Az oktatás a nép boldogságáért.

GD&TĐ – A párt 14. kongresszusi dokumentumaiban megerősített „A nép az alap” ideológia az oktatási reform vezérelveként is szolgál.

Az oktatási szektorban szerzett több mint 40 éves tapasztalatára támaszkodva, Chu Xuan Thanh tanárnő – a Középiskolai Tanulmányi Osztály (Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma) korábbi vezetője – hangsúlyozta, hogy az oktatásnak az emberközpontúnak kell lennie, az emberek valódi boldogsága érdekében.

A 14. Nemzeti Kongresszusnak bemutatott dokumentumokban pártunk megerősítette a „nép az alap” ideológiáját – a nép a középpont, a szubjektum, a cél és a fejlődés hajtóereje.

Az oktatás kontextusában ez az ideológia megköveteli, hogy minden politika és kezdeményezés a tanulás minőségének javítására, az emberi potenciál fejlesztésére és az emberek tartós boldogságának megteremtésére irányuljon.

Chu Xuan Thanh kiváló pedagógus szerint az oktatást nem szabad pusztán technikai tevékenységnek vagy olyannak tekinteni, amelyet kizárólag a teljesítmények hajszolása vezérel.

Úgy vélte, hogy a tanári hivatás elsősorban az emberi lények gondozásának és tökéletesítésének kitartó útja.

„A tanári szakma nem csak a jövedelemről szól; ami még fontosabb, arról a küldetésről szól, hogy az embereket jó emberré neveljük. Amikor a humanista értékeket megfelelően helyezzük el, az oktatás megőrzi alapvető jelentését” – nyilatkozta.

A kiváló tanár, Chu Xuan Thanh (középen).

Thanh úr, aki sokéves vezetői tapasztalattal rendelkezik, úgy véli, hogy az „emberek az alap” szellemiségének elsősorban a tanári karban és az oktatásirányítási tisztviselőkben kell megmutatkoznia.

Nem csak a szakmai felelősségről van szó, hanem arról is, hogy empátiával és emberséggel bánjunk az emberekkel, kollégákkal és diákokkal.

Más nézőpontból Mr. Thanh azt állítja, hogy ha az oktatást pusztán szolgáltatásként közelítenénk meg, az megnehezítené az oktatás természetének és küldetésének teljes körű tükrözését.

Az „Emberek az Alapítvány” filozófia megköveteli, hogy az oktatási politikák és tevékenységek az emberek valódi szükségleteiből és érdekeiből fakadjanak.

Amikor az emberek nem látják tisztán azt az értéket, amit a tanulás nyújt önmaguk, családjuk és a társadalom számára, mind a jelenben, mind hosszú távon, akkor még számos technológiai megoldással is nehéz lesz fenntartható eredményeket elérni.

A Viet Anh Általános Iskola (Ho Si Minh-város) diákjai.

Thanh úr továbbá elmondta, hogy az oktatás csak akkor tölti be igazán szerepét, ha a tanulók világosan megértik a tudás értékét az életben. A tanulás a fenntartható fejlődés alapja.

A történelmi tapasztalatok azt mutatják, hogy a legnehezebb időkben a merész és határozott, a nép hosszú távú érdekeiből fakadó politikák fordulópontokat teremtettek az ország számára.

„Ahogy az 1990-es évek elején, Vo Van Kiet miniszterelnök idején is, az észak-déli 500 kV-os távvezetékprogram a nép és a hosszú távú fejlődés jövőképének bizonysága volt” – említette példaként.

A jelenlegi kihívásokról beszélgetve Chu Xuan Thanh tiszteletreméltó tanár őszintén kijelentette, hogy lehetetlen kizárólag a jövedelem növelésére hagyatkozni az oktatásban előforduló deviáns viselkedésformák alapvető kezelésében.

„Vannak, akik azzal érvelnek, hogy a fizetések emelése önmagában is megszünteti a korrupciót a tisztviselők és a tanárok között. A valóság azonban nem ilyen egyszerű. Az emberek továbbra is nagyon jól érzik az oktatási költségek terhét, különösen a városi területeken. A tandíjmentesség, ha nem párosul átláthatósággal és jó ellenőrzéssel, végső soron továbbra is arra kényszeríti a diákokat, hogy más eszközökkel járuljanak hozzá” – mondta.

Ebből a szempontból azt állította, hogy a fontosabb egy bizalmon, felelősségen és pártatlanságon alapuló oktatási rendszer kiépítése.

Amikor az oktatáspolitikák valós élethelyzetekből fakadnak, tiszteletben tartják az emberek érzéseit, és a társadalom hosszú távú javát célozzák, akkor válik igazán valóra az „emberek az alap” gondolata.

„Az emberek boldogságát szolgáló oktatás nem csupán szlogen. Ez egy olyan folyamat, amelyben őszintén cselekszünk, őszintén gondolkodunk, és valódi értéket nyújtunk a tanulóknak. Amikor az emberek látják, hogy gyermekeik humánus, magas színvonalú környezetben tanulnak, megbíznak az oktatásban, és támogatni fogják azt” – hangsúlyozta Mr. Thanh.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-vi-hanh-phuc-nhan-dan-post765306.html