Az olvasási kultúra „magvainak elvetése”.

A mai digitális korban az olvasási kultúra egyre nagyobb figyelmet kap a családoktól, az iskoláktól és a társadalomtól, azzal a céllal, hogy a diákok helyesen értsék meg az olvasás fontosságát. Számos gyakorlati tevékenységet valósítottak meg, amelyek minden szinten segítik a diákokat abban, hogy tovább fokozzák lelkesedésüket és elszántságukat a tudásszerzés útján.

A mai digitális korban az olvasási kultúra egyre nagyobb figyelmet kap a családoktól, az iskoláktól és a társadalomtól, azzal a céllal, hogy a diákok helyesen értsék meg az olvasás fontosságát. Számos gyakorlati tevékenységet valósítottak meg, amelyek minden szinten segítik a diákokat abban, hogy tovább fokozzák lelkesedésüket és elszántságukat a tudásszerzés útján.

A Tran Lam kerületben található Vu Tay Általános Iskola diákjai könyveket olvasnak az iskola könyvtárában.

2024-ben az A Sao községben található An Dong Általános Iskola megkapta a Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztérium olvasási kultúra előmozdításáért járó díját. Ez nagy megtiszteltetés és motiváció az iskola munkatársai, tanárai és diákjai számára, hogy építsenek eredményeikre, és nagykövetekké váljanak az olvasási kultúra terjesztésében a közösségben. A tantermekben található könyvespolcok mellett az iskola rendelkezik egy iskolai könyvtárral és egy közel 6000 könyvet tartalmazó zöld könyvtárral, valamint tágas, tiszta és gyönyörű környezettel. Míg az iskolai könyvtár modern és élénk színű, számos olvasósarokkal, a zöld könyvtár környezetbarát nádfedeles házakkal rendelkezik, így a diákok kényelmesen olvashatnak a tanítási órákon kívül is.

Nguyen Thi Tran asszony, az An Dong Általános Iskola könyvtárosa elmondta: „A könyvtári olvasási alkalmak során arra összpontosítunk, hogy a diákokat a legmegfelelőbb könyvek kiválasztásában segítsük. Az első osztályos diákokat arra ösztönözzük, hogy fedezzenek fel különféle, sok illusztrációval ellátott könyveket. A tanár szórakoztató kvízeket és játékokat is szervez, hogy segítsen nekik megtanulni, hogyan gyűjtsenek információkat az olvasottakból. Ezáltal a diákok fokozatosan megszeretik az olvasást, és lelkesedni fognak érte.”

Pham Minh Thu tanárnő a Tran Lam kerület Vu Tay Általános Iskolájából megosztotta: „Minden héten a könyvtári olvasási idő alatt arra biztatom a diákokat, hogy fejlesszék ki az olvasás közbeni koncentráció képességét és szokását. Az olvasási idő előtt a tanár által megadott témákban keresnek és olvasnak könyveket, például kulturális személyiségekről, életvezetési tanácsokról, a természet felfedezéséről stb., majd megosztják osztálytársaikkal a könyv tartalmával kapcsolatos érzéseiket. Ez a tevékenység ösztönzi a tanulás iránti szenvedélyt és a könyvekből származó információk hatékony elsajátítását.”

Az évek során a Tran Hung Dao kerületben található Quach Dinh Bao Általános Iskola, Középiskola és Gimnázium olyan klubokat szervezett, mint a „Könyvek és Cselekvés” és a „Könyvbarátok”, amelyek minden korosztály számára testreszabott programokat kínálnak. Míg a középiskolai klubokat elkötelezett irodalomtanárok vezetik, a középiskolás diákokat arra ösztönzik, hogy önállóan fejlesszenek ki ötleteket, írjanak könyvismertetőket, tartsanak prezentációkat, készítsenek videókat kedvenc könyveik bemutatására, és tegyék közzé a klub rajongói oldalán. Ezek a tevékenységek pozitív változásokat hoztak létre, a következő célok felé haladva: „Minden jó könyv egy kedves barát”, és „A könyvek új horizontokat nyitnak meg előttem” a tudás meghódítására tett utamon. Az iskolai könyvtárban szervezett tevékenységek mellett számos iskola együttműködött a Tartományi Könyvtárral, hogy multimédiás könyvtári eszközöket biztosítson a diákok számára.

Az iskolai könyvtár az olvasási kultúra fejlesztésének egyik fő helyszíne a diákok körében.

A 2025-2026-os tanév októberétől kezdődően a Tartományi Könyvtár megkezdi ezeknek a tartalmas mozgókönyvtári utaknak a megvalósítását, amelyek első úti célja az A Sao községben található An Khe Általános Iskola lesz. A multimédiás könyvtári járművön tett utazás során a diákok egy körülbelül 5000, különböző területeket lefedő könyvet tartalmazó tudáskincsesbányát fedezhetnek fel. Ezenkívül a könyvtár személyzete laptopokon is segíti őket az információk keresésében. A Tartományi Könyvtár értékes, nagy szellemi értékkel bíró könyveket is adományoz a diákoknak, arra ösztönözve őket, hogy még szenvedélyesebben tanuljanak.

Le Thi Thanh asszony, a Tartományi Könyvtár igazgatóhelyettese hangsúlyozta: Az iskolák kulcsszerepet játszanak a diákok olvasási kultúrájának fejlesztésében. Jelenleg sok iskola fektetett be szabványos könyvtárak építésébe, a tanárok az innovatív tanítási módszerekre összpontosítanak, és a diákok egyre inkább tudatában vannak annak, hogy a tankönyveken túl is keresik a tudást… ezek kedvező feltételek az olvasási kultúra fejlesztéséhez. Ezért az iskoláknak figyelmet kell fordítaniuk a barátságos és vonzó olvasási környezet megteremtésére, rendszeresen bővítve az iskolai könyvtárak és a tantermi könyvgyűjtemények forrásait. Az iskolák szervezhetnek tevékenységeket a diákok olvasási készségeinek fejlesztésére, például a „Hetente egy jó könyv” versenyt, amely segít a diákoknak meglátni a valós tudás és a könyvekben található információk közötti kapcsolatot.

Az olvasási kultúra kialakítása egy olyan folyamat, amely kitartást, türelmet és az egyes helyszínek sajátos körülményeihez igazodó módszertant igényel. A térbe, az időbe és az olvasással kapcsolatos tevékenységekbe való befektetés kedvező, barátságos és progresszív környezetet teremt minden korosztályú diák számára a tanuláshoz és a fejlődéshez.

Tu Anh

Forrás: https://baohungyen.vn/gieo-mam-van-hoa-doc-3186540.html