एक सीखने वाले समाज की शुरुआत प्रत्येक नागरिक से होती है।

जीडी एंड टीडी - जिया लाई साक्षरता उन्मूलन के अपने परिणामों को बनाए रखने और सुधारने के लिए लगातार प्रयासरत है, जो एक शिक्षाप्रद समाज के निर्माण में संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था के दृढ़ संकल्प की पुष्टि करता है।

संयुक्त शक्तियों का लाभ उठाते हुए और सार्वभौमिक शिक्षा की उपलब्धियों को बरकरार रखते हुए।

31 वर्षीय सुश्री एच'थेन (एन फू, जिया लाई ) ने दो साल पहले ही पढ़ना-लिखना सीखा था। इससे पहले, निरक्षर होने के कारण, वह जहाँ भी जाती थीं, असुरक्षित और शर्मिंदा महसूस करती थीं क्योंकि वह पढ़ या अपना नाम नहीं लिख सकती थीं। 2024 में, जब साक्षरता कक्षाएं उपलब्ध हुईं, तो उन्होंने तुरंत दाखिला ले लिया। अब जब वह पढ़ और लिख सकती हैं, तो उन्हें शर्मिंदगी महसूस नहीं होती।

जिया लाई प्रांतीय जन समिति से मिली जानकारी के अनुसार, 2025 तक, पूरे प्रांत में 135 कम्यूनों और वार्डों में से 4 कम्यून और वार्ड साक्षरता स्तर 1 को पूरा करेंगे, 135 कम्यूनों और वार्डों में से 131 कम्यून और वार्ड साक्षरता स्तर 2 को पूरा करेंगे, और पूरा प्रांत साक्षरता स्तर 1 को पूरा करेगा।

यह परिणाम सार्वभौमिक शिक्षा की उपलब्धियों को बनाए रखने और मजबूत करने में सरकार, शिक्षा क्षेत्र और जनता के निरंतर प्रयासों को दर्शाता है, विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यकों के बीच।

इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, जिया लाई प्रांतीय जन समिति ने सभी स्तरों और क्षेत्रों को निर्देश दिया कि वे सामाजिक-आर्थिक विकास में साक्षरता उन्मूलन के महत्व के बारे में प्रचार-प्रसार को मजबूत करें और जागरूकता बढ़ाएं। इस कार्य को न केवल शिक्षा क्षेत्र के लिए, बल्कि संपूर्ण व्यवस्था के लिए एक महत्वपूर्ण राजनीतिक कार्य के रूप में पहचाना गया।

तदनुसार, स्थानीय निकायों, एजेंसियों और संगठनों ने सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन के लक्ष्यों को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए शिक्षा क्षेत्र के साथ घनिष्ठ समन्वय स्थापित किया है। साथ ही, प्रांत ने 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन के साथ सार्वभौमिक शिक्षा को जोड़ते हुए, पूर्व-प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए प्रयास किए हैं, ताकि आज के मूलभूत और व्यापक शैक्षिक सुधार की आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके।

साक्षरता कार्यक्रमों के संबंध में, स्थानीय निकाय निरक्षर व्यक्तियों और स्कूली उम्र के बच्चों की सटीक सूचियाँ रखते हैं और उनके नामांकन को प्रोत्साहित करने के लिए उचित उपाय लागू करते हैं। विकलांग व्यक्तियों, महिलाओं, अल्पसंख्यक समुदायों के बच्चों और स्कूल छोड़ चुके छात्रों जैसे संवेदनशील समूहों पर विशेष ध्यान दिया जाता है। छात्रों और शिक्षकों के लिए सहायता कार्यक्रम और नीतियाँ पूरी तरह और शीघ्रता से लागू की जाती हैं।

साक्षरता कक्षा में पढ़ने वाले छात्रों में कुछ ऐसे भी हैं जिनकी उम्र 30 वर्ष से थोड़ी अधिक है, लेकिन कुछ ऐसे भी हैं जिनके बाल पहले ही सफेद हो चुके हैं।

उद्देश्य में एकजुट होकर, आजीवन सीखने की भावना का प्रसार करना।

शिक्षा क्षेत्र के प्रयासों के साथ-साथ जमीनी स्तर पर सामुदायिक शिक्षण केंद्र लोगों की जीवनशैली के अनुरूप साक्षरता कक्षाएं आयोजित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, विशेषकर जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों, पर्वतीय क्षेत्रों और तटीय क्षेत्रों में। ग्राम बुजुर्ग, गांव के मुखिया और प्रभावशाली समुदाय के सदस्य लोगों को कक्षाओं में भाग लेने के लिए सक्रिय रूप से प्रोत्साहित करते हैं, जिससे साक्षरता के सतत रखरखाव और आजीवन सीखने की भावना के प्रसार में योगदान मिलता है।

