्रारूप चुनते हैं। विद्यार्थियों की निष्क्रिय श्रवण शक्ति को कम करने के लिए, व्याख्यानों में सीखने के खेल, खुले प्रश्नों और समूह गतिविधियों को शामिल किया जाता है ताकि विद्यार्थी अधिक सक्रिय रूप से भाग ले सकें। समय पर प्रशंसा और छोटे-छोटे प्रोत्साहन पुरस्कार उचित रूप से दिए जाते हैं, जिससे विद्यार्थियों की रुचि बनी रहती है और उनका ध्यान केंद्रित रहता है। नियमित कक्षाओं के अलावा, साप्ताहिक ध्वजारोहण समारोह के बाद, कुछ विद्यालय चंद्र नव वर्ष मनाने के लिए सामूहिक गतिविधियों का आयोजन करते हैं और दूसरे सेमेस्टर के महत्वपूर्ण शिक्षण चरण में प्रवेश करने से पहले एक खुशनुमा माहौल बनाने के लिए विषय-आधारित गतिविधियों का आयोजन करते हैं।

विद्यालयों ने द्वितीय सेमेस्टर को 2025-2026 शैक्षणिक सत्र के परिणामों, विशेष रूप से अंतिम अंकों के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण माना है। इसलिए, पहले सप्ताह से ही पेशेवर प्रबंधन, आंतरिक निरीक्षण, छात्र प्रशिक्षण और सीमित संसाधनों वाले छात्रों के लिए उपचारात्मक कक्षाएं लागू की जा रही हैं। लंबी छुट्टियों के बाद अनुशासन बनाए रखने से शैक्षणिक संस्थानों को योजना के अनुसार पाठ्यक्रम पूरा करने और शैक्षणिक वर्ष की इस महत्वपूर्ण अवधि के दौरान शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता सुनिश्चित करने में सहायता मिलती है।

स्रोत: https://baolangson.vn/nen-nep-tro-lai-sau-ky-nghi-dai-5078930.html