Az oktatás minősége
Hoang Quoc Tuan, a Lang Son tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója szerint a digitális platform egyértelműen támogatni fogja az online környezetben történő oktatást és értékelést, miközben hozzáférést biztosít a különféle forrásokból származó gazdag tudáshoz anélkül, hogy egy kötött tantervhez lenne kötve.
A digitális források megfelelnek az oktatási innováció és a fejlett oktatási szabványokhoz való hozzáférés követelményeinek is. A Minisztérium növelte a beruházásokat és kiegészítette az iskolák informatikai eszközeit.
A mai napig az oktatási intézmények 100%-a rendelkezik optikai kábeles internetkapcsolattal és számítógépekkel az irányításhoz és az adminisztrációhoz; az iskolák 100%-a használ menedzsment szoftvert.
Az „Információtechnológia és digitális átalakulás alkalmazásának az oktatásban és képzésben diák- és tanárközpontúnak kell lennie” mottóval a tartomány elősegíti a tudományos kutatást az oktatási intézményekben, a valós élet számára praktikus és hatékony megoldások megtalálására összpontosítva, dinamikus és kreatív környezetet teremtve, valamint a tanulás és a felfedezés iránti szenvedély elősegítésével a diákok körében.
A 15. Lang Son Tartományi Ifjúsági és Gyermekinnovációs Versenyen a Nguyen Trieu Vy és Nguyen Khanh Ngan diákok (Chu Van An Szakközépiskola, Dong Kinh kerület) "3S technológia alkalmazása épületövezeti és földcsuszamlás-figyelmeztető térképekben Lang Son tartományban" című kutatási projektje kiválóan második díjat nyert, a megvalósíthatósági értékelések alapján pozitív értékelést kapott.
A vízgyűjtő területen a földcsuszamlásokhoz hozzájáruló tényezőket – mint például a geológiát, az erdő- és növénytakarót, a lejtőt, a csapadékmennyiséget stb. – értékelő dokumentumok alapján a kutatócsoport kezdetben kidolgozott egy földcsuszamlás-kockázati övezeti térképet, és földcsuszamlás-kezelési megoldásokat javasolt.
„A helyi önkormányzat kommunikációt, pályaválasztási tanácsadást és orientációt fog végezni, hogy segítse a diákokat az alaptudományos tantárgyak kombinációinak kiválasztásában, felkészítve őket a tudományos kutatáshoz és az alkalmazott tudományok fejlesztéséhez szükséges munkaerő megteremtésére. A Minisztérium tudományos kutatásokat is szervez oktatási intézményekben, különösen főiskolákon és szakiskolákban, és a kormányzati programnak megfelelően ösztönzi a tudományos kutatási mozgalmat” – mondta Phan My Hanh, a Lang Son tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese.
Munkaerő- és létesítményhiány.
A tartományban az informatikatanárok képzettsége egyenetlen, némelyikük nem felel meg jól a munkaköri követelményeknek. Ezenkívül hiány van informatikatanárokból és informatikai személyzetből, különösen az óvodai és általános iskolai szinten.
„A Tan Van Általános Iskolánkban csak egy, számítástechnikai szakképesítéssel rendelkező tanár van. A korlátozott emberi erőforrások miatt ezt a tanárt a környék számos más iskolájába kell kirendelni.”
„Ezenkívül, bár az iskola tanárai bevezették az elektronikus tanterveket, a korlátozott társadalmi finanszírozás és az iskola elégtelen belső kapacitása miatt, amely lehetővé tette volna, hogy minden tanteremben elegendő televíziót és audiovizuális berendezést biztosítson, az órák igényei és minősége nem teljesült” – osztotta meg Ly Phuong Thao, az iskola igazgatója.
A Lang Son Tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium 2025 első hat hónapjára vonatkozó digitális átalakulást összefoglaló jelentése szerint számos távoli oktatási intézményben továbbra sem elegendő a karbantartásra, korszerűsítésre, további felszerelésre, valamint a számítógéptermek és az informatikai alapú órák oktatására szolgáló helyiségek biztosítására rendelkezésre álló finanszírozás.
Sok iskolában (többnyire óvodákban) vagy nincsenek számítógéptermek, vagy nagyon kevés, nem elegendő számú van az informatika és az idegen nyelvek oktatásához és tanulásához.
Néhány iskolában az optikai kábeles internet és a mobilhálózati infrastruktúra instabil.
Pham Ba Hong úr, a Bac Son községben található Bac Son Town Általános Gimnázium igazgatója szerint az iskola számítógépes tanterme 45 négyzetméteres , ami nem felel meg a 60 négyzetméteres előírásnak, mivel az iskola régen épült. A számítógépek száma is csak az osztálylétszám felének elegendő.
„Sok diák nagyon érdeklődik a számítástechnika és a technológia iránt, de ezekhez a tantárgyakhoz csak az iskolában férnek hozzá, mivel családjaik szegények, és nem engedhetik meg maguknak, hogy otthon biztosítsák számukra a szükséges digitális tanulási forrásokat” – osztotta meg Mr. Hong.
Lang Son tartomány évek óta beépíti tantervébe a STEM-Robotika-MI oktatási programot (egy olyan tanterv, amely a természettudományokat, a technológiát, a mérnöki tudományokat és a matematikát ötvözi robotok és mesterséges intelligencia létrehozására), és nagyon pozitív visszajelzéseket kap a diákoktól és a tanároktól.
A korlátozott lehetőségek miatt azonban a program megvalósítása Lang Son tartomány hátrányos helyzetű területein továbbra is korlátozott. A tartomány különösen nehéz helyzetben lévő településein sok iskola csak arra engedheti meg magának, hogy felszerelést és tananyagokat béreljen a diákok számára, amikor tartományi vagy kerületi szintű vizsgát tartanak.
„Látva a diákok lelkesedését, tanári csapatunk saját erőfeszítéseikkel megalapította az iskola robotika klubját. A diákok eddig számos díjat nyertek kerületi szinten. Ez nagyban bátorította mind a tanárokat, mind a diákokat az iskolában” – mondta Ly Van Tho úr, a Thien Hoa község Thien Hoa Középiskolájának igazgatója.
Lang Son tartomány oktatási szektora számos megoldást dolgozott ki, és elkötelezett amellett, hogy teljes mértékben kielégítse az oktatásirányítás és az oktatási tevékenységek gyakorlati igényeit. Ennek megfelelően prioritást élvez az információterjesztés, a tudatosság növelése és a felelősségvállalás az információs technológia és a digitális transzformáció alkalmazásával kapcsolatban az oktatásban és képzésben; és erősítik az együttműködést a vállalkozásokkal, szervezetekkel és informatikai szövetségekkel.
„Ez az együttműködés segíteni fog nekünk abban, hogy fejlesszük vezetőink, tanáraink és az oktatási szektorban dolgozó alkalmazottaink informatikai alkalmazási képességeit, ezáltal magas színvonalú munkaerőt fejlesztve. Emellett minden erőforrást mozgósítunk további informatikai berendezések és számítógépes laboratóriumok beszerzésére, hogy támogassuk az oktatást és a tanulást a tartomány egész területén működő oktatási intézményekben” – mondta Hoang Quoc Tuan elvtárs.
Forrás: https://nhandan.vn/day-va-hoc-o-vung-cao-xu-lang-post894730.html
Hozzászólás (0)