A diákok, különösen az etnikai kisebbségekben élő általános iskolás diákok vietnami nyelvtudásának fejlesztése kulcsfontosságú ahhoz, hogy segítsük őket más tantárgyak elsajátításában. Ezért számos gyakorlati tanítási és tanulási modellt vezettek be, hogy segítsék a diákokat abban, hogy jobban érdeklődjenek a vietnami nyelv tanulása iránt. A múlt hétvégén egy rendkívül tartalmas és érdekes programot szervezett közösen a Dong Giang Általános és Középiskola (Ham Thuan Bac) az iskola udvarán, amely a "Könyvfesztivál és az Olvasáskultúra Napja" volt.
A program csak este 7 órakor kezdődött, de az etnikai kisebbségi iskola több mint 400 diákja már korán megjelent, hogy megvárja a fesztivál kezdetét. Minden szempár a nyomukban volt, majd körülvették őket, amikor a Tartományi Könyvtár mozgójárműve megállt az udvar előtt.
Nguyen Minh Dat úr, a Dong Giang Általános és Középiskola igazgatója, láthatóan megértve a diákok izgalmát, megosztotta: Az iskolában összesen 610 diák tanul, akik közül az etnikai kisebbségekhez tartozó diákok több mint 80%-ot tesznek ki. Ebből 400 általános iskolás, 210 pedig középiskolás. Családi életük még mindig nehéz, ezért nagyon ritkán vásárolnak könyveket és meséket olvasmányként. Bár az iskola kiépített egy „Zöld Könyvtár” modellt, hogy segítse a diákokat a könyvekhez való jobb hozzáférésben, a könyvek száma még mindig nem gazdag és vonzó. Ezért a 2024-es „Könyv- és Olvasási Kultúra Fesztiválon” kapott további, közel 1000 példánnyal rendelkező könyvespolcok segíteni fognak a tanároknak és a diákoknak abban, hogy több olvasnivalójuk legyen. Különösen a Mobil Könyvtári kirándulás tevékenységei nemcsak mindenféle könyvet és mesét biztosítanak, hanem segítenek a gyerekeknek a tudáshoz való hozzáférésben is sokféle formában, például internetezéssel, tévénézéssel és -hallgatással, önálló tanulási készségek gyakorlásával, olvasással, csoportos munkával, játékokkal, érzelmi intelligencia tesztekkel tűzoltókról szóló filmeken keresztül stb., hogy bővítsék tudásukat és erősítsék vietnami nyelvtudásukat.
K' Thi Chau – 8. osztályos diák – izgatottan mondta a kezében egy tinédzsereknek szóló könyvet: Otthon nincsenek könyveim vagy mesém, amit elolvashatnék, így az iskolai tevékenységeknek köszönhetően sok jó könyvet tudok olvasni.
Luong Thi Viet Anh asszony, az 5B osztályfőnöke, aki 24 éves tanítási tapasztalattal rendelkezik etnikai kisebbségek és hegyvidéki területek iskoláiban, elmondta: A diákok szüleinek többsége gazdasági tevékenységekkel van elfoglalva, és kevés figyelmet fordít gyermekeik oktatására. Ha lehetőségük van elmenni a tankerület központjába vagy Phan Thiet városába, csak játékokat és élelmiszert vásárolnak anélkül, hogy könyvesboltba vinnék gyermekeiket. Bár a diákok mindennapi kommunikációs nyelve az etnikai nyelv, a vietnami szókincsük és tudásuk fejlesztése érdekében az iskola tanárai mindig arra ösztönzik a diákokat, hogy olvassanak fel egymásnak, olvassanak az első órán, keressenek kiegészítő anyagokat minden tantárgyhoz, hogy bővítsék ismereteiket, és alkalmazzák a tanultakat a való életben. Ezenkívül részt kell venniük az órákon, és kapcsolatba kell lépniük a tanárokkal az óra minőségének javítása érdekében, hozzájárulva a diákok és a tanárok olvasási kultúrájának javításához.
Nagyon közel áll hozzánk az a kép, ahogy a tanszékvezetők és a tanárok a diákokkal együtt olvasnak könyveket a Dong Giang Általános és Középiskola olvasáskultúra fesztiválján. Nguyen Le Thanh úr, az Információs és Kommunikációs Osztály igazgatóhelyettese elmondta: „A következő években a fesztivál továbbra is prioritást élvez majd a helyi szinten, a nehéz területeken, hozzájárulva a tudásátadáshoz, hosszú távú értékeket teremtve a közösség olvasási mozgalmának fejlesztése érdekében.”
Forrás
![[Fotó] Benyomások a Can Gio Bálnafesztiválról](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/09/1759984089762_image12334-5642-jpg.webp)
Hozzászólás (0)