Digitális élet és kultúra

Az emberiség egy példátlan átalakulás időszakában él – a digitális korban. Míg az előző ipari forradalom megváltoztatta a termelési módszereket, a digitális kor mélyreható hatással van az élet minden aspektusára. A kommunikációtól, a tanulástól, a munkától és a szórakozástól kezdve a gondolkodásukon, értékeikon és kulturális identitásukon át.

A fiatal énekesnő, Thoại Nghi "Surrender" című videoklipjét mesterséges intelligencia segítségével készítették.

Elsősorban a digitális kor alapvetően megváltoztatta az emberek kapcsolatteremtésének és kommunikációjának módját. Egyetlen, internetre csatlakoztatott okostelefonnal vagy számítógéppel az emberek a világ bármely pontjáról cseveghetnek és információkat cserélhetnek egymással. A közösségi média platformok, az e-mail és a videohívási alkalmazások eltörölték a földrajzi távolságokat, megkönnyítve az emberek számára az érzelmek, a tudás és az élettapasztalatok megosztását. Ennek eredményeként az élet gyorsabbá és hatékonyabbá vált; a társadalmi kapcsolatok kibővültek, és már nem korlátozódnak falvakra vagy országhatárokra.

A digitális kommunikáció azonban a pozitív aspektusai mellett azzal a kockázattal is jár, hogy az emberek „jobban eltávolodnak egymástól a való életben”, mivel sokan belemerülnek a virtuális világba, és hiányzik belőlük a közvetlen figyelem és a körülöttük lévők meghallgatása.

A tanulás és az oktatás területén a digitális kor példátlanul hatalmas tudásteret nyitott meg. A mai diákok nemcsak hagyományos tankönyvek segítségével tanulnak, hanem rengeteg internet-forráshoz is hozzáférnek: online előadásokhoz, digitális könyvtárakhoz, virtuális tantermekhez és mesterséges intelligenciával támogatott tanuláshoz. A tanulás már nem korlátozódik egy tanterem négy falára, hanem bármikor, bárhol megtörténhet. Ez különösen jelentős az önálló tanulás és az egész életen át tartó tanulás előmozdításában.

Információszűrési készségek nélkül azonban a tanulók könnyen „tudástúlterhelés” állapotába kerülhetnek, pontatlan vagy ellenőrizetlen információkat kapnak, ami felszínes tanuláshoz, torzított tanuláshoz vagy a technológiától való túlzott függőséghez vezet.

A digitális kor mélyreható hatással volt a munkaerőre és a foglalkoztatásra is. A digitális technológia , az automatizálás és a mesterséges intelligencia fokozatosan felváltja számos ismétlődő, manuális munkát, miközben új szakmákat hoz létre, mint például az adatelemzés, a kiberbiztonság, az e-kereskedelem és a digitális tartalomkészítés. A technológiának köszönhetően az emberek távmunkában dolgozhatnak, rugalmasan dolgozhatnak, és javíthatják a munkatermelékenységet.

Ez a változás azonban komoly kihívást is jelent: akik nem alkalmazkodnak és nem frissítik digitális készségeiket, azok lemaradnak, vagy akár elveszítik az állásukat. Ezért a digitális kor megköveteli, hogy mindenki folyamatosan tanuljon, megújítsa a gondolkodását, és készen álljon az alkalmazkodásra.

A mindennapi életben a digitális technológia jelentős kényelmet és optimalizálást kínál. Az online vásárlástól és a készpénzmentes fizetéstől kezdve a fuvarmegosztáson át a távoli egészségügyi ellátásig minden igény gyorsan kielégíthető néhány koppintással. Az élet kényelmesebbé válik, időt és energiát takarít meg. Ez a kényelem azonban mozgásszegény életmódhoz és az okoseszközöktől való függőséghez is vezet, ami fokozza a fizikai és mentális egészségügyi problémákat, mint például a rövidlátást, az elhízást, a stresszt és az internetfüggőséget.

A "Say Mot Doi Vi Em" (Éred élem az életem) című dal egy mesterséges intelligencia által támogatott előadó előadásában.

