Hogyan fogják osztályozni a tesztet?

A vizsgaeredmények mielőbbi kihirdetése érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy haladéktalanul elvégzi az értékelési folyamattal kapcsolatos feladatokat. A hivatalos válaszokat az esszéteszt és a feleletválasztós teszt eltérő értékelési menetének megfelelően fogják kihirdetni.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is irányítja, irányítja és erősíti az ellenőrzést, a vizsgáztatást és a felügyeletet a vizsgák javítása, a vizsgaeredmények összehasonlítása, a vizsgaeredmények kihirdetése, a vizsgadolgozatok felülvizsgálata, a középiskolai végzettség elismerésének mérlegelése és az egyetemi felvételi szakaszainak megfelelő végrehajtása érdekében.

A jelöltek tegnap délután fejezték be a 2024-es középiskolai érettségi vizsgát. Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy haladéktalanul elvégzi a vizsgaértékelési szakaszhoz kapcsolódó feladatokat, hogy július 17-én kihirdethessék a várható eredményeket.

Az Országos Vizsgairányító Bizottság és az Oktatási és Képzési Minisztérium vizsgajavító ellenőrző csoportjai a teljes értékelési időszak alatt ellenőrzik a vizsgabizottságok értékelési munkáját. Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja a települések számára, hogy szigorúan és komolyan hajtsák végre az esszévizsgák értékelésének, a feleletválasztós vizsgák értékelésének és a vizsgák felülvizsgálatának folyamatát az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásainak és utasításainak betartása érdekében, a javítótermeket pedig a nap 24 órájában kamerák figyelik.

Az érettségi vizsgán csak esszé formátumú irodalom van. Az irodalomvizsga nyitott végű, azonban ez aggályokat vet fel a „szigorú osztályozás, laza osztályozás” vagy az osztályozók szubjektív értékelése miatt.

Nguyen Ngoc Ha, a Minőségirányítási Osztály igazgatóhelyettese elmondta, hogy minden vizsgának vannak bizonyos kritériumai a tantárgy tartalmára, oktatási értékére, orientációjára stb. vonatkozóan. Ezeket a követelményeket kell a jelölteknek teljesíteniük a vizsga letételekor. Az értékelési útmutatóban szereplő javaslatokon túl azonban mindig van egy nyitott rész (az útmutatóban leírva), például ha a jelölt egy másik, az orientációval összhangban lévő vagy fejlesztési jellegű lehetőség szerint válaszol, akkor az mérlegelhető. „Így kijelenthetem, hogy a vizsga értékelése során, ha a vizsgáztató különleges esetekkel találkozik, mindenképpen van alapja a mérlegelésnek” – mondta Ha úr.

A 2024-es érettségi vizsga legimpozánsabb pillanatai

Pham Ngoc Thuong, az oktatásért és képzésért felelős miniszterhelyettes elmondta: „Ésszerűek az aggodalmak a nyitott kérdésekkel, de azzal kapcsolatban, hogy az utasítások zártak-e, mivel a közös cél a diákok intelligenciájának fejlesztése a teszt megírása során. A társadalmi tantárgyak, különösen az irodalom esetében a diákok kreativitásának fejlesztése nehéz követelmény a vizsgáztatók számára. Azonban azok a dolgozatok, amelyek magas pontszámot, 8-at, 9-et, sőt 10-et kapnak, azok, amelyekben a jelölt különleges kreativitással és áttörésekkel rendelkezik. Természetesen ezt a különleges kreativitást és áttörést legalább két vizsgáztatónak el kell ismernie” – mondta Thuong úr.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy nagyon részletes utasításokat adott ki az irodalom javításának folyamatáról. Ennek megfelelően minden esszédolgozatot két munkatárs külön-külön értékel. A fenti két fordulón kívül az esszédolgozatot egy olyan osztálynak is ellenőriznie kell, amely független a két forduló értékelésében részt vevő személyektől. Az ellenőrzött dolgozatokat véletlenszerűen választják ki a kijavított dolgozatok közül. Az ellenőr csak az egyéni értékelőlapon rögzíti az eredményeket, a jelölt tesztjén nem.

A feleletválasztós teszteket teljes egészében értékelő szoftverek értékelik, ezért az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is előírja, hogy a jelöltek tesztjeiben található hibákat kijavítsák annak érdekében, hogy a diákok ne kerüljenek hátrányos helyzetbe objektív okok miatt.

Forrás: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-bai-thi-se-duoc-cham-the-nao-185240628233748201.htm