Az oktatási és képzési rendszer modernizálásának folytatása a nyitottság, a rugalmasság, az integráció és a digitalizáció irányába, a gazdasági szerkezetátalakítás követelményeinek való megfelelés és a magas színvonalú humánerőforrás fejlesztése, valamint az új korszak emberi tényező követelményeinek biztosítása érdekében a Tartományi Pártbizottság 2025. november 14-én kiadta a 14-KH/TU számú tervet a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló 71-NQ/TW számú határozatának végrehajtásáról.
2030-ra a célok a következők: az óvodák, valamint az általános és középiskolák 84,4%-a feleljen meg a nemzeti szabványoknak; a kötelező oktatás elvégzése az alsó középfokú szintig, valamint az univerzális óvodai oktatás a 3-5 éves gyermekek számára; törekvés arra, hogy az óvodáskorú gyermekek legalább 40%-a és az óvodáskorú gyermekek 98,5%-a járjon iskolába; és az iskoláskorúak legalább 85%-a végezzen középfokú vagy azzal egyenértékű végzettséget. Az Emberi Fejlődési Indexhez (HDI) hozzájáruló oktatási index eléri a 0,8-at. Legalább egy magas színvonalú főiskola és két modern felszereltséggel rendelkező szakképző intézmény lesz. A főiskolai vagy egyetemi végzettséggel rendelkező munkavállalók aránya eléri a 12,3%-ot vagy magasabbat…
2035-re az állami óvodák, általános és középiskolák 90%-a vagy annál több megfelel majd a nemzeti szabványoknak; két magas színvonalú főiskola fog működni. Az oktatási index 0,85-tel fog hozzájárulni a HDI-hez; az emberi tőke és a kutatás indexe a felső-közepes jövedelmű országok átlaga felett fog járulni hozzá. A 2045-ös jövőkép egy modern, méltányos és magas színvonalú nemzeti oktatási rendszer, amely megfelel az új korszak követelményeinek. Az emberi értékek, a magas színvonalú emberi erőforrások, valamint a tudományos és technológiai tehetségek válnak a tartomány társadalmi -gazdasági fejlődésének fő hajtóerejévé és versenyelőnyévé.
A cél elérése érdekében a Tartományi Párt Állandó Bizottsága kéri, hogy a pártbizottságok, a kormányok minden szinten és a minisztériumok a tudatosság növelésére, az innovatív gondolkodásra és cselekvésre, valamint az oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörések politikai elszántságának meghatározására összpontosítsanak. Diverzifikálják a terjesztés és a propaganda formáit, használják ki a közösségi média kommunikációjának erősségeit, és hívjanak meg elismert oktatási szakértőket konzultációra, cserére és megosztásra. Meg kell erősíteniük a pártszervezetek átfogó és közvetlen vezetői szerepét, különösen a pártbizottság vezetőjének szerepét az oktatási intézményekben. Az oktatás és a képzés fejlesztését a tartomány átfogó irányítási gondolkodásába kell helyezni; rendelkeznie kell a társadalmi-gazdasági fejlődésre vonatkozó iránymutatásokkal, tervekkel és stratégiákkal; és az oktatás és a képzés fejlesztésére vonatkozó célokat, feladatokat és megoldásokat prioritásként kell kezelni az összes ágazat stratégiáiban, terveiben, politikáiban, programjaiban és fejlesztési terveiben, elsőbbséget biztosítva a végrehajtásra szánt források elosztásának.
Proaktívan vizsgálják felül és javasoljanak módosításokat és kiegészítéseket a joghatóságukon belüli oktatással és képzéssel kapcsolatos vonatkozó jogi dokumentumokban az intézményi, mechanizmusbeli és politikai szűk keresztmetszetek gyors kezelése érdekében; javítsák a jogalkotás és a végrehajtás minőségét és hatékonyságát; ösztessék az innovációt és támogassák az oktatás és képzés fejlesztését. Erősítsék a decentralizációt és a hatalomátruházást, párosulva az erőforrások elosztásával, fokozzák az oktatási intézmények autonómiáját és elszámoltathatóságát, valamint biztosítsák a hatékony ellenőrzést és felügyeletet. Építsenek ki egy nyitott és összekapcsolt oktatási rendszert, ösztessék az egész életen át tartó tanulást, és hozzanak létre egy tanuló társadalmat. Vizsgálják felül és korszerűsítsék az oktatási intézmények színvonalát minden szinten. Hozzanak létre erős mechanizmusokat és politikákat annak ösztönzésére, hogy a szervezeteket és a vállalkozásokat az oktatás és képzés fejlesztésébe való befektetésre ösztönözzék...
A tartomány mechanizmusainak és politikáinak felülvizsgálatának és konkretizálásának irányítása a vietnami nép etikai, jellembeli és alapvető értékeinek nevelése érdekében az új korszakban; Son La kulturális értékeinek és népének népszerűsítése. Az oktatás tartalmának és módszereinek megújítása, az etikával, eszmékkel, társadalmi felelősségvállalással, kulturális életmóddal, történelmi hagyományokkal, politikával, ideológiával, joggal, gazdasággal, pénzügyekkel, nemzetvédelemmel és biztonsággal kapcsolatos oktatás minőségének és hatékonyságának javítása.
Átfogó digitális átalakulás, a digitális technológia és a mesterséges intelligencia széles körű elterjedése és erőteljes alkalmazása az oktatásban és képzésben. Összpontosítás az oktatási adatforrások kiépítésére, a digitális és mesterséges intelligencia kompetenciák színvonalának emelésére minden tanuló és tanár számára minden szinten. Elegendő erőforrás, létesítmény és modern technológiai infrastruktúra biztosítása a digitális átalakulás folyamatának felgyorsítása érdekében. Konkrét politikák végrehajtása a vállalkozások és a felsőoktatási intézmények ösztönzésére és mozgósítására a tanárok és diákok digitális és mesterséges intelligencia (MI) kompetenciák terén történő képzésében való részvételre. Intelligens oktatási platformok, intelligens tankönyvek és intelligens tantervek kidolgozása…
A képzett tanári kar és a szabványoknak megfelelő iskolai létesítmények kiépítésére, valamint az óvodai és általános oktatás minőségének javítására kell összpontosítani. A tanári kar minőségére vonatkozó szabványok és szabályozások felülvizsgálata és kiegészítése. A szabályozásoknak megfelelő mennyiségű tanár és személyzet biztosítása. Az iskolaépületek és tantermek megerősítésébe kell befektetni, biztosítva a szabványoknak megfelelő létesítményeket és felszereléseket, különösen a STEM/STEAM gyakorlótermeket és a tapasztalati tanulást támogató termeket.
A szakképzés korszerűsítése és fejlesztése, áttörések elérése a magasan képzett emberi erőforrások és tehetségek fejlesztésében, a kutatás és az innováció élharcosa. A nemzetközi együttműködés és integráció előmozdítása az oktatásban és képzésben...
Forrás: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html
Hozzászólás (0)