A digitális kor kultúrára és értékekre gyakorolt ​​hatását nem lehet figyelmen kívül hagyni. A digitális környezet elősegíti a kulturális értékek széles körű terjedését, lehetővé téve az emberek számára, hogy hozzáférjenek a globális kultúra legjavaihoz. Ez a gyors beáramlás azonban a hagyományos identitást is felhígíthatja, ha hiányzik a tudatosság annak megőrzésében. Továbbá az olyan negatív jelenségek, mint a kiberzaklatás, az álhírek, a deviáns nyelv, a pragmatikus életmód és a „lájkok” hajszolása jelentősen befolyásolják a tudatosságot és a jellemet, különösen a fiatalok körében. Ez megköveteli, hogy minden egyén erős jellemmel, digitális etikával és felelősségteljesen viselkedjen a kibertérben.

Ezekkel a lehetőségekkel és kihívásokkal szembesülve a digitális korban élő embereknek proaktívan és szelektíven kell élniük. A technológiát az emberiség szolgálatában álló eszközként kell tekinteni, nem pedig az életet teljesen uraló tényezőként. Minden embernek fejlesztenie kell digitális készségeit, kritikai gondolkodási készségeit, időgazdálkodási képességeit, valamint az egyensúlyt a valós és a virtuális világ között. Ugyanakkor a családoknak, az iskoláknak és a társadalomnak együtt kell működniük abban, hogy az embereket az egészséges és humánus életmód felé tereljék és neveljék a digitális környezetben, segítve őket az átfogó fejlődésükben mind az értelmükben, mind a jellemükben.

Röviden, a digitális korban az élet egy sokrétű kárpit, élénk és sötét színek keverékével. A digitális technológia figyelemre méltó előrelépéseket hoz, javítja az életminőséget és ígéretes jövőt nyit. Azonban ahhoz, hogy az emberek ne sodródjanak el a technológiai áramlattal, meg kell őrizniük alapvető értékeiket, elsajátítaniuk a tudást, és intelligensen és humánusan kell használniuk a technológiát. Csak így válhat a digitális kor valóban az egyének és a társadalom fenntartható fejlődésének hajtóerejévé.

Ha az írás, a nyomtatás, a fényképezés és a film egykor a kreativitás új korszakait nyitotta meg, a mai digitális kor – az internettel, a mesterséges intelligenciával, a közösségi médiával és a multimédiás technológiával – alapvetően megváltoztatja azt, ahogyan az emberek kulturális és művészeti értékeket hoznak létre, fogadnak be és terjesztenek. A kultúra és a művészet már nem korlátozódik fizikai terekre vagy hagyományos keretekre, hanem dinamikusan fejlődik egy hatalmas, többdimenziós és kihívásokkal teli digitális térben.

A digitális technológia támogatásával a művészek már nem függenek tolltól, papírtól, vászontól vagy a hagyományos színpadtól. Egyetlen számítógép vagy okostelefon segítségével az alkotók festhetnek, zenét szerezhetnek, filmeket készíthetnek, divatot tervezhetnek, vagy összetett multimédiás műalkotásokat hozhatnak létre. A mesterséges intelligencia technológia közvetlenül is részt vesz a kreatív folyamatban, dallamokat, színsémákat és kompozíciókat javasol, ezáltal megváltoztatva a kreatív témáról alkotott hagyományos felfogást a művészetben.

A művészetalkotás módjának megváltoztatásán túl a digitális kor forradalmasította a művészet és a kultúra megőrzésének és terjesztésének módját is. Az internet és a digitális platformok lebontották a térbeli korlátokat, és a műalkotásokat egy szempillantás alatt eljuttatták a globális közönséghez. Egy népdal, egy hagyományos festmény, egy ősi tánc vagy egy helyi kulturális fesztivál digitalizálható, tárolható és széles körben népszerűsíthető online platformokon.

Ennek eredményeként azok a kulturális értékek, amelyek egykor a kihalás szélén álltak, most „újjáélednek” a kortárs életben, elérve a fiatalabb generációt és a nemzetközi közösséget. A kultúra és a művészet tehát már nem egyetlen közösség vagy nemzet „tulajdona”, hanem a kultúrák közötti folyamatos csere és párbeszéd áramlásává válik.

HOANG HA

Forrás: https://www.sggp.org.vn/cuoc-life-and-digital-culture-post837428.html