Az irodalomvizsga magas differenciáltsági fokú.
Az irodalomvizsgát a 2018-as Általános Képzési Programhoz szorosan kapcsolódónak, magas fokú differenciálást mutatónak értékelték, pontosan értékelve a tanulók képességeit. A tanulók „önfejlesztési korszakba” helyezése közvetlenül a tényleges képességeikre irányult, ahelyett, hogy a szerencsére vagy a memorizálásra hagyatkoztak volna.
Nguyen Quang Minh (a Quy Nhon Nemzeti Középiskola diákja) a vizsgakérdéseket aktuálisnak, a valós élethez kapcsolódónak és a jelöltek érzelmeit is érintőnek tartotta: „Lenyűgözött a »Fiatalok szemszögéből hogyan lehet a mesterséges intelligenciát (MI) felhasználni az intellektuális szinergia megteremtésére?« kérdés. Ez a kérdés nyitott teret teremt, megkövetelve a diákoktól, hogy valós tapasztalatokkal és önálló nézőponttal rendelkezzenek.”
„Az irodalmi elemzés, különösen Nguyễn Dinh Thi „A levelek” című verse, sok inspirációt adott a tartalmi és a művészi aspektusok elemzéséhez és integrálásához. Ebből kiindulva egy üzenetet tudtam leszűrni egy szép és értelmes életről…” – nyilatkozta Quang Minh.
A vizsgateremből vidám hangulatban távozó Pham Thi Nhu Quynh jelölt (a Hung Vuong Szakgimnáziumból) megosztotta gondolatait: „Véleményem szerint az erős tudományos és technológiai fejlődés, valamint az ország haladó korszakába lépésének kontextusában a fiataloknak proaktívan kell tanulniuk, fejleszteniük kell képességeiket, tudniuk kell, hogyan használják hatékonyan és felelősségteljesen a technológiát, hogy hozzájáruljanak a társadalom általános fejlődéséhez. Az irodalomvizsga mély benyomást tett rám.”
Nguyen Luu Bao Tuan, aki hasonló érzéseket táplált, izgatottan mondta: „A vizsgakérdések aktuálisak, relevánsak voltak a diákok számára, nem túl bonyolultak, és lehetőséget biztosítottak a jelölteknek gondolkodási készségeik fejlesztésére és a valós helyzetekhez való alkalmazkodásra. Biztos vagyok benne, hogy irodalomból 8 pont felett tudok majd teljesíteni.”
A Phu Cat 1. számú középiskola vizsgaközpontjában az irodalomvizsga után a diákok meglehetősen nyugodt hangulatban voltak, és úgy érezték, hogy a kérdések főként valós tapasztalatokat és társadalmi ismereteket alkalmaztak.
Dang Bao Han jelölt (a Phu 1. számú középiskola diákja) így nyilatkozott: A vizsgakérdések új megközelítést alkalmaztak, a tudomány és a technológia, az innováció, a mesterséges intelligencia, valamint ezeknek az ország fejlődésében betöltött szerepének témakörét foglalkozták. A kérdések nem voltak túl nehezek, de logikus gondolkodást, gyakorlati ismereteket és az aktuális események iránti érdeklődést igényeltek a jelöltektől.
Ugyanezzel a véleménnyel volt Doan Hai Dang jelölt (aki a Hung Vuong Középiskolában vizsgázott), aki azt mondta, hogy az idei irodalomvizsga egészen jó volt, szorosan tükrözte a valós élethelyzeteket, bár kissé hosszú volt. A Tuy Phuoc 2. számú Középiskola vizsgaközpontjában a jelöltek úgy érezték, hogy a vizsga erős érzelmeket váltott ki bennük. Phan Thuy Trang jelölt elmondta: „Az olvasásértés részt elég alaposan tanulmányoztam, így jól teljesítettem. Azt jósolom, hogy ebben a tantárgyban körülbelül 7 pontot fogok szerezni.”
