A szülők ne ítélkezzenek, lassítsanak!

Sok fiatal e-sportoló bebizonyította már, hogy a professzionális játék révén lehetséges anyagi stabilitást és hírnevet elérni.

Távolítsa el az előző generáció "lencséjét"

A BlackPink lányegyüttes rajongója, a Ho Si Minh-városi Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem hallgatója nemrégiben összesen több mint 5 millió vietnami dongot költött egy, a csoport által Hanoiban szervezett zenei eseményre, amelyből a jegy ára közel 2 millió vietnami dong volt. „Ez a döntés „megdermedt” a szüleimtől, és leszidtak a pazarlásért, pedig ez a saját megtakarításom volt. Anyám azt mondta, hasznosabb lenne ezt a pénzt könyvek és ruhák vásárlására költeni. De számomra ez egy „életemben egyszer adódik” lehetőség, amit nem szabad kihagyni, és a többi dolgot mindig meg lehet venni” – bizalmaskodott a diáklány.

Eközben egy az 1. kerületben élő diáklány, aki nemrég végzett a Bui Thi Xuan Középiskolában (HCMC), megosztotta, hogy szülei „nagyon igyekeznek” irányítani az életét, és az, hogy nem találnak közös nevezőt, amikor megosztják velük érdeklődési köreiket és szenvedélyeiket, „gyakori esetté” vált. „Amikor problémák merülnek fel, anyám sokat beszél velem. Vannak gyengédek, vannak kemények, vannak testiek, és vannak olyanok is, amelyek hidegháborúsak, mindaddig, amíg azt teszem, amit anyám kíván” – bizalmasan elárulta a diáklány.

„Eleinte nagyon bűntudatosnak éreztem magam. De később nagyon azt akartam, hogy anyám meghallgassa és tiszteletben tartsa a döntésemet, ahelyett, hogy folyamatosan nyaggatna és kritizálna, hogy hallgassak rá. Fokozatosan minden alkalommal, amikor döntést hoztam vagy problémám adódott, már nem osztottam meg anyámmal, hanem egyedül mentem keresztül” – tette hozzá ez a személy.

A fenti konfliktusok nem ritkák. A szülőknek azonban meg kell érteniük, hogy a digitális korban a gyermeknevelés „ideje” eltér a múltétól – állítja Pham Nguyen Ngoc Nguyen mester, a Care Cube társalapítója. Nguyen asszony konkrétan úgy véli, hogy a mai gyerekek szeretnek játszani, „követni” az idolokat (idolművészeket)... és ezt spirituális erőforrásnak tekintik, amely nemcsak örömet okoz, hanem motivációt is ad a gyerekeknek a tanulás, a vizsgák és az élet nehézségeinek leküzdéséhez.

Nguyen Minh Thanh mester és Pham Nguyen Ngoc Nguyen mester (balról a második és a harmadik) a gyermeknevelés módszereit bemutató rendezvényen.

„A technológia a lélegzetvétel, a fiatalok »nyelve«, amelyhez a szülőknek hozzá kell fordulniuk, ha ugyanazon a »frekvencián« akarnak lenni gyermekeikkel. Vegyük le az előző generáció »lencséjét«, szánjunk időt arra, hogy megértsük, milyen játékokat játszanak a gyermekeink, milyen bálványokat tisztelnek minden tisztelettel és szeretettel, mert ez lesz a »híd« a szülők számára, amelyen keresztül párbeszédet folytathatnak, és onnan barátságokat köthetnek gyermekeikkel” – mondta Nguyen asszony az augusztusban Ho Si Minh-városban tartott „Hogyan tanuljunk meg proaktív szülőnek lenni” című beszélgetésen.

A pszichológusok azonban azt is tanácsolják, hogy a barátság mellett a szülőknek szabályokat is kell felállítaniuk gyermekeik számára, hogy kiépítsék szülői tekintélyüket. A szülőknek irányított autonómiát is kell adniuk gyermekeiknek a kontextusnak megfelelő módon. „A szülői létet két tengelyen kell megalapozni, ahol a függőleges tengely a korlátok és a fegyelem, a vízszintes tengely pedig az elfogadás és a szeretet” – javasolta Nguyen asszony.

