Dong Thap: Modern könyvtárak fejlesztése és az olvasási kultúra terjesztése.

Egy modern, felhasználóbarát könyvtári rendszer kiépítése érdekében, amely megfelel a digitális átalakulás követelményeinek és elősegíti az olvasási kultúrát a közösségben, a Dong Thap tartomány Népi Bizottsága nemrégiben kiadta...

Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch•25/05/2026

A Dong Thap tartomány Népi Bizottsága szerint 2021-től 2025. június 30-ig fokozatosan megerősítik és fejlesztik a tartomány könyvtári rendszerét 2 tartományi szintű könyvtárral, 17 járási szintű könyvtárral, 56 községi szintű könyvtárral, 379 közösségi olvasóteremmel és olvasótérrel, 351 oktatási célú könyvgyűjteménnyel, 1 községi szintű közösségi könyvtárral és 12 családi könyvgyűjteménnyel. Ez a rendszer jelentősen hozzájárult a tanulási környezet megteremtéséhez, az emberek intellektuális szintjének emeléséhez és az olvasási mozgalom előmozdításához a közösségben.

2025. július 1-jétől a közigazgatási apparátus átszervezésének politikájával összhangban a tartományi szintű könyvtárakat egy egységbe vonják össze, miközben a szolgáltatások két helyszínen maradnak a lakosság hozzáférésének biztosítása érdekében; a járási szintű könyvtári rendszereket a községi szintű közszolgáltató központokba helyezik át. A közösségi könyvtárak hálózatát továbbra is fenntartják, és fokozatosan javítják hatékonyságát, fokozatosan kielégítve a lakosság tanulási, kutatási és szórakozási igényeit; erősödik az ágazatok és szintek közötti koordináció az olvasási kultúra fejlesztésében; számos közösségi könyvtári és közösségi könyvgyűjtési modell lesz hatékony, hozzájárulva az olvasási kultúra társadalmi terjedéséhez.

A mozgókönyvtári tevékenységek szervezésének megerősítése .

A digitális átalakulás és integráció követelményei ellenére a könyvtári szektor továbbra is olyan korlátokkal szembesül, mint például: Sok könyvtár informatikai infrastruktúrája, különösen a helyi szinten, még nincs szinkronizálva, és nem felel meg a digitális könyvtárak telepítéséhez és az online szolgáltatások nyújtásához szükséges követelményeknek; a digitális információforrások mennyiségükben és minőségükben is korlátozottak; a dokumentumok digitalizálása nem egységesen valósult meg; egyes településeken a könyvtári tevékenységek még mindig hagyományosak, hiányzik belőlük az erős innováció a szolgáltatási módszerekben, és nem vonzanak sok embert, különösen a fiatalokat; a könyvtári személyzet nem elegendő, és hiányzik a mélyreható képzés az informatikai és digitális átalakulási készségek terén; valamint a nem költségvetési források könyvtári fejlesztésre való szocializációja és mozgósítása továbbra is korlátozott.

Az okok egyes ügynökségek, egységek és települések nem megfelelő ismereteiből fakadnak a könyvtárak tudásfejlesztésben és digitális átalakulásban betöltött szerepével kapcsolatban; a könyvtárak korlátozott beruházási erőforrásaiból, amelyek nem felelnek meg az új korszak fejlesztési követelményeinek; a digitális átalakulás előmozdítását és a társadalmi részvétel ösztönzését célzó kellően erős mechanizmusok és politikák hiányából; valamint az ágazatok és szintek közötti szoros és összehangolt koordináció hiányából egyes területeken.

Ezért a Tervet azért adták ki, hogy konkretizálja a Párt és az Állam olvasási kultúra fejlesztésére vonatkozó politikáját és irányvonalait; hogy felhívja a társadalom figyelmét a könyvtárak szerepére a tanuló társadalom és az egyének építésében; hogy előmozdítsa a digitális átalakulást a könyvtári szektorban; hogy kiépítsen egy modern, felhasználóbarát könyvtári rendszert, amely megfelel az emberek egyre magasabb igényeinek ; valamint hogy mozgósítsa és ösztönözze a szervezeteket és az egyéneket a könyvtári rendszer fejlesztésébe való befektetésre, támogatásra és hozzájárulásra, valamint az olvasási kultúra terjesztésére a közösségben.

Ugyanakkor a cél a tartomány könyvtári rendszerének modern irányba történő fejlesztése, a digitális technológia erőteljes alkalmazásával, a szolgáltatás minőségének javításával; a tudáshoz való kényelmes és egyenlő hozzáférés feltételeinek megteremtésével; a tanuló társadalom kiépítéséhez való hozzájárulással és az emberi erőforrások minőségének javításával.