Tekintettel arra, hogy az idei irodalomvizsgán a legtöbb kérdés meglehetősen kiegyenlített nehézségi szintet mutatott, Pham Huynh Bao Ngoc jelölt (a Vinh Thanh Középiskolából) egy viszonylag átlagos pontszám elérésére számít a vizsgán való jó szereplés érdekében.
Hasonlóképpen, Dinh Thi Diem jelölt (a Vinh Thanh Etnikai Bentlakásos Középiskola és Gimnázium diákja) így nyilatkozott: „Az idei vizsga meglehetősen nehéz volt, a dolgozat hosszú, és a kérdések mind magas szintű differenciálást tartalmaztak, így nem volt könnyű magas pontszámot elérni.”
Eközben Nguyen Minh Quan jelöltet (a Le Thanh Tong Középiskolából) meglehetősen meglepte a vizsga szerkezete. Quan szerint az olvasásértési rész a reformfolyamat témájára összpontosított, míg az esszé rész irodalmi elemzés volt, így a két rész között hiányzott az egyértelmű kapcsolat. „Azt hiszem, a vizsga körülbelül 60-70%-át teljesítettem” – mondta Quan.
Bár a vizsgakérdések olvasása közben meglehetősen ideges volt, Dinh Vo Trac Viet jelölt (a Nguyen Thai Hoc 1. számú középiskolából) mindent megtett, hogy figyelmesen olvassa el és átszervezze a gondolatait, hogy jól teljesítse a vizsgát.
„A vizsga még mindig a képességeimhez igazodott. A célom, hogy történelempedagógiát tanuljak a Quy Nhon Egyetemen, szóval remélem, hogy elérem a kívánt eredményeket” – osztotta meg Viet.
A vizsgateremből vidám hangulatban távozó Tran Anh Khoi jelölt (a Le Quy Don Tehetséggondozó Gimnáziumból) így nyilatkozott: „A vizsgakérdések valós helyzetekhez kapcsolódtak, aktuálisak voltak, és lehetőséget adtak a diákoknak, hogy kifejezzék gondolataikat. A kérdések nem voltak túlságosan bonyolultak, de mégis megkövetelték a jelöltektől, hogy kritikusan gondolkodjanak, a valósághoz kapcsolódjanak, és világosan mutassák be álláspontjukat. Elég jól teljesítettem, és azt jósolom, hogy körülbelül 7-8 pontot kapok.”
A szülők kiállnak a gyermekeik mellett.
A vizsgálón kívül a legtöbb szülő ideges, szorongó és türelmesen várt gyermekére. Pham Van Bac úr (2. csoport, Kbang község) megkönnyebbülten felsóhajtott, amikor meglátta lánya mosolyát, amint kilépett a Hung Vuong Szakközépiskola vizsgaközpontjából.
Mr. Bac megosztotta: „Az irodalomvizsga után a lányom nagyon boldog volt, mert érdekesnek találta a kérdéseket, amelyek segítettek neki jobban megérteni az érzelmeket, és megtanulni több szeretettel és felelősséggel élni.”
A Hung Vuong Középiskola vizsgaközpontjában (Quy Nhon Bac kerület) sok szülő izgatottan várta gyermekei hazatérését az első vizsgaidőszak után. Pham Van Cang úr (Quy Nhon Tay kerület) elmondta: „Családunk mindig lehetőséget teremt gyermekeink számára, hogy olyan tanulási környezetet válasszanak, amely megfelel az elvárásaiknak. Nem gyakorolunk rájuk nyomást az eredmények tekintetében; csak arra biztatjuk őket, hogy maradjanak nyugodtak és a vizsgán a tőlük telhető legjobbat hozzák ki magukból.”
Kihasználva, hogy befejezte mezőgazdasági munkáját, Dao Van Ut úr (Vinh Binh falu, Vinh Thinh község) meglehetősen korán megérkezett a vizsga helyszínére, hogy elhozza gyermekét. „Remélem, hogy gyermekem magabiztosan fog viselkedni, és jól fog teljesíteni minden vizsgán. A család azt is reméli, hogy a vizsga után gyermekem magas eredményeket ér el az alkalmassági vizsgán, és így beteljesítheti álmát, hogy egyetemre járhasson, és óvodapedagógus szakon tanulhasson” – mondta Ut úr.
A tegnapi eső után enyhébb lett az idő a Le Thanh Tong Középiskola vizsgahelyszínén (Ayun Pa kerület), ami segített enyhíteni az első vizsgára készülő jelöltek nyomását. Sok szülő hozta el gyermekét a vizsgahelyszínre, bátorították őket, és az iskola kapuján kívül várakoztak.
Nguyen Hong Nhan asszony (Quy Tan falu, Ayun Pa kerület) ezt mondta: „Látva, hogy a gyermekem az elmúlt napokban milyen nyomás alatt állt, nagyon sajnálom őt. A család mindig mellette áll, és arra biztatják, hogy átmenjen a vizsgán.”
Le Thi Le Hien asszony (szülő, An Khe gyámsága) megosztotta: „A gyermekem a Quang Trung 2. számú Középiskolában vizsgázik (An Khe gyámsága). Az elmúlt napokban a család folyamatosan mellette állt, emlékeztették, hogy készítse elő az összes szükséges dokumentumot és kelléket, és vigyázzon az egészségére, hogy a lehető legjobb hangulatban tudjon vizsgára jelentkezni. Nagyon alaposak voltak a vizsgára való felkészülések. Remélem, hogy a diákok nyugodtak és magabiztosak maradnak, jól teljesítik a vizsgát, és elérik a várt eredményeket.”
A Nguyen Thai Hoc 1. számú Középiskola (Quy Nhon Nam kerület) vizsgaközpontja előtti terület mindig nyüzsgő az önkéntesektől és a szülőktől, akik gyermekeiket a vizsga helyszínére hozzák.
A vizsgázók támogatása érdekében a 20 fős „Vizsgatámogató Csapat” segítő tevékenységeket végzett, például ivóvizet, tollakat, jegyzetfüzeteket osztott a jelölteknek, és eligazította őket a vizsgaterületre. Számos nagy napernyőt is elhelyeztek az iskola kapujától induló folyosó mentén, hogy árnyékot adjanak, megkönnyítve a jelöltek mozgását a meleg időben.
Truong Nguyen Anh Thu, a csapat vezetője kijelentette: „A legkedvezőbb feltételeket teremtettük meg annak érdekében, hogy a jelöltek magabiztosan indulhassanak a vizsgán. Az ivóvíz és a szükséges felszerelések elkészítésétől kezdve a forgalomirányítás segítésén át a jelöltek árnyékolásának biztosításáig minden feladatot önkénteseink felelősségteljesen és lelkesedéssel végeztek.”
Az első vizsgaidőszak során a jelöltek és a szülők támogatást és segítséget kaptak a Közlekedésrendészeti Osztálytól, biztosítva a közlekedésben a teljes biztonságot és rendet, hozzájárulva a vizsga biztonságos és komoly lebonyolításához.
Nguyen Hong Vang alezredes, a Közlekedésrendészeti Osztály helyettes vezetője elmondta: A Közlekedésrendészeti Osztály a lehető legtöbb személyi állományt, járművet és műszaki felszerelést fogja bevetni a forgalom irányítása és ellenőrzése, a forgalom racionális átirányítása, valamint a forgalmi torlódások és balesetek megelőzése érdekében.
„A Közlekedésrendészeti Osztály a települések és kerületek rendőrségével együttműködve megerősíti a járőrözést, az ellenőrzést, a forgalomszabályozást és az útmutatást az utakon és a vizsgahelyszínek körüli területeken; ugyanakkor támogatási pontokat hoznak létre a jelöltek számára, hogy azonnal segítséget, útmutatást és kezelést nyújtsanak az útjuk során felmerülő incidensek esetén” – mondta Nguyen Hong Vang alezredes.
Ma délután a jelöltek matematikával folytatják a vizsgát, 90 perces időkorláttal.
Forrás: https://baogialai.com.vn/de-thi-ngu-van-cham-den-cam-xuc-cua-thi-sinh-post589527.html
