
Hoang Van Thao úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középiskolai Tanszékének vezetője, az „Ignite AI” csoport vezetője elmondta: „Az „Ignite AI” csoport 2025 elején alakult 40 taggal, akik szenvedélyes tanárok, elkötelezettek a szakma iránt és szeretik az új ismereteket. Ez a csoport a központi elem a készségek mélyreható kutatásában, a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazásával kapcsolatos tapasztalatok megosztásában, és egyúttal készen áll arra, hogy támogassa kollégáit a tudomány és a technológia elérésében.”
A rendszeres tevékenységek fenntartása érdekében a csoport minden hétre és minden hónapra terveket készít meghatározott témákkal. A csoportvezető rendszeresen tesz közzé új előadásokat és dokumentumokat a mesterséges intelligenciáról. A többi tag is aktívan részt vesz a munkában azáltal, hogy megosztja személyes és csoportos termékeit és tapasztalatait a csoporttagokkal, például: tanulástámogató alkalmazások kihasználása; mesterséges intelligencia használata rövidfilmek készítéséhez az előadások illusztrálására; digitális platformok alkalmazása az osztályozáshoz és a vizsgakérdések kidolgozásához...
Az online megosztás mellett a csoport tagjai aktívan megosztják tudásukat és tapasztalataikat az Oktatási és Képzési Minisztérium által szervezett képzési programokon keresztül is. Az iskolákban a fenti csoportok tagjai a digitális transzformációs mozgalom „mozdonyaivá” váltak számos konkrét tevékenységgel, mint például a belső képzések, digitális platformok bevezetése a diákok ismereteinek áttekintéséhez, előadások felépítése mesterséges intelligencia alkalmazásokkal... Ennek köszönhetően a „Lighting the Fire of AI” csoport mesterséges intelligencia alkalmazásában szerzett tudása és tapasztalata számos iskolába eljutott szerte a tartományban.
Lanh Huong Lan tanárnő, a Tartományi Bentlakásos Etnikai Gimnázium tanára elmondta: „A „Mesterséges világítás” csoport tagjaként sok jó tapasztalatot szereztem, és ezeket hatékonyan alkalmaztam a tanítási gyakorlatban. Kutatás és tanulás révén integráltam a Google eszközeit a tantermekbe, kihasználva a mesterséges intelligencia funkcióit a diákok támogatása érdekében. Ennek megfelelően a diákok feltöltik a tananyagokat a platformra, a rendszer pedig a tanórához kapcsolódó kérdéseket generál, amelyeket a diákok áttekinthetnek. Én magam is proaktívan megosztottam ezt a módszert a kollégáimmal, hogy együtt alkalmazzák, a tanítás és tanulás minőségének javítása érdekében.”
A „Mivel a mesterséges intelligencia tüzét meggyújtjuk” program tapasztalatai alapján a tartomány számos tanára rugalmasan alkalmazta a programot a gyakorlatban, élénk és vonzó előadásokat készített, felkeltve a diákok érdeklődését a tanulás iránt. Jellemzően a Tam Thanh Középiskola, Tam Thanh kerület 6. osztályos fizika programjának „A Föld mozgása a Naprendszer körül” című óráján. A mesterséges intelligenciának köszönhetően vizuálisan szimulálja a Föld mozgásának törvényeit, az évszakok alakulását, vagy a Föld tengelyének dőlését és irányát a tavaszi napéjegyenlőség, a nyári napforduló, az őszi napéjegyenlőség és a téli napforduló idején... Ennek köszönhetően a diákok könnyebben elsajátítják a tudást, és jobban érdeklődnek a téma iránt.
Vu Khoi Nguyen, a Tam Thanh Középiskola 6A5 osztályos tanulója, a Tam Thanh osztályról elmondta: Azok az előadások, amelyeken a tanárok az információs technológiát és a mesterséges intelligenciát alkalmazzák, nagyon élénkek és vonzóak, segítenek nekünk abban, hogy könnyen megértsük és megjegyezzük a leckékben szereplő ismereteket.
2025 eleje óta a „Lighting the Fire of AI” csoport több mint 12 000 tanár képzésében és útmutatásában vett részt a tartományban a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazására. A csoport izgalmas és gyakorlatias tevékenységei hozzájárultak a kezdeményezőkészség, a kreativitás és a technológia elsajátításának képességének terjesztéséhez a tanári kar körében. Ennek köszönhetően egyre több iskola alkalmazza a mesterséges intelligenciát a tanítási és tanulási tevékenységekben, különösen olyan szakaszokban, mint a tantervek elkészítése, a kérdések kidolgozása és a diákok dolgozatainak értékelése. Ezek az erőfeszítések hozzájárulnak a tanítás és a tanulás minőségének javításához, fokozatosan előmozdítva a digitális átalakulást az oktatási szektorban.
Forrás: https://baolangson.vn/thap-lua-ai-giup-giao-vien-lam-chu-cong-nghe-5063332.html






Hozzászólás (0)