Az Oktatási és Képzési Minisztérium azon tervét követően, hogy az összes felvételi módszer referenciaértékeit egyetlen skálára konvertálják, számos egyetem közzétette az egyes módszerek felvételi pontszámainak kiszámítására vonatkozó javasolt képleteit is.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium tervei szerint 2025-ben kötelezővé teszi az egyetemek számára a pontszámok átváltását, hogy a felvételi vizsga pontszámai és a felvételi pontszámok egyenértékűek legyenek egy közös, egységes pontozási skálával minden program, szak és szakcsoport esetében.
Ez egy új funkció a 2024-től kezdődő felvételi időszakokhoz képest.
A méltányosság biztosítása az átváltás során
Megfigyeléseink szerint számos egyetem már bejelentette 2025-ös felvételi tervét, amely tartalmaz rendelkezéseket a felvételi pontszámok közös skálára való átszámítására.
A Kereskedelmi Egyetemen minden módszer felvételi pontszámát egyetlen skálára konvertálják. A képességek és gondolkodási készségek értékelésére szolgáló módszer esetében azonban a felvételi pontszámot a következő képlettel számítják ki:


Ebben az összefüggésben: a Ka és a Kb együtthatók, amelyek a vizsga nehézségének különbségét/a jelöltek képességeinek differenciálását tükrözik, és a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga eredményeinek rendelkezésre állása után kerülnek kihirdetésre.
A Dai Doan Ket újság egyik riporterének nyilatkozva Nguyen Quang Trung, a Kereskedelmi Egyetem Kommunikációs és Felvételi Tanszékének helyettes vezetője elmondta, hogy az egyetem bejelentette 2025-ös felvételi tervét, amely összesen 5320 fős keretszámot irányoz elő, ami 270 fős növekedést jelent a tavalyi évhez képest.

Az egyes módszerek felvételi pontszámainak kiszámítási képletével kapcsolatban Trung úr elmondta, hogy az iskola a 2022 és 2024 közötti felvételi módszerek határpontszámaira alapozta számításait, és összehasonlította az ezekkel a módszerekkel felvett diákok tanulmányi eredményeit, hasonlóságokat találva.
„Ezen adatok alapján az iskola kiszámította és kidolgozta a 2025-ös felvételi pontszámok képletét, biztosítva a pártatlanságot minden jelölt számára” – erősítette meg Mr. Trung.
A képességek és gondolkodási készségek értékelésének módszerével a jelöltekhez való felvételhez szükséges Ka és Kb együtthatókkal kapcsolatos információkkal kapcsolatban Trung úr elmondta: „Az iskola a vizsgákat szervező vizsgaegységek adatelemzésének eredményeinek rendelkezésre állása, és különösen a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga pontszámainak eloszlása után teszi közzé ezen együtthatók pontos értékeit.”
Innentől kezdve összehasonlítjuk és hozzárendeljük ezt az együtthatót a különböző pontszámokhoz, hogy biztosítsuk a relatív méltányosságot a középiskolai érettségi vizsgaeredmények alapján jelentkező diákok és a képesség- és gondolkodási készségfelmérő pontszámok alapján jelentkezők között.”
Dr. Luu Huu Duc, a Pénzügyi Akadémia Menedzsment és Képzési Tanszékének vezetője úgy véli, hogy ezzel az új szabályozással minden iskola saját módszerrel alakítja át a felvételi pontszámokat, hogy azok megfeleljenek a célcsoportjának. Az átváltási módszernek azonban nyilvánosnak, átláthatónak kell lennie, és biztosítania kell a méltányosságot az adott iskolába jelentkező összes jelölt számára.

A Pénzügyi Akadémia 2025-ös felvételi tervével kapcsolatban Duc úr elmondta, hogy az akadémia csökkenteni fogja a felvételi módszerek számát, hogy kedvező feltételeket teremtsen a jelöltek számára, miközben fenntartja a prioritási csoportokon alapuló felvételi módszereket.
„Például a nemzetközi orientációjú programok esetében a Pénzügyi Akadémia inkább az angol nyelvvizsgával rendelkező jelölteket célozza meg. Ezért továbbra is prioritásként kezeljük a nemzetközi angol nyelvvizsgák használatát a pontok átszámításához és a felvételi pontszámba való beszámításához” – mondta Dr. Luu Huu Duc.
A jelöltek a felvételi regisztráció előtt tájékoztatást kapnak arról, hogyan számítják át a pontszámaikat .
A jelöltek aggályaira válaszul Dr. Nguyen Anh Dung docens, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Osztályának igazgatóhelyettese kijelentette, hogy idén a jelöltek korlátlan számú felvételi preferenciát választhatnak, de azokat a legmagasabbtól a legalacsonyabbig terjedő prioritási sorrendben kell rangsorolniuk.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium általános felvételi támogatási rendszere nem tesz különbséget a felvételi módok között; a rendszer által „beolvasott” felvételi módok száma a képzőintézmény által a felvételi tervében javasolt módszerek teljes számától függ.
A jelölteknek nem kell a felvételi módszer alapján regisztrálniuk; csak arra a szakra kell jelentkezniük, amelyre jelentkezni szeretnének, és prioritási sorrendbe kell állítaniuk a preferenciáikat. Ezért a jelölteknek a kutatásra kell összpontosítaniuk, és olyan szakra kell jelentkezniük, amely iránt valóban szenvedélyesen érdeklődnek, és amely megfelel a képességeiknek, anélkül, hogy a felvételi módszer miatt aggódniuk kellene.
A pontszámok átszámítására szolgáló módszer kidolgozása az oktatási intézmények és az Oktatási és Képzési Minisztérium felelőssége a jelöltek jogainak biztosítása érdekében. A jelöltek a felvételi regisztráció előtt nyilvános tájékoztatást kapnak a pontszámok átszámításának módszeréről.
Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes szerint a különböző felvételi módszerek egyetlen pontozási skálára való átalakításáról szóló szabályozás abból a jelenlegi helyzetből fakad, hogy két különböző ponthatár létezik: az egyik a középiskolai érettségi vizsgák pontszámain, a másik pedig a tanulmányi átiratokon vagy a képesség-/kompetenciafelmérő vizsgák pontszámain alapul.
Ezért Mr. Son kijelentette, hogy e két referenciaérték pontszámának átszámítása vagy egyenértékűvé tétele elengedhetetlen a hasonló képességekkel rendelkező jelöltek közötti méltányosság biztosítása érdekében.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium az egyetemekkel együttműködve irányelveket dolgoz ki az egységesség biztosítására, miközben megőrzi az egyes intézmények sokszínűségét és autonómiáját.
[hirdetés_2]
Forrás: https://daidoanket.vn/quy-doi-diem-chuan-thang-chung-cac-truong-thuc-hien-the-nao-10301696.html






Hozzászólás (0)