Álláslehetőségek a turisztikai ágazatban

A turisztikai ágazatnak évente 40 000 alkalmazottra van szüksége, de az évente képzett hallgatók száma ennek csak körülbelül a felét éri el, akiknek mindössze 43%-a szakmailag képzett. A turisztikai ágazat új fejlődési trendjében egyre nagyobb az igény az emberi erőforrásokra ezen a területen.

A fenti információkat a Thanh Nien Újság által szervezett "Jövőbeli szakválasztás: Turizmus - Szolgáltatási szektor" című online televíziós konzultációs műsorban osztották meg február 18-án délután. A műsort online a thanhnien.vn oldalon, Facebook-rajongói oldalon, YouTube-csatornán és a TikTok Thanh Nien Újság oldalán sugározták.

AZ EGYETEMEK TÖBBÉ NEM FONTOLJÁK A KORAI FELVÉTELEKET

A műsorban Dr. Vo Thanh Hai, a Duy Tan Egyetem állandó igazgatóhelyettese említette az egyetemi és főiskolai felvételi szabályzat idei várható módosításait. Először is, az átiratok elbírálásának módszerét alkalmazó iskoláknak a teljes 12. évfolyam eredményeit kell használniuk (a korábbi években sok egyetemnek nem kellett a 12. évfolyam második félévi eredményeit használnia az átiratok elbírálásakor). Ezért a jelölteknek minden erőfeszítést meg kell tenniük a 12. évfolyamon a legjobb tanulmányi eredmények elérése érdekében.

Az oktatók konzultációban és tanácsadásban vesznek részt a jelöltek számára a turizmus és a szolgáltatási szakok kiválasztásában.

FOTÓ: DAO NGOC THACH

Dr. Hai szerint az egyetemek, bár sokféle felvételi módszert alkalmaznak (érettségi vizsgaeredmények alapján, külön vizsgákon, átiratok pontszámain, nemzetközi bizonyítványokon stb. alapulva), mind közös fordulóban bonyolítják le a felvételt. Ezért idén nincs korai felvételi időszak az érettségi vizsga előtt. Az iskoláknak joguk van többféle módszert alkalmazni, de az összes módszer átszámított pontszámát egyetlen pontszámképletre kell átszámítani.

Dr. Hai emellett néhány olyan kiigazítást is megemlített, amelyek közvetlenül befolyásolják az idei PhD-jelöltek felvételét, például: nincs korlátozás az egyes szakokon a tantárgykombinációk maximális számára; a prioritási bónuszpontok nem haladják meg a felvételi pontszám 10%-át (az Oktatási és Képzési Minisztérium felvételi szabályzata szerinti regionális és tantárgyi prioritási pontokat nem számítva); a pedagógiai és egészségügyi szakok felvételi minőségének biztosításához szükséges küszöbérték idén változatlan marad, mint a korábbi években; az Oktatási és Képzési Minisztérium lehetővé teszi az iskolák számára, hogy idegen nyelvi bizonyítványokat használjanak a felvételhez, de minden iskolának megvan a saját átváltási módszere...

Dr. Hai az új pontokkal kapcsolatban elmondta: „A kiigazítások főként technikai jellegűek, nem sokban különböznek a korábbi évektől. A szabályozás várható új pontjaival azonban az egyetemek felvételi módszerei is változni fognak. Az egyetemi felvételi rend módosítása a jelöltek pszichológiájára is hatással lesz, mivel a korábbi évekhez hasonlóan már nem lesz feltételes felvételi a záróvizsga előtt. Ezenkívül az előrejelzések szerint az idei felvételin való részvétel során a jelöltek közötti verseny is nagyobb lesz, mivel már nem lesz kvóta az egyes módszerekre, és közös átváltási képlet lesz a módszerek között.”

Truong Quang Tri mester, a Nguyen Tat Thanh Egyetem Hallgatói Ügyek Osztályának helyettes vezetője így nyilatkozott: „A felvételi szabályzat várható változásai tisztességesebb versenyt teremtenek a jelöltek között, amikor megszűnik a korai felvételi, és a módszereket egy közös képlet szerint alakítják át. A diákoknak mindössze annyit kell tenniük, hogy a 12. osztályos programban a magas eredmények elérése érdekében a tanulásra koncentrálnak, jól teljesítenek az érettségi vizsgára, és követik az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint az egyetemek legfrissebb felvételi információit.”

Az Oktatási és Képzési Minisztérium várható felvételi szabályozási módosítása előtt az egyetemek közölték, hogy a továbbiakban nem veszik figyelembe a korai felvételt. Nguyen Vuong Hoai Thao mester, a Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi és Pénzügyi Egyetem Turisztikai és Szállodamenedzsment Karának tanszékvezető-helyettese elmondta: „Az iskola nem fogad el korai felvételi jelentkezéseket, de továbbra is 3 felvételi módszert alkalmaz, beleértve: a középiskolai érettségi vizsgaeredmények, a kompetenciafelmérő vizsgaeredmények és a tanulmányi átiratok pontszámainak figyelembevételét”.

Hasonlóképpen Truong Quang Tri mester elmondta, hogy az iskola már nem folytat korai felvételit, és négy módszert alkalmaz: a középiskolai érettségi vizsga pontszámainak figyelembevételét, az átiratok figyelembevételét, a közvetlen felvételit és az egyetem által szervezett számos külön vizsga figyelembevételét. Dr. Vo Thanh Hai azt is elmondta, hogy a felvételi szabályzat tervezetének szellemében a Duy Tan Egyetem nem folytat korai felvételit, és csak általános felvételt folytat le a következő módszerek alapján: átiratok figyelembevétele, számos külön vizsga figyelembevétele, a középiskolai érettségi vizsga pontszámainak figyelembevétele és a közvetlen felvételi.