शिक्षा क्षेत्र के अलावा, आंतरिक मामलों का विभाग सार्वभौमिक शिक्षा और साक्षरता उन्मूलन की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शैक्षणिक संस्थानों में मानव संसाधनों के समायोजन और आवंटन हेतु स्थानीय निकायों के साथ समन्वय करता है। संस्कृति, खेल और पर्यटन विभाग इस क्षेत्र में पार्टी और राज्य की नीतियों और दिशा-निर्देशों के बारे में जनसंचार माध्यमों के माध्यम से प्रचार को सुदृढ़ करता है।

राजनीतिक और सामाजिक संगठनों ने भी इसमें भूमिका निभाई: जिया लाई प्रांत की वियतनाम फादरलैंड फ्रंट कमेटी और जिया लाई प्रांतीय युवा संघ ने अपने सदस्यों और स्कूली उम्र के युवाओं को कक्षाओं में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु प्रचार और लामबंदी के प्रयासों को तेज किया। साथ ही, उन्होंने अपने सदस्यों को कमजोर छात्रों की सहायता और उन्हें पढ़ाने का काम सौंपा; और वरिष्ठ नागरिकों और माध्यमिक विद्यालय से स्नातक न कर पाने वालों को भी आगे की शिक्षा की कक्षाओं में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया।

प्रांतीय महिला संघ अपने सदस्यों को उचित उम्र में बच्चों को स्कूल भेजने के लिए प्रोत्साहित करता है, ताकि वे पढ़ाई बीच में न छोड़ें। साथ ही, यह वंचित परिवारों को सहायता प्रदान करता है ताकि बच्चों और महिलाओं को शिक्षा का अवसर मिल सके। प्रांतीय शिक्षा संवर्धन संघ शिक्षा और प्रतिभा संवर्धन गतिविधियों के कार्यान्वयन का समन्वय करता है और आजीवन शिक्षा आंदोलन को बढ़ावा देता है।

श्री लाम हाई जियांग के अनुसार, कम्यून/वार्ड स्तर पर, जन समिति सक्रिय रूप से सार्वभौमिक शिक्षा और साक्षरता उन्मूलन के लिए ऐसी योजनाएँ विकसित करती है जो वास्तविक स्थिति के अनुरूप हों। इसके माध्यम से, वे कार्यान्वयन के लिए धनराशि आवंटित करते हैं और संस्कृति एवं सामाजिक मामलों के विभाग तथा विद्यालयों को लोगों के लिए पूरक शिक्षा कक्षाएं, साक्षरता कक्षाएं और व्यावसायिक प्रशिक्षण कक्षाएं खोलने के लिए समन्वय करने का निर्देश देते हैं। अनुभव से सीखने और अच्छा प्रदर्शन करने वाले समूहों और व्यक्तियों को तुरंत पुरस्कृत करने के लिए समय-समय पर निगरानी और मूल्यांकन किया जाता है।

प्रत्येक वर्ष, प्रांत अपने सार्वभौमिक शिक्षा और साक्षरता कार्यक्रमों की समीक्षा और सारांश आयोजित करता है, उपलब्धियों का मूल्यांकन करता है और अगले चरण के लिए समाधान प्रस्तावित करता है। इसके बदौलत, जिया लाई में साक्षरता और सार्वभौमिक शिक्षा के प्रयास दृढ़ता से जारी हैं, जिससे बौद्धिक स्तर में सुधार और सतत विकास हो रहा है।

"शिक्षा की यात्रा में किसी को पीछे न छोड़ने" के आदर्श वाक्य के साथ, जिया लाई प्रांत धीरे-धीरे सार्वभौमिक शिक्षा और साक्षरता की गुणवत्ता को सुदृढ़ और बेहतर बना रहा है, जिससे स्थानीय मानव संसाधनों के विकास के लिए एक ठोस आधार तैयार हो रहा है। शहरों से लेकर दूरदराज के क्षेत्रों तक, सीखने की भावना और ज्ञान के माध्यम से आगे बढ़ने की आकांक्षा फैल रही है, जो सभी के लिए एक सच्चे शिक्षार्थी समाज के निर्माण में योगदान दे रही है।

गिया लाई प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष श्री लाम हाई जियांग के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग प्रमुख एजेंसी है, जो अन्य विभागों, शाखाओं और नगर निगम स्तर के अधिकारियों के साथ समन्वय स्थापित करते हुए सार्वभौमिक शिक्षा और साक्षरता उन्मूलन पर निरीक्षण, आँकड़े संकलन और दस्तावेज़ तैयार करती है। वे स्व-मूल्यांकन करते हैं और निर्धारित मानकों को प्राप्त करने के लिए रिपोर्ट प्रस्तुत करते हैं। नियमित जाँच और समीक्षाएँ प्रांत को वर्तमान स्थिति को समझने और प्रत्येक स्तर पर सार्वभौमिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के उपाय सुझाने में सहायता करती हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/xa-hoi-hoc-tap-tu-moi-nguoi-dan-post752770.html