Ne tekintsd a mesterséges intelligenciát fenyegetésnek.

Számos tanulmány és szakértő rámutat a mesterséges intelligencia túlzott használatának káros hatásaira a kognitív képességekre. A chatbotokat azonban nem szabad fenyegetésnek tekinteni, és megfelelően kell használni őket.

A mesterséges intelligencia használata vagy helytelen használata hatással lesz a gondolkodásodra. Fotó: Cesarrg Blog .

Az MIT nemrégiben készült tanulmánya felhívta a figyelmet arra, hogy a ChatGPT túlzott használata negatívan befolyásolhatja a kritikai gondolkodási készségeket, különösen a fiataloknál. Számos egyetemi oktató panaszkodik amiatt is, hogy a diákok egyre inkább a mesterséges intelligenciára támaszkodnak esszék írásakor, ami gondolkodásuk minőségének romlásához vezet.

A mesterséges intelligencia azonban visszafordíthatatlan valóság. A mesterséges intelligencia alkalmazásai a mai munkaerőpiac egyik legfontosabb készségévé váltak, a kritikai gondolkodás és a kreativitás mellett. Ahelyett, hogy félnénk a gondolkodásunkra és az analitikai képességeinkre gyakorolt ​​hatásától, hatékonyan kell elsajátítanunk és használnunk a mesterséges intelligenciát.

Aggodalmak a mesterséges intelligenciától való függőséggel kapcsolatban

Az MIT tanulmánya a résztvevőket három csoportra osztotta: az egyik a ChatGPT-t, a másik a Google keresést, a harmadik pedig semmilyen eszközt nem használt. A kutatók arra kérték őket, hogy SAT-stílusú esszéket írjanak, és elektroencefalográfiát (EEG) használtak az agyi aktivitás mérésére.

Az eredmények azt mutatták, hogy a ChatGPT-t használó csoportnál volt a legalacsonyabb az idegi interakció szintje. Konkrétan az esszéiket mélységük és önálló gondolkodásuk hiányának ítélték, és nagyrészt másolták és ismételgették őket.

Tuan Nguyen előadó az RMIT Egyetemen személyes oldalán kifejtette, hogy a mesterséges intelligencia korában az azonnali kényelemért és sebességért cserébe „kognitív adóssággal” kell fizetni. „Az esszéírástól és a matematikai feladatok megoldásától kezdve a tervezésig a mesterséges intelligenciára való támaszkodás megfosztja az agyat a képzési lehetőségektől” – írta.

Az agyi aktivitás összehasonlítása MI-felhasználók és nem-felhasználók között. Fotó: Nataliya Kosmyna.

Egy hozzászólásban Kim Anh felhasználó megosztotta, hogy láthatatlan űrt érzett, amikor mesterséges intelligenciát használt tartalomkészítéshez, és az eredményeket munkában és tanulásban használta. Továbbá minden alkalommal bűntudatot érzett magáért, miután chatbotot használt.

Más területeken a mesterséges intelligencia helytelen használata bonyolultabbá vált. Thanh Hai, a Műszaki Egyetem informatikus hallgatója megosztotta, hogy felfedezte, sok osztálytársa teljesen a chatbotokra támaszkodik a csoportos feladatok során. „Néhány nyelv, mint például a C vagy a C++, könnyen programozható, ezért egyes diákok a ChatGPT-t használják az összes eredmény eléréséhez” – mondta Hai.

Minh Thu, egy médiacég irodai dolgozója számára a mesterséges intelligencia nélkülözhetetlen elemmé vált a mindennapi munkájában. Amikor a ChatGPT június közepén összeomlott, megosztotta pánikját a közösségi médiában, majd gyorsan átváltott egy másik eszközre ideiglenes megoldásként.

A mesterséges intelligencia visszafordíthatatlan valóság.

A 2022-es globális bevezetése óta a mesterséges intelligenciát mára szinte mindenki használja. Az Adecco 23 országra kiterjedő jelentése szerint a dolgozó szakemberek 70%-a használ chatbotokat a munkahelyén. Ez a szám a digitális korban élő diákok és felnőttek körében még magasabb.

Tran Hong Quang úr, a HQBC menedzsment tanácsadó cég igazgatója és számos egyetem vendégelőadója azt tanácsolja, hogy ne tekintsük a mesterséges intelligenciát fenyegetésnek. Ehelyett olyan eszközként javasolja, amely – helyes használat esetén – segíthet a diákoknak mélyebben és kreatívabban tanulni.

Vállalkozási oktatóként Quang úr lehetővé teszi a diákok számára, hogy a ChatGPT-t használják piaci információk kutatására és értékkeretrendszerek tesztelésére. Ezt követően arra kéri őket, hogy fogalmazzanak meg kritikus kérdéseket, például hogy miért alkalmas (vagy nem) a modell, vagy hogy a stratégia érvényes marad-e, ha a bemeneti értékek megváltoznak.

Quang tanár a mesterséges intelligencia proaktív és ellenőrzött használatát ösztönzi. Fotó: Az interjúalany tájékoztatása szerint.

„Ezek a kérdések arra kényszerítik a diákokat, hogy kilépjenek a komfortzónájukból, és ne csupán a mesterséges intelligenciára támaszkodjanak válaszokért, hanem megértsék, megkérdőjelezzék és módosítsák a mesterséges intelligencia által nyújtott eredményeket” – írta Mr. Quang a személyes oldalán. A mesterséges intelligencia mára támogató eszközzé vált, nem pedig egy géppé, amely elvégzi helyettük a munkát.

Amikor a mesterséges intelligenciától való függéséről kérdezték, Minh Thu elmagyarázta, hogy a napi nagy munkaterhelése miatt kénytelen a ChatGPT-t használni az egyszerű feladatok optimalizálásához. „Általában az MI-t használom alapvető információk és kezdeti iránymutatások javaslatára. Az esetek többségében ezt a tartalmat módosítom és fejlesztem, ahelyett, hogy mindent beépítenék a munkámba” – mondta.

Néhány szakértő bírálta az MIT tanulmányát, azzal érvelve, hogy az csak a diákesszéírás egyetlen területére vonatkozik. Másodszor, a résztvevők száma nem volt túl magas (54 fő), így nem tükrözte a felhasználók többségét.

A technológia rohamosan fejlődik. Az a félelem, hogy a mesterséges intelligencia negatívan befolyásolja a kritikai gondolkodást és érvelést, ami elnyomáshoz és használatának elmaradásához vezet, ellentétes lenne a jelenlegi fejlődési trenddel.

Tuan tanár úgy véli, hogy a technológia segíthet a jobb gondolkodásban. Az intellektuális „csőd” kockázatának elkerülése érdekében céltudatosan használd a mesterséges intelligenciát. A chatbotok partnerekké válhatnak az ötletek generálásában, kritikusokká az érveid megkérdőjelezésében, vagy oktatókká az összetett fogalmak magyarázatában.

Forrás: https://znews.vn/dung-xem-ai-nhu-moi-de-doa-post1564605.html