A gyakorlati készségeket fejleszteni kell.

Az informatikai szakembereknek csak mintegy 30%-a felel meg a vállalkozások közvetlen követelményeinek a diploma megszerzése után; a többieknek további képzéseken és tanfolyamokon kell részt venniük gyakorlati készségeik csiszolása érdekében, mielőtt valós projektekben részt vennének.

Informatikai képzés hallgatóknak. Fotó: Bac Ninh Ipari Főiskola.

Do Thanh Binh úr, a Vietnami Szoftver- és IT Szolgáltatások Szövetségének (VINASA) Nemzetközi Együttműködési Igazgatója szerint Vietnam évente körülbelül 50 000 IT-szakembert képz, de akár 70%-uknak átképzésre vagy további tanfolyamokra van szüksége hiányzó készségeik kiegészítése és fejlesztése érdekében.

Korábban a Topdev, egy vietnami IT-toborzásra szakosodott platform 2023-as vietnami IT-piaci jelentése is jelezte, hogy az IT-végzetteknek mindössze 35%-a felelt meg a munkaadók követelményeinek.

Sok más szakmához hasonlóan a frissen végzett informatikus hallgatóknak is gyakran hiányzik a tapasztalat, annak ellenére, hogy az egyetemek ma már a vállalkozásokhoz szorosan kapcsolódó képzésekre összpontosítanak, növelve a gyakorlati képzést és a szakmai gyakorlatokat. A vállalkozások úgy értékelik, hogy még a kiváló tanulmányi eredményekkel rendelkező diplomások és mérnökök sem biztos, hogy képesek azonnal alkalmazni tudásukat és készségeiket a munkájukban a gyakorlati tapasztalat hiánya miatt. Az informatikai szakemberek számára különösen fontos követelmény az idegennyelv-tudás, amelynek sokan még mindig nem felelnek meg.

Do Thanh Binh úr rámutatott egy aktuális valóságra: sok fiatal hajlamos munkába állni, befejezni a feladatait, hazamenni pihenni, majd másnap visszatérni dolgozni anélkül, hogy egyértelmű irányt venne afelé, hogy terméktulajdonossá, vagy végül a csapata vagy a vállalata vezetőjévé váljon. Ez korlátozza a saját és a vállalat fejlődési potenciálját. Ezért Binh úr azt javasolta, hogy az egyetemi hallgatók kemény készségeinek képzése mellett az iskoláknak a soft skillekre is figyelmet kellene fordítaniuk, különösen a „felelősségvállalási” gondolkodásmód fejlesztésére. Az analitikus készségek is kulcsfontosságúak, amelyek segítenek a problémák proaktív és gyors megoldásában. A gyors és önálló tanulás képességét folyamatosan fejleszteni kell, mert a technológia naponta változik; nagyon gyorsan kell tanulnunk, hogy megfeleljünk a technológiai fejlődés igényeinek és lépést tartsunk a kor trendjeivel.

Valójában a vietnami IT munkaerőpiac példátlan fellendülést tapasztal, különösen olyan területeken, mint a mesterséges intelligencia (MI), a big data, a felhőalapú számítástechnika és a kiberbiztonság. A high-tech személyzet iránti kereslet meredeken növekszik, a fizetések pedig rendkívül kívánatosak a jelenlegi munkaerőpiacon. A statisztikák azt mutatják, hogy a programozók átlagkeresete Vietnámban 2024-ben körülbelül 27-73 millió VND/hó között mozgott, a készségektől és a tapasztalattól függően. Azonban, ahogy fentebb elemeztük, ennek az „álomfizetésnek” az eléréséhez nem elég pusztán órán tanulni; számos más alapvető készséget is fejleszteni kell. Az iskolától kezdve az egyéneknek tisztában kell lenniük a készségeik és szakértelmük hiányosságaival, és folyamatosan törekedniük kell a tanulásra. A hozzáállás és az erőfeszítés szintén kulcsfontosságú tényezők a vállalkozások számára a toborzáskor, az egyes munkakörök fizetésének és bónuszainak mérlegelésekor, vagy akár az egyének elbocsátásakor, hogy jobb embereknek teremtsenek lehetőségeket.

Az Információs és Kommunikációs Minisztérium adatai szerint a vietnami IT-piacnak legalább 500 000 technológiai munkavállalóval kell bővülnie mostantól 2025-ig. Jelenleg Vietnam összes egyetemének és főiskolájának körülbelül 70%-a képz IT-vel kapcsolatos területeken hallgatókat. A kínálat könnyen elérhető, a kereslet is széles, de ahhoz, hogy a két fél találkozni tud-e, erőfeszítésekre van szükség a képzőintézmények, a vállalkozások és különösen a diákok részéről.

Forrás: https://daidoanket.vn/can-bo-tro-ky-nang-thuc-hanh-10296414.html