A szakmai engedély „alengedélynek” minősül?

Szükséges vagy sem?

Az elmúlt napokban, miután az Oktatási és Képzési Minisztérium bejelentette a tanárokról szóló törvény tervezetét, hogy visszajelzést kérjen az ügynökségektől, szervezetektől és magánszemélyektől, számos vélemény fejezte ki egyetértését és támogatását a tervezet tartalmával kapcsolatban.

Egy óra egy tanár és egy diák között a Nguyen Binh Khiem Iskolában ( Hanoi ).

Különösen számos alapvető kérdés felel meg a tanári kar törekvéseinek. A Dai Doan Ket újságban megjelent egy cikk „A tanárokról szóló törvény építése: A tanárok türelmetlenül várják a fizetésemeléseket” címmel, amelyben több tanár véleményét gyűjtötte össze azzal a szabályozással kapcsolatban, amely szerint a tanárok fizetését prioritásként kell kezelni, és a közigazgatási és közszolgálati bérrendszerhez képest a legmagasabb helyre kell rangsorolni.

Ez a szabályozás nagy örömforrás, és országszerte több millió tanár várja türelmetlenül a megvalósítását, miután törvénybe iktatják.

A tanárokról szóló törvénytervezet azonban a tanárok szakmai képesítéseinek kiadására vonatkozó rendelkezéseket is tartalmaz. Ez a rendelkezés sokakban aggodalmakat és kérdéseket vetett fel: Vajon ez szükségtelen „alengedélyeket” hoz létre?

A tanárok szakmai minősítéssel kapcsolatos aggályaira reagálva Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes megerősítette, hogy a szakmai minősítés célja nem a tanárok irányításának megerősítése vagy a diplomák és bizonyítványok tekintetében rájuk nehezedő nyomás fokozása, hanem inkább a tanárok fejlődésének előmozdítása.

Igényeitől és képességeitől függően minden tanár több vagy több képesítéssel is rendelkezhet. Miután megszerezték a szakmai képesítést és megfeleltek az összes követelménynek, taníthatnak óvodai, általános iskolai vagy magasabb szinten, és fordítva. Ez a tanárképzés része.

A tanárokról szóló törvénytervezet rendelkezéseket tartalmaz az 1,6 millió tanár zökkenőmentes átmenetére vonatkozóan is, akiket a törvény hatálybalépése előtt vettek fel a pályára, és akik automatikusan szakmai bizonyítványt kapnak értékelés vagy vizsga szükségessége nélkül.

Ezenkívül a nyugdíjas tanárok, amennyiben úgy kívánják, szakmai gyakorlati tanúsítványt is kaphatnak az oktatás területén nyújtott hozzájárulásuk elismeréseként, vagy hogy azokat szakmai tevékenységük folytatásához felhasználhassák.

A szakmai képesítések pozitív hatásai

Vu Minh Duc úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Tanár- és Oktatásirányítási Személyzeti Igazgatóságának igazgatója kijelentette, hogy a tanárok szakmai bizonyítványa egy olyan dokumentum, amely igazolja a tanár képesítését, és amelyet egy illetékes hatóság ad ki azoknak a személyeknek, akik megfelelnek a tanári cím előírt követelményeinek.

Az alapfokú szakmai képesítés pozitív hatással lesz a tanárokra és az oktatási intézményekre. A képesítés elősegíti a tanárok szakmai tevékenységeinek megváltoztatását. Mivel országszerte érvényes, a szakmai képesítéssel rendelkező tanároknak nem kell megismételni a tanulóidőszakot, függetlenül attól, hogy hol tanítanak, ami leegyszerűsíti a tanárok eljárásait olyan esetekben, mint az állami és magánoktatási intézmények közötti áthelyezés, vagy fordítva.

Dr. Nguyen Vinh Hien, az oktatásért és képzésért felelős korábbi miniszterhelyettes szerint a világszerte különféle szakmákhoz kapcsolódó szakmai bizonyítványok kiadásának célja az adott szakma minőségének biztosítása, összekapcsolva azt az egyének és szakmák társadalommal szembeni követelményeivel, jogaival és felelősségével.

Hazánkban sok más szakma, például az ügyvédek és az egészségügyi szakemberek számára már most is szükséges szakmai engedély. Ezért Hien úr szerint a tanári szakmához is szakmai engedélyt kellene kötni.

Hien úr azt is javasolta, hogy egy külön eljárásra van szükség a tanárok fejlődésének értékeléséhez és a szakmai engedélyek kiadásához, amennyiben a tanárok teljes mértékben megfelelnek a kritériumoknak és követelményeknek. A tanárokról szóló törvény általános szabályokat tartalmaz a tanárokra és a tanári szakmára vonatkozóan, de a különböző oktatási szintekre vonatkozóan külön szabályozásra van szükség. A szakmai engedélyek kiadását egy állami igazgatási szervnek kellene elvégeznie.

Dr. Nguyen Van Hoa, a hanoi Nguyen Binh Khiem Iskola igazgatótanácsának elnöke, aki több mint 30 éves tapasztalattal rendelkezik az oktatási szektorban, kijelentette, hogy jelenleg a pedagógiai képzésben részesült tanárok nem válhatnak automatikusan tanárrá; további képzésekre és szakmai fejlődésre van szükség.

„Ezért úgy gondolom, hogy elengedhetetlen a tanárok szakmai képesítéseinek kiadása. Szükségünk van szabályozásra is ezeknek a képesítéseknek az érvényességi idejéről, hogy a tanárok fejlődhessenek. Ha ez nem történik meg, nehéz lesz az oktatási szektor fejlesztése” – mondta Dr. Hoa.

A Tanárokról szóló törvény rendelkezéseit támogatva Le Van Tich úr, a Dien Tan Középiskola (Nghe An) tanára úgy véli, hogy a tanárok szakmai képesítéseire vonatkozó szabályozás helyes.

Tich professzor azonban úgy véli, hogy a törvény kidolgozásakor a legfontosabb az, hogyan lehet megtartani a tanárokat, elkötelezettek maradni a szakma iránt, és tehetséges embereket vonzani az oktatási szektorba.

"

Az emberek életét és egészségét befolyásoló foglalkozásokhoz szakmai engedélyek szükségesek. Ilyen például az építészet, az orvostudomány és az egészségügy. Ezért a tanárok számára, akiknek munkája hatással van az egyének jövőbeli jellemfejlődésére, az engedélyek megléte elengedhetetlen.

Továbbá a tanári állásokra jelentkezők köre ma már nagyon változatos, és még a hagyományos tanárképző főiskoláknak is különböző oktatási modelleket kell feltárniuk. Ezért az engedélyezés biztosítja, hogy a tanárok megfeleljenek a tanári szakma szükséges követelményeinek.

Dr. Le Dong Phuong - Vietnámi Neveléstudományi Intézet

Forrás: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-chung-chi-hanh-nghe-co-phai-giay-phep-con-10280498.html