Dong Thap tartomány Népi Bizottsága a következő célokat tűzte ki maga elé 2030-ra: a községek és kerületek 100%-a megfeleljen a könyvtári kritériumoknak; a könyvtári személyzet 100%-a képzésben és szakmai továbbképzésben részesüljön, legalább 80%-uk pedig képzésben részesüljön, és frissítse készségeit az informatika és a digitális átalakulás területén; törekedjen arra, hogy a tartomány lakosságának 40-50%-a férjen hozzá és használja a könyvtári szolgáltatásokat, különösen a digitális szolgáltatásokat; és célul tűzze ki, hogy a tartományi könyvtár és a községi szintű könyvtárak 70%-a rendelkezzen digitális adatokkal, amelyek csatlakoznak és megoszlanak a közös adatrendszerrel.

Az információforrások lépésről lépésre történő digitalizálása, a Tartományi Könyvtár helytörténeti dokumentumainak és értékes anyagainak több mint 50%-ának digitalizálására törekedve; egy digitális adatbázis kiépítése a lakosság szolgálatában; az ingyenes internet-hozzáférési szolgáltatások bővítése a könyvtárakban, különösen a távoli, hegyvidéki és határ menti területeken; a tartományi könyvtárakba való befektetés és azok fejlesztése modern tudásközpontokká, amelyek képesek az információforrások összekapcsolására és megosztására; a könyvtári tevékenységek társadalmasításának előmozdítása.

A kitűzött célok elérése érdekében a Tartományi Népi Bizottság számos feladatot és megoldást vázolt fel a következő időszakra, mint például: A párt és az állam olvasási kultúra fejlesztésére és a digitális átalakulásra vonatkozó politikájának terjesztésének és népszerűsítésének erősítése a könyvtári szektorban, minden szinten és a társadalom egészében a könyvtárak helyzetének és szerepének tudatosítása érdekében a tudásfejlesztésben, az emberi fejlődésben és a tanuló társadalomban ; A propaganda integrálása olyan rendezvényeken és tevékenységeken keresztül, mint például: a Vietnami Könyv- és Olvasáskultúra Napja, az Egész Életen Át Tartó Tanulás Hete, versenyek, könyvvásárok, kiállítások, tanórán kívüli tevékenységek stb., az olvasás szokásának terjesztése a közösségben, különösen a fiatalok körében ;

A könyvtári szektor fejlesztését szolgáló mechanizmusok és politikák digitális átalakulás követelményeivel összhangban történő felülvizsgálata és javaslattétele, kidolgozása, módosítása és kiegészítése, különös tekintettel a digitális információforrások fejlesztésére, a könyvtári adatok összekapcsolására és megosztására vonatkozó politikákra ; A tartományi közkönyvtári rendszer szervezeti felépítésének felülvizsgálatának és korszerűsítésének folytatása a hatékonyság és az eredményesség érdekében; a szerkezetátalakítás utáni helyi önkormányzati modellel való összeegyeztethetőség biztosítása.

Különböző célcsoportokra szabott olvasáskultúra-fejlesztési programok és tervek kidolgozása és megvalósítása.

Ezenkívül figyelmet kell fordítani és iránymutatást kell adni a községi szintű közkönyvtári rendszer létrehozására és fejlesztésére a Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztérium 1984/HD-BVHTTDL számú iránymutatása szerint; a közösségi könyvtárak, a magánkönyvtárak, a helyi szintű olvasótermek, az ösztöndíjas könyvgyűjtemények és a családi könyvgyűjtemények hatékonyságának fenntartására és előmozdítására; a működési feltételek szabályozásnak való megfelelésének biztosítására ; a mozgókönyvtári tevékenységek szervezésének megerősítésére és az információs források távoli területekre , lakóövezetekbe és iskolákba történő eljuttatására; valamint annak biztosítására, hogy az emberek kényelmesen hozzáférhessenek a könyvekhez és a tudáshoz .

Továbbá szükséges az egyes célcsoportok számára megfelelő olvasáskultúra-fejlesztési programok és tervek kidolgozása és megvalósítása; a diákokra, munkavállalókra, fogyatékkal élőkre és a távoli területeken élőkre összpontosítva ; nyitott könyvtári modellek és rugalmas, barátságos olvasóterek fejlesztése lakóövezetekben, iskolákban és nyilvános helyeken; közösségi könyvespolcok és digitális könyvespolcok építése az emberek könyvekhez és tudáshoz való hozzáférésének megkönnyítése érdekében ; olvasásnépszerűsítő tevékenységek szervezése, olvasási készségek, információkeresési és -feldolgozási készségek fejlesztése; valamint egész életen át tartó olvasási és tanulási szokások kialakítása a közösségben.

Ezzel egyidejűleg erősíteni kell az informatika alkalmazását a könyvtári menedzsmentben és működésben; szinkronizált és egységes könyvtári szoftverrendszert kell telepíteni az egész tartományban ; elő kell mozdítani az információforrások digitalizálását, előnyben részesítve a helytörténeti dokumentumokat, a ritka dokumentumokat és az értékes dokumentumokat; digitális adatbázisokat és digitális könyvtárakat kell építeni és fejleszteni a lakosság szolgálatában ; javítani kell a könyvtári személyzet minőségét, biztosítva a megfelelő létszámot és javítva a minőséget; a képzésre és a szakmai ismeretek, készségek és digitális technológiai készségek fejlesztésére kell összpontosítani.