Nguyen Minh Thanh mester, a Leuveni Katolikus Egyetem (Belgium) PhD-hallgatója úgy véli, hogy a mai gyerekek nagyon különböznek a múltbeliektől. A gyerekek ma nyitottabbak az emberi jogokról vagy a társadalomban kevesebb beleszólással rendelkező kisebbségi csoportok jogairól való beszélgetésre. „Egy ilyen más kontextusban a gyermeknevelés útja nem lesz ugyanolyan, mint korábban” – összegezte Thanh úr.

Thanh úr szerint a gyermekek és szülők közötti generációs konfliktusok főként abból fakadnak, hogy az egyik fél megsérti a másik felső vagy alsó határait. Ezért mindkét félnek meg kell határoznia, hogy mi a „megfelelő” határ a másik számára, és közösen kell megoldásokat találnia a veszteségre és a nyereségre, ahelyett, hogy túl szélsőségesek és tiltóak lennének. „A párbeszédnek azonban meg kell felelnie a gyermek életkorának” – jegyezte meg a pszichológus.

Hogyan kísérd el a gyermeked

A Thanh Nien újság újságírójával beszélgetve Pham Tran Kim Chi pozitív pszichológiai szakember, a My Child alkalmazás alapítója elmagyarázta, hogy a gyermek kísérése azt jelenti, hogy belehelyezkedünk a gyermek korába, hogy megértsük a generációjának gondolatait, vágyait és normáit. Ennek köszönhetően a szülők helyesen megérthetik gyermekük viselkedését és reakcióit, és megfelelő módon beszélhetnek vele és irányíthatják őt.

Pham Tran Kim Chi asszony, pozitív pszichológiai szakember, a My Child alkalmazás alapítója

„A szülőknek felnőtt barátként kell elkísérniük gyermekeiket, nem pedig „egyenlő” barátként, aki csak meghallgatni és megérteni tudja őket anélkül, hogy követeléseket vagy felelősséget támasztana. Ez a felnőtt barát tudja, hogyan támogassa gyermekét az érettebbé válásban, és ami a legfontosabb, lassítson egy lépést, ne használja a generációja gondolkodásmódját, és ne használja a felnőttek gondolkodásmódját a helyes és helytelen, jó és rossz megítélésére a gyerekeken” – hangsúlyozta Chi asszony.

Ennek megfelelően egy 2019-es, 361 új-zélandi, 11 és 13 év közötti tinédzser bevonásával végzett tanulmány megállapította, hogy a fiatalok boldogságát leginkább befolyásoló tényezők az öröm, a biztonságérzet és a hasznosság érzése. Számos más tanulmány is hasonló következtetésre jutott, például a gyerekek akkor boldogok, ha magabiztosak, kompetensek... és ennek semmi köze a hálához vagy a tervezett élethez, ahogy azt a szülők gyakran tanítják gyermekeiknek.

„Tehát ahhoz, hogy a tinédzserek örömmel és boldogsággal teliek legyenek, olyan dolgokra van szükségük, amelyek különböznek attól, amit a szüleik gondolnak. Ha a szülők ítélkeznek: »Miért játszol ezzel a játékkal? Csak szórakozásból csinálod, de van-e belőle valami hosszú távú hasznod?« vagy: »Micsoda pazarlás, ez csak egyszeri dolog, mi értelme?«, az azt jelenti, hogy a szülők a felnőtt intelligenciájukat használják fel gyermekeik gondolkodásának megítélésére. És természetesen a gyermekeik nem fogják elfogadni őket” – mondta Chi.

Ez azonban nem jelenti azt, hogy a szülőknek tiszteletben kell tartaniuk gyermekeik minden kívánságát és preferenciáját. Például, ha gyermekeik drága dolgokat vásárolnak, vagy drága idolfellépésekre járnak, a szülőknek meg kell érteniük és el kell fogadniuk, hogy „ez túl nehéz a szülőknek”.

