Kuba felvételi vizsga nélkül engedélyezi az egyetemi felvételt.

A kubai diákokat az összesített tanulmányi eredményeik alapján veszik fel az egyetemekre, egy feszült és pénzügyi megszorításokkal küzdő oktatási rendszer közepette.

Kubai orvostanhallgatók gyakorlati foglalkozás közben - Fotó: AP

Május 20-án Naima Ariatne Trujillo Barreto kubai oktatási miniszter különleges intézkedéseket jelentett be a kubai oktatási rendszer számára a jelenlegi nehéz körülményekre való tekintettel, beleértve az egyetemi felvételi vizsgák eltörlését és a 2025–2026-os tanév korai befejezését minden szinten.

Trujillo Barreto miniszter szerint az egyetemi felvételi ezentúl nem a felvételi vizsgákon fog alapulni, hanem az egyetem előtti programokban a diákok által szerzett átlagos tanulmányi eredményeken.

Az egyetemi elhelyezkedés előre kitöltött jelentkezési lapok rendszerén keresztül történik, biztosítva a helyet mindenkinek, bár a konkrét elhelyezés a tanulmányi eredményektől és a szabad helyek mennyiségétől függ.

Walter Baluja García felsőoktatási miniszter a maga részéről azt nyilatkozta, hogy több mint 32 000 egyetem előtti hallgató számára van elegendő hely, akiket több mint 100 képzési programban osztanak el, ezen felül további több ezer helyet biztosítanak olyan támogató eszközökön keresztül, mint a távoktatási kurzusok.

A kubai tisztviselők azt is bejelentették, hogy a tanév korábban, június 15-30. körül (a szokásosnál 15 nappal korábban) ér véget, bár ez fokozatos lesz, és nem jelenti az oktatási központok azonnali bezárását. Az oktatási intézmények továbbra is nyitva maradnak a kiegészítő tevékenységek, értékelések és információs folyamatok számára.

Trujillo Barreto miniszter azt mondta, hogy a kiigazítás oka a közlekedési és közlekedési nehézségek voltak, amelyek arra kényszerítették az egyetemet, hogy prioritást élvezzen a végzős hallgatók számára, és átrendezze az órarendet.

Trujillo Barreto asszony hangsúlyozta annak szükségességét is, hogy az oktatási rendszert az ország körülményeihez igazítsák, prioritásként kezelve a veszélyeztetett diákok támogatását, és biztosítva az oktatás folytonosságát a személyes és online tanulást, valamint a közösségi alapú megközelítéseket ötvöző kevert tanulási modellek révén.

A felsőoktatás az egyik olyan ágazat, amelyet a leginkább sújtanak az üzemanyaghiány okozta problémák. A legtöbb iskola áttért a személyes és online oktatás és tanulás hibrid modelljére.

VNA

Forrás: https://tuoitre.vn/cuba-cho-vao-dai-hoc-khong-can-thi-tuyen-20260521072923877.htm