A turizmus három trend mentén fejlődik: az élményturizmus személyre szabásának fokozása, a technológia alkalmazása a turisták kényelmének és új élmények nyújtásának fokozása érdekében, valamint a személyes felelősségvállalás fokozása a környezet és a kulturális elemek védelmében.

Dr. TRUONG THI HONG MINH (a Hoa Sen Egyetem Turisztikai - Szállodai - Éttermi Karának vezetője)

Mit várnak el a tanulóktól az új turisztikai trendek ?

Dr. Ha Thi Thuy Duong, a Ho Si Minh-városi Nyílt Egyetem Üzleti Adminisztrációs Karának Turisztikai Tanszékének vezetője elmondta, hogy a turisztikai ágazatnak évente 40 000 alkalmazottra van szüksége. A valóságban azonban az évente képzett hallgatók száma csak a kereslet mintegy felét fedezi, és mindössze 43%-uk rendelkezik szakmai képzéssel. „A mennyiség mellett a társadalom elvárása a jelenlegi képzőintézmények számára az egyre magasabb színvonalú emberi erőforrás iránti igény is” – tette hozzá Dr. Duong.

Dr. Truong Thi Hong Minh, a Hoa Sen Egyetem Turisztikai - Szálloda - Étterem Karának vezetője szintén elmondta: „A szolgáltatások mellett a turisztikai iparágakban is új fejlődési trendek mutatkoznak. A turizmus 3 trend szerint fejlődik: az élményturizmus személyre szabásának fokozása, a technológia alkalmazása a turisták kényelmének és új élményeinek fokozása érdekében, valamint a személyes felelősségvállalás fokozott előtérbe helyezése a környezet és a kulturális tényezők védelmében”.

A 12. osztályos diákok a szolgáltatóiparról tanultak a Thanh Nien újság vizsgatanácsadó programjában, amelyet a múlt hétvégén Dong Naiban tartottak.

Fénykép: Dao Ngoc Thach

A szakértők szerint a turisztikai és szolgáltatási szektor új fejlődési trendje új követelményeket támaszt az emberi erőforrásokkal szemben is. Dr. Ha Thi Thuy Duong úgy véli, hogy a jó szakmai ismeretek, a jó idegennyelv-tudás és a jó informatikai készségek széleskörű munkalehetőségeket nyitnak meg, legalább havi 15-20 millió VND jövedelemmel. Dr. Duong szerint azonban az ezen a területen dolgozóknak folyamatosan naprakésznek kell lenniük az új turisztikai trendekkel, fejleszteniük kell kapacitásukat és szakmai készségeiket a piaci igények kielégítése érdekében. A turizmus egy szolgáltatás, ezért a kommunikációs készségek nagyon fontosak, rugalmasságot, érzékenységet és jó problémamegoldó készséget igényelnek. Dr. Duong különösen hangsúlyozza, hogy az idegennyelv- és informatikai készségek a turizmusban dolgozók sikerének kulcstényezői.

Nguyen Vuong Hoai Thao mester is hisz abban, hogy minden szakmának két oldala van, előnyei és hátrányai. A turizmus szakon a diákok gazdag munkalehetőségekkel, dinamikus és nem unalmas munkakörnyezettel, vonzó jövedelemmel és jó előmeneteli lehetőségekkel találkozhatnak.

Dr. Truong Thi Hong Minh azt is elmondta, hogy a turisztikai ágazat növekedése az év elején egyértelműen mutatja a diákok számára kínálkozó lehetőségeket ezen a területen. Dr. Minh szerint ez a munka lehetőséget ad arra, hogy sok emberrel és sok kultúrával találkozzunk; lehetőséget ad a soft skillek fejlesztésére. De ezen kívül a lehetséges nehézségek közé tartozik a magas szezonalitás, a könnyű munkahelyi fluktuáció, a nagy munkahelyi nyomás és az erős verseny. Saját tapasztalatai alapján Dr. Minh azonban megerősítette: „A legfontosabb a szenvedély, a szenvedély segít abban, hogy a szenvedély végére érjünk, még akkor is, ha nehézségek és akadályok vannak az úton.”

Truong Quang Tri mester továbbá hangsúlyozta: „Ha elegendő szenvedéllyel és szeretettel rendelkezel, a meglévő tudással és készségekkel – különösen az idegennyelv-tudással – párosulva, a turisztikai szakos hallgatók sikeresek lesznek a szakmában.”

A turisztikai és szolgáltatóipar humánerőforrás-igényeit nehezítő tényezők

Tang Thong Nhan mester, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem Turisztikai - Éttermi - Szálloda Tanszékének helyettes vezetője szintén elmondta: „A növekvő turisztikai ágazat számos munkalehetőséget és karrierfejlesztési lehetőséget kínál. Manapság a technológia változásával, számos adminisztratív eljárás csökkenésével, az emberi erőfeszítés csökkenésével együtt, de ezzel együtt folyamatosan frissíteni kell magunkat. Ha csak egy kicsit is hanyag vagyunk, a technológia azonnal „előre fog utolérni” minket.” Emellett Nhan mester szerint az éghajlatváltozás és a politikai ingadozások is objektív kihívások, amelyek ingadozást okozhatnak a munkában ezen a területen.

Forrás: https://thanhnien.vn/co-hoi-viec-lam-nganh-du-lich-dich-vu-trong-xu-the-moi-185250218200818701.htm