Ne ítélkezz, döntsd le a sztereotípiákat, szabj határokat... ezek a kulcsszavak fontosak ahhoz, hogy a gyerekek boldogan nőjenek fel a szakértők szerint.

„A szülőknek nem kell egyetérteniük és támogatniuk gyermekeik minden gondolatát. A szülőknek nem kell megérteniük vagy szenvedélyesen érdeklődniük egy játék vagy egy bálvány iránt, mint a gyerekeik. Ha ez egy olyan terület, ami nem érdekli a szülőket, az is teljesen normális. A gyerekeknek nem kell, hogy a szüleik úgy szeressék, mint ők. Amire a gyerekeknek szükségük van, az az, hogy a szüleik ne ítélkezzenek felettük. Csak akkor tudnak társaságot teremteni” – javasolta a pszichológus.

„Meg kell érteni, hogy könnyű barátként viselkedni anélkül, hogy beleavatkoznánk. Az is könnyű, ha a gyerekeket arra kényszerítjük, hogy úgy tegyenek, ahogy a szülők. De nehéz elkísérni őket. Ezt meg kell tanulni” – tette hozzá Chi asszony.

Történet egy idol rajongóról

Hogy a szülők jobban megértsék, hogyan kísérjék el gyermekeiket, Chi asszony egy olyan helyzetet hoz fel, amikor egy gyermek egy nagyon drága tárgyat szeretne venni egy idoltól. Ennek megfelelően az 1. lépésben a szülőknek bele kell képzelniük magukat a gyermekük helyébe, hogy megértsék, hogy ez a tárgy örömet okoz, valami, ami boldogságot hoz a gyermeknek. „Egy idoltárgy nem csupán egy termék, hanem a gyermek története és érzelmei” – mondta Chi asszony.

Ha ezt megértetted, a 2. lépésben a szülőknek fel kell tenniük maguknak a kérdést, hogy mit akarnak tanítani a gyerekeiknek ezzel a történettel, nem pedig ítélkezni. Ha a tanulság az, hogy megtanítsuk a gyerekeknek a pénzmegtakarítást, akkor próbálj meg hetente vagy havonta kis, fix összegeket adni nekik. A megtakarítás után az lesz a dolguk, hogy mire költik el, és rájöhetnek, hogy a pénzmegtakarítás valami más vásárlására értelmesebb.

Ha a lecke az, hogy megtanítsuk a gyerekeknek felismerni önmagukat és megérteni, hogy mindenkinek van valami különleges, a szülőknek meg kell próbálniuk közös gyermekkorukról képeket és emléktárgyakat találni, hogy emlékalbumot készítsenek belőlük, vagy újra felidézzék ezeket a pillanatokat. Vagy tűzzenek ki célokat vagy kihívásokat a gyerekeikkel, és találjanak módokat ezek elérésére, javasolja Chi.

„A legtöbb szülő képes célokat kitűzni és bátorítani a gyerekeit. A legtöbb gyerek megtanulja önmagát is értékelni. Amit a legtöbb szülő nem tud megtenni, az az ítélkezés abbahagyása, hogy »Miért csodáljuk azt a személyt, nem éri meg«, és amivel a legtöbb gyerek nem tud egyetérteni, az az, hogy »Miért ne, megéri, hogy bálványnak nevezzék.«”

„Gyermeked tapasztalata szerint a szülőknek nem szabad megítélniük, hogy ki méltó és ki nem a csodálatra. Lehet, hogy a gyermek tapasztalata megváltozik, például később visszatekintve úgy gondolod majd, hogy nem szabadna így csodálnod őt. Ez a kognitív átalakulás folyamata, a felnőttkor szerepe. És a szülők nem erőltethetik ezt túl korán” – tanácsolta a pszichológus.

Forráslink: https://thanhnien.vn/con-thich-choi-game-du-idol-cha-me-dung-phan-xet-hay-cham-lai-185230909165537789.htm