उच्च गुणवत्ता वाले कार्यबल का निर्माण करना।

देशभक्ति, आत्मनिर्भरता और दृढ़ता की भावना को कायम रखते हुए, कठिनाइयों और चुनौतियों पर काबू पाते हुए और नए अवसरों को भुनाते हुए, दक्षिण की मुक्ति और देश के पुनर्मिलन के 50 वर्ष बाद (30 अप्रैल, 1975 - 30 अप्रैल, 2025), प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र ने कई उत्कृष्ट परिणामों के साथ निरंतर प्रगति की है, जो पार्टी की नीतियों और दिशा-निर्देशों के अनुसार औद्योगीकरण, आधुनिकीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन प्रदान करने में योगदान दे रहा है।

वान ट्रुक सेकेंडरी स्कूल (लैप थाच जिले) के शिक्षक शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग कर रहे हैं। फोटो: किम ली

राष्ट्र को बचाने के लिए अमेरिका के विरुद्ध युद्ध के वर्षों के दौरान, हमारी पार्टी ने हमेशा क्रांतिकारी शक्तियों के लिए शिक्षा के विकास और ज्ञान संवर्धन पर ध्यान दिया। इसलिए, दक्षिण का समर्थन करने और अमेरिकी विमानों के विनाश के विरुद्ध उत्तर की सेना और जनता के साथ मिलकर लड़ने पर ध्यान केंद्रित करते हुए, शिक्षा क्षेत्र ने जन बुद्धि के विकास, राष्ट्रीय भावना को पुनर्जीवित करने, "प्रतिरोध और राष्ट्र निर्माण" अनुकरण आंदोलन में भाग लेने, "अज्ञानता के शत्रु" को पीछे धकेलने और देश के निर्माण और नवीनीकरण के लिए बौद्धिक कार्यबल विकसित करने के कार्य में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया।

कठिन परिस्थितियों के बावजूद, गांवों के आंगनों, गोदामों, सहकारी समितियों और लोगों के घरों जैसे हर जगह कक्षाएं आयोजित की गईं। बुजुर्गों से लेकर किशोरों और बच्चों तक, सभी उम्र के लोगों में सीखने की ललक फैल गई।

प्रतिरोध के वर्षों के दौरान, मातृभूमि की पवित्र पुकार का पालन करते हुए, विन्ह फुक के कई शिक्षकों ने कलम और स्याही को एक तरफ रख दिया, अपने स्कूलों और कक्षाओं को छोड़कर उत्साहपूर्वक मोर्चे पर जाकर दक्षिण का समर्थन किया और मातृभूमि की स्वतंत्रता के लिए अपना रक्त और प्राणों का बलिदान दिया। कई शिक्षक भीषण युद्धक्षेत्रों में शहीद हो गए; कई अन्य सौभाग्यशाली रहे और प्रतिरोध के बाद लौटकर शिक्षा के क्षेत्र में अपना हृदय और प्राण समर्पित करते रहे।

1975 के वसंत आक्रमण और विद्रोह के बाद, शांति की बहाली और देश के एकीकरण के साथ, शिक्षा क्षेत्र ने राष्ट्रीय नवीनीकरण और पुनर्निर्माण की प्रक्रिया शुरू की। इसमें महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए, एकजुटता को बढ़ावा दिया गया, खराब और पुराने बुनियादी ढांचे से संबंधित कठिनाइयों को दूर किया गया, प्रांतीय शिक्षा नेटवर्क के निर्माण और पुनर्रचना के लिए प्रयास किए गए, सभी स्तरों पर शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों की गुणवत्ता में सुधार किया गया, और शिक्षण और अधिगम में नवाचार लाने के लिए प्रमुख समाधान लागू किए गए, जिससे संपूर्ण जनसंख्या में सीखने के प्रति प्रेम को बढ़ावा मिला।

विशेष रूप से, विन्ह फुक प्रांत की पुनर्स्थापना के तुरंत बाद, प्रांतीय पार्टी समिति, प्रांतीय जन परिषद और प्रांतीय जन समिति ने "मानव संसाधन पोषण" के उद्देश्य के विकास को सुगम बनाने के लिए कई तंत्र और नीतियां जारी कीं, जिसमें शिक्षा और प्रशिक्षण की भूमिका और स्थिति पर जोर दिया गया और इसे एक शीर्ष राष्ट्रीय प्राथमिकता, एक सफलता और विकास के लिए एक निर्णायक कारक के रूप में पुष्टि की गई।

राष्ट्र के साथ-साथ 50 वर्षों से अधिक के विकास में, प्रांतीय शिक्षा क्षेत्र ने कई उपलब्धियाँ हासिल की हैं, जिससे राष्ट्रीय स्तर पर इसकी शीर्ष स्थिति की पुष्टि होती है। विद्यालयों का नेटवर्क और दायरा व्यापक रूप से विस्तारित हुआ है और इनमें लगातार निवेश किया जा रहा है तथा इन्हें विशाल और आधुनिक बनाया जा रहा है।

आज तक, प्रांत में 540 स्कूल और शैक्षणिक संस्थान हैं जिनमें 10,700 से अधिक कक्षाएं और 387,500 से अधिक छात्र हैं; 30 सतत शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थान और 121 सामुदायिक शिक्षण केंद्र हैं, साथ ही लाइसेंस प्राप्त विदेशी भाषा, कंप्यूटर विज्ञान और जीवन कौशल केंद्रों की एक प्रणाली भी है।

