A 2025-2026-os tanévben a tartományban 37 középiskola működik majd, amelyekbe körülbelül 9600 diákot vesznek fel a 10. évfolyamra. A szabályozások szerint minden 10. évfolyamos diáknak négy választható tantárgyat kell választania a kötelező tantárgyak mellett: matematika, irodalom, idegen nyelv, történelem, testnevelés , nemzetvédelem és biztonságtudományok, pályaválasztási tanácsadási tevékenységek és helyi oktatás. Felismerve a megfelelő tantárgykombináció kiválasztásának fontosságát, a tartomány középiskolái július eleje óta proaktívan szerveznek tanácsadási és pályaválasztási foglalkozásokat a 10. évfolyamos diákok számára.
Például a Huu Lung Középiskolában, ahol a 2025-2026-os tanévben közel 800 tizedikes diák tanul, az iskola korai és szisztematikus tanácsadást vezetett be. Az iskola létesítményeire, tanári karára és a diákok törekvéseire építve az iskola öt tantárgykombinációt dolgozott ki. Ezenkívül július elején az iskola összegyűjtötte az összes újonnan felvett tizedikes tanulót, hogy kiosszák a tantárgykombinációs regisztrációs űrlapokat; osztálytalálkozókat szervezett az információk terjesztése érdekében, és ezeken a találkozókon az osztályfőnökök és a tantárgytanárok közvetlen tanácsadást nyújtottak, segítve a diákokat a lehetőségek gondos mérlegelésében, mielőtt döntést hoznának.
A tartomány középiskoláiban végzett kutatások szerint a tanári kar, a felszereltség és az osztályszervezési képességek alapján minden iskola 5-8 tantárgykombinációt szervez, két alapvető csoportra osztva: természettudományok és társadalomtudományok.
A Tartományi Etnikai Bentlakásos Gimnáziumban idén 180 tizedik osztályos diák tanul. Az első tájékoztatón az iskola nemcsak a jelentkezéseket fogadta, hanem egy általános tájékoztatót is szervezett, amelyen világosan bemutatták az új általános oktatási programot, elemezték az egyes tantárgyi kombinációkat, és ehhez kapcsolódó pályaválasztási tanácsadást nyújtottak. Nguyen Thanh Thao asszony, az iskola igazgatóhelyettese elmondta: „A tanácsadó csapat nemcsak a programot mutatta be, hanem elemezte az iskola tanítási körülményeit és a pályaválasztási trendeket is. Ez segített a diákoknak és a szülőknek jobban megérteni és kiválasztani a megfelelő tantárgyi kombinációt.”
A Viet Bac Középiskolában idén júliusban tantárgykombinációs tanácsadási programot is bevezettek. Az iskola, amely ebben a tanévben több mint 500 tizedikes diákkal praktizál, hat tantárgykombinációt dolgozott ki, amelyek két fő csoportból állnak: társadalomtudományok (irodalom, történelem, földrajz) és természettudományok (matematika, fizika, kémia). A közzétett tantárgykombinációs keretrendszer alapján az osztályfőnökök és a tanácsadó csapat együttműködnek a diákok irányításában az órai beszélgetések során, a regisztrációs űrlapok kiosztásában és minden egyes esetben közvetlen tanácsadás nyújtásában. Banh Phuong Diep diák, egy tizedikes tanuló, megosztotta: „A tanárok tanácsot adtak nekem, és bevezettek az 1. kombinációba (matematika, fizika, kémia), amely magában foglalja az erős tantárgyaimat, a matematikát és a kémiát. Magabiztosan választottam ezt a kombinációt, és remélem, hogy ez segít majd olyan egyetemet választani, amely megfelel a jövőbeli törekvéseimnek.”
A kezdeti tanácsadáson túl, miután a diákok kiválasztották a tantárgykombinációjukat, az osztályfőnökök továbbra is figyelemmel kísérik tanulmányi előmenetelüket és pszichológiai jólétüket, időben visszajelzést és szükség szerinti kiigazításokat adva. Ezenkívül a tanév során az iskolák rendszeresen szerveznek pályaválasztási tanácsadási tevékenységeket osztálytalálkozók, tapasztalati tanulás és pályaorientációs workshopok formájában, segítve a diákokat választásaik megszilárdításában, és a jövőben mélyebben megértsék az egyes tanulmányi területek tanulási útját és követelményeit.
A terv szerint 2025 júliusának végére a tartomány középiskolái befejezik a tantárgykombinációk regisztrációját a 10. osztályos tanulók számára. A korai tanácsadás, a szisztematikus szervezés és az iskolák szoros támogatása nemcsak a megfelelő tantárgykombinációk kiválasztásában és erősségeik fejlesztésében segíti a diákokat, hanem elősegíti az iskolák számára a tanítási tervek proaktív kidolgozását, a tankönyvek kiválasztását és az új tanévre való teljes körű, ütemterv szerinti felkészülést is.
Forrás: https://baolangson.vn/dong-hanh-cung-hoc-sinh-chon-to-hop-5054302.html
