Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közelmúltban adta ki a 2024. december 24-i 24/2024/TT-BGDĐT számú körlevelet a középiskolai érettségi vizsga szabályzatáról.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy a 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsgára való felkészülés során, a 2018-as Általános Oktatási Program alapján – amely a korábbi vizsgákkal ellentétben a tudás és készségek helyett a tanulók kompetenciáinak felmérésére összpontosít – a minisztérium aktívan, korán, proaktívan és alaposan felkészült.
A miniszterelnök 2024. október 7-én kiadta a 37/CT-TTg számú irányelvet a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga, valamint az egyetemi és szakképzési felvételi eljárás irányításának, koordinálásának és szervezésének megerősítésére.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium aprólékosan elkészítette és már 2023 végén bejelentette a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga tervét; kiadta a vizsga szerkezeti formátumát és a mintavizsgadolgozatokat minden tantárgyból oly módon, hogy az összhangban legyen a tanulók képességeinek értékelésével; országszerte képzett tanárokat a kérdések felépítésére és a vizsgaszervezésre, és technikai képzést nyújtott a településeknek; és fokozta az informatika alkalmazásának széles körű tesztelését a vizsga minden szakaszában stb.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium kidolgozta, széles körű konzultációt folytatott és hivatalosan kiadta a 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsgák szabályozásáról szóló 24/2024/TT-BGDĐT számú, 2024. december 24-i körlevelét az érettségi értékelését célzó vizsgák szervezésének jogi keretének megteremtése érdekében, országos szinten értékelve az oktatást és a tanulást, valamint az egyetemi és főiskolai felvételi eljárást.
Ennek megfelelően az újonnan kiadott szabályozások – azon túl, hogy átveszik az elmúlt években, különösen 2023-ban és 2024-ben zökkenőmentesen és stabilan végrehajtott szabályozások tartalmát – néhány figyelemre méltó új pontot is tartalmaznak.
Konkrétan a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgát három részre osztják: egy irodalomból, egy matematikából és egy választható tantárgyból. A jelölteket a választott tantárgykombinációik szerint rendezik el a vizsgatermek és az eredmények optimalizálása érdekében.
Az előző évekhez képest egy vizsgaalkalommal és két tantárggyal csökkentették a vizsga időtartamát, ezáltal csökkentve a nyomást és a társadalmi költségeket, miközben továbbra is biztosított a vizsga minősége.
A diploma elismerési folyamatában a kurzusértékelési pontszámok (átirat) és a vizsgaeredmények kombinációját használják, 50-50-es súllyal. Az összes év átlagos átiratpontszámát súlyozott rendszerben számítják ki.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy véli, hogy a folyamatos értékelési pontszámok (bizonyítványok) arányának 30%-ról 50%-ra emelése pontosabb értékelést biztosít a tanulók képességeiről a 2018-as Általános Oktatási Program szerint (beleértve számos más képességet is, amelyeket az érettségi vizsga nem értékel teljes mértékben). Ezenkívül a 10. és 11. évfolyamos bizonyítványokat is használni fogják (kisebb súllyal, mint a 12. évfolyamosokat), a korábbi 12. évfolyam helyett. Ez a változás a tanítás és a tanulás előmozdítását hivatott elősegíteni attól a pillanattól kezdve, hogy a tanulók középiskolába lépnek.
Az új vizsgaszabályzat szerint az idegen nyelvi bizonyítványok továbbra is felhasználhatók az érettségi vizsga alóli mentesítéshez, de ezeket már nem váltják át 10 pontos pontszámra, mint korábban; az érettségi pontszám kiszámítási képlete ebben az esetben nem tartalmazza az idegen nyelvi pontokat.
Ez a módszer továbbra is ösztönzi az idegennyelv-tanulást, de a diploma megszerzése során a nagyobb igazságosságra törekszik. Például korábban a 4,0-s IELTS-pontszámmal rendelkező diákokat is 10-es pontszámra konvertálták, ugyanúgy, mint a 8,5-ös IELTS-pontszámmal rendelkező diákokat.
Ami a bónuszpontokat illeti, az Oktatási és Képzési Minisztérium eltörölte a szakmai bizonyítványokért járó bónuszpontokat minden jelölt esetében; valamint eltörölte a számítógépes ismereteket igazoló bizonyítványokért, az idegennyelv-ismereteket igazoló bizonyítványokért és a szakközépiskolai végzettségekért járó bónuszpontokat a továbbképzésben részt vevő jelöltek esetében.
Ez a tartalom a 2018-as Általános Képzési Programmal kíván összhangban lenni, miközben egyenlőséget teremt azáltal, hogy ugyanazt a diplomát adja mind a formális, mind a továbbképzési programokból végzett diákoknak.
Az új vizsgaszabályzat lehetővé teszi a külföldi jelöltek számára, hogy vietnami nyelvvizsgájukat felhasználva mentesüljenek az irodalomvizsga alól a középiskolai érettségi elismerési folyamatában.
Ez a tartalom célja, hogy megkönnyítse a Vietnámban általános oktatási programokat folytató külföldiek diploma-elismerési folyamatát, miközben továbbra is biztosítja az irodalom alapvető megértését a tantermi oktatás és a vietnami nyelvvizsgák megszerzéséhez szükséges vizsgák révén.
A középiskolai érettségi vizsgán most először egy további módszert vezettek be a vizsgadolgozatok szállítására a vizsgadolgozat-szerkesztő bizottság helyszínéről a mind a 63 tartományban és városban található nyomtatási és másolási pontokra egy titkosított és biztonságos átviteli rendszeren keresztül, amelyet a Kormányzati Rejtjelezési Bizottság biztosít.
Ez jelentős lépés a technológia alkalmazásában a vizsgaszervezési folyamat kulcsfontosságú szakaszaiban. A vizsgadolgozatok szállításának ez az új módszere segít az eredeti vizsgadolgozatok gyors és gyors kézbesítésében, csökkentve a vizsgadolgozatok szállításához szükséges időt és személyzetet a hagyományos módszerhez képest; ugyanakkor ez egy korai, proaktív és fontos lépés a vizsgaterv végrehajtásában a papíralapú tesztelésről a számítógépes tesztelésre való áttérés bejelentett ütemtervének megfelelően.
[hirdetés_2]
Forrás: https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov






Hozzászólás (0)