80.5% विद्यालय राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं, जिनमें 175 विद्यालय राष्ट्रीय मानक स्तर 1 और 217 विद्यालय राष्ट्रीय मानक स्तर 2 को पूरा करते हैं। यह उपलब्धि 2020-2025 के कार्यकाल के लिए 17वीं प्रांतीय पार्टी कांग्रेस के प्रस्ताव में निर्धारित लक्ष्यों से कहीं अधिक है। शिक्षण स्टाफ की संख्या और गुणवत्ता में लगातार सुधार हुआ है; मानक के बराबर या उससे अधिक योग्यता रखने वाले प्रबंधन स्टाफ और शिक्षकों का प्रतिशत 97.9% है; और मानक से अधिक योग्यता रखने वालों का प्रतिशत 35.9% है।

ताम डुओंग द्वितीय हाई स्कूल (ताम डुओंग) के शिक्षक और छात्र "अच्छे से पढ़ाओ, अच्छे से सीखो" अनुकरण अभियान में प्रतिस्पर्धा कर रहे हैं। फोटो: किम ली

2020-2025 की अवधि के दौरान, प्रांतीय शिक्षा क्षेत्र ने तीन महत्वपूर्ण कार्यों को प्रभावी ढंग से कार्यान्वित किया: शैक्षणिक संस्थानों में प्रतिभा की पहचान करना, उसे आकर्षित करना और उसका उपयोग करना। इस क्षेत्र ने सरकारी अध्यादेश संख्या 140 में उल्लिखित प्रतिभा आकर्षण नीति के तहत 13 शिक्षकों की भर्ती की; प्रशिक्षण में महत्वपूर्ण प्रगति लाने और भर्ती को प्राथमिकता देने वाली नीतियों पर प्रांत को सलाह दी; और उच्च गुणवत्ता वाले विद्यालयों की एक प्रणाली का निर्माण किया, जिससे विन्ह फुक विशेष उच्च विद्यालय क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के रुझानों के अनुरूप एक उन्नत संस्थान के रूप में विकसित हुआ।

यह पूरा क्षेत्र शासन और प्रबंधन में डिजिटल परिवर्तन को सक्रिय रूप से बढ़ावा दे रहा है, ई-लर्निंग सामग्री विकसित कर रहा है, शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग कर रहा है, नकद रहित शिक्षण शुल्क संग्रह लागू कर रहा है और प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा के लिए ऑनलाइन नामांकन कर रहा है...

साथ ही, 2021-2025 की अवधि के लिए विदेशी भाषा शिक्षण परियोजना को प्रभावी ढंग से लागू करें; शिक्षा के क्षेत्र में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को मजबूत करें। सभी विद्यालय बच्चों की देखभाल और शिक्षा में 100% अच्छा प्रदर्शन करें।

सामान्य शिक्षा के क्षेत्र में, लगातार चौथे वर्ष, विन्ह फुक प्रांत ने हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणामों में देश भर में शीर्ष 5 में स्थान प्राप्त किया; विशेष रूप से, पिछले दो वर्षों में, प्रांत के छात्रों ने सभी विषयों में औसत अंकों के मामले में देश का नेतृत्व किया है।

उच्च शिक्षा की गुणवत्ता को मजबूत किया गया है; 2021 से 2024 तक, विन्ह फुक के छात्रों ने सांस्कृतिक विषयों में राष्ट्रीय स्तर की उत्कृष्ट छात्र चयन परीक्षाओं में 398 पुरस्कार और 6 अंतरराष्ट्रीय और क्षेत्रीय पुरस्कार जीते।

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, विन्ह फुक प्रांत के 87 छात्रों ने राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र चयन परीक्षा में पुरस्कार जीते, पुरस्कार जीतने के प्रतिशत के मामले में यह प्रांत देश भर में दूसरे स्थान पर रहा, और 13 छात्रों को 2025 में क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय ओलंपियाड में प्रतिस्पर्धा करने वाली राष्ट्रीय टीमों के चयन परीक्षा के दूसरे दौर के लिए चुना गया। सांस्कृतिक और खेल गतिविधियों, बौद्धिक प्रतियोगिताओं, सतत शिक्षा गतिविधियों और व्यावसायिक शिक्षा में उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त हुए।

औद्योगीकरण, आधुनिकीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के युग में प्रवेश करते हुए, पार्टी और राज्य द्वारा सौंपी गई "लोगों के बौद्धिक स्तर को ऊपर उठाना - राष्ट्रीय भावना को पुनर्जीवित करना - प्रतिभाओं का पोषण करना" की जिम्मेदारी के साथ, शिक्षा क्षेत्र अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के रुझानों के अनुरूप एक व्यापक और आधुनिक शिक्षा प्रणाली विकसित करने, एक सुरक्षित, सभ्य, मैत्रीपूर्ण और उन्नत शैक्षिक वातावरण का निर्माण करने के लक्ष्य का अनुसरण करना जारी रखता है; और देश में अपनी शैक्षिक गुणवत्ता को शीर्ष पर बनाए रखने के लिए प्रयासरत है।

विश्व स्तर पर उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रणाली वाले देशों के साथ वैज्ञानिक अनुसंधान सहयोग को मजबूत करें। शिक्षण और शैक्षिक प्रबंधन में डिजिटल परिवर्तन और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी के विकास को बढ़ावा दें।

औद्योगीकरण, आधुनिकीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के दौर में उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण का समर्थन करने वाली नीतियों पर सलाह देने पर ध्यान केंद्रित करना, विशेष रूप से अर्धचालक उद्योग, उच्च प्रौद्योगिकी और अन्य व्यवसायों के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण को मजबूत करना, ताकि नए युग में श्रम बाजार और सामाजिक रुझानों की जरूरतों को पूरा किया जा सके।

क्विन्ह हुआंग

स्रोत: http://baovinhphuc.com.vn/tin-tuc/Id/127380/Xay-dung-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao