A Harvard Egyetem szigorítja az „A” osztályozási rendszert, hogy megküzdjön az „osztályzatok inflációjával”.

A Harvard Egyetem nemrégiben fogadott el egy szabályozást az „érdemjegyek inflációjának” leküzdésére, amely korlátozza az egyes évfolyamokon A osztályzatot kapó diákok számát – jelentette a Reuters május 20-án. Az egyetem bölcsészettudományi és természettudományi karai elsöprő többséggel megszavazták az új szabályozást.

Diákok sétálnak a Harvard Egyetem campusán Massachusettsben, USA - Fotó: Reuters

A szabályozás 2027 őszén lép hatályba, és háromévente felülvizsgálatra kerül. E szabályok értelmében a Harvard Egyetem oktatói az évfolyamuk hallgatóinak legfeljebb 20%-ának adhatnak „A” osztályzatot, plusz legfeljebb négy további hallgatónak. Az alacsonyabb osztályzatokra, például az „A-”-ra, ez a korlátozás nem vonatkozik.

Ez a lépés a Harvardon évekig tartó vita után történt, amely az osztályzatok inflációjáról szólt. Az egyetem jelentése szerint az elmúlt két évtizedben meredeken emelkedett az A osztályzatok aránya: a 2005-ös 24%-ról 2015-re 40%-ra, és a becslések szerint 2025-re eléri a körülbelül 60%-ot. Sok oktató azzal érvel, hogy az osztályzatok már nem tükrözik pontosan a tanulmányi képességeket, ami miatt a Harvard-átiratok elveszítik értéküket a hallgatók képességeinek osztályozásában.

Amanda Claybaugh, az alapképzés vezetője úgy véli, hogy ez a helyzet károsítja az iskola tanulmányi kultúráját. Elmondása szerint a diákok egyre inkább könnyebb tantárgyakat választanak a magas jegyek elérése érdekében, ahelyett, hogy nehezebb területeken tennék próbára magukat, és hogy az A alatti jegyeket kudarcnak tekintik.

A reformokat javasoló albizottság azzal érvel, hogy az új szabályozás „a Harvard A osztályzatait valóban értelmessé” teszi, segítve a munkaadókat és a posztgraduális iskolákat a jelentkezők képességeinek pontosabb felmérésében. Az A osztályzaton túl a Harvard a tanulmányi kitüntetések és díjak elbírálásakor a hagyományos tanulmányi átlag (GPA) helyett százalékos rangsorolásra is áttér.

A CBS News szerint ez a döntés azonban vitákat is kiváltott a diákok körében. Egyesek attól tartanak, hogy a tanulási környezet versenyképesebbé válik, ami hatással lesz az együttműködési szellemre az osztályteremben. Mások azon tűnődnek, hogy az orvosi egyetemek, a jogi egyetemek vagy a posztgraduális képzések vajon az új rendszerhez igazítják-e majd az átlagpontszám-elvárásaikat.

A Harvard nem az első egyetem, amely ezzel a problémával foglalkozik. A Princetoni Egyetem 2004-ben vezette be a 35%-os „J” osztályzati korlátot, de körülbelül egy évtized után el kellett törölnie azt a kritikák miatt, miszerint az hátrányos helyzetbe hozza a diákokat az állás- és ösztöndíjversenyeken.

ANH THU

Forrás: https://tuoitre.vn/dai-hoc-harvard-siet-diem-a-de-chong-lam-phat-diem-20260522091442328.htm