Az olvasás kultúrájának "vetése"

A jelenlegi digitális korban az olvasási kultúrára a családok, az iskolák és a társadalom is egyre nagyobb figyelmet fordít, azzal a céllal, hogy helyes tudatosságot alakítsanak ki a diákokban az olvasás fontosságáról. Számos gyakorlati tevékenységet valósítottak meg, amelyek minden szinten segítik a diákokat abban, hogy fokozzák lelkesedésüket és elszántságukat a tudás meghódításának útján.

A jelenlegi digitális korban az olvasási kultúrára egyre nagyobb figyelmet fordítanak a családok, az iskolák és a társadalom azzal a céllal, hogy helyes tudatosságot alakítsanak ki a diákokban az olvasás fontosságáról. Számos gyakorlati tevékenységet valósítottak meg, amelyek minden szinten segítik a diákokat abban, hogy fokozzák lelkesedésüket és elszántságukat a tudás meghódításának útján.

A Vu Tay Általános Iskola Tran Lam kerületének diákjai könyveket olvastak az iskola könyvtárában.

2024-ben az A Sao községben található An Dong Általános Iskola megtiszteltetésben részesült, hogy a Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztériumtól az olvasási kultúra fejlesztéséért járó díjat kapta. Ez megtiszteltetés és motiváció az iskola munkatársai, tanárai és diákjai számára, hogy népszerűsítsék eredményeiket, és nagykövetekké váljanak az olvasási kultúra terjesztésében a közösségben. Nemcsak minden tanteremben vannak könyvespolcok, hanem az iskolában iskolai könyvtár is található, egy közel 6000 könyvet tartalmazó zöld könyvtár, valamint egy tágas, tiszta és szép tér. Míg az iskolai könyvtár modern, élénk stílusban épült, számos olvasósarokkal, a zöld könyvtárban környezetbarát pálmafák sorakoznak, amelyek kényelmesek a diákok számára az iskolai órákon kívüli olvasásban.

Nguyen Thi Tran tanárnő, az An Dong Általános Iskola könyvtárosa elmondta: A könyvtári olvasási foglalkozások során arra összpontosítunk, hogy a diákokat eligazítsuk a legmegfelelőbb könyvek kiválasztásában. Első osztályos korban arra ösztönözzük őket, hogy sokféle képpel ellátott könyvet fedezzenek fel, és a tanár kvízeket is szervez, hogy megtanulják, hogyan gyűjtsék össze az újonnan olvasott információkat. Ezáltal a diákok fokozatosan megszeretik és lelkesedni fognak az olvasás iránt.

Pham Minh Thu tanárnő, a Tran Lam kerület Vu Tay Általános Iskolájának tanára elmondta: „Minden héten, a könyvtári olvasási időszakban arra biztatom a diákokat, hogy gyakorolják a koncentrációs készségeket és szokásokat olvasás közben. Olyan témájú könyveket fognak találni, amelyeket a tanár az olvasási idő előtt ad nekik, például kulturális hírességekről, életvezetési tanácsokról, a természet felfedezéséről ... majd megosztják a könyv tartalmával kapcsolatos érzéseiket barátaikkal. Ez a tevékenység elősegíti a tanulás iránti szenvedélyt és a könyvekből származó információk hatékony befogadását.”

Az évek során a Quach Dinh Bao Általános Iskola, Középiskola és Gimnázium, Tran Hung Dao kerületben olyan klubokat szervezett, mint például: „Könyvek és Cselekvés”, „Könyvbarátok”, amelyek minden korosztály számára megfelelő tevékenységet kínálnak. Míg a középiskolai tömbben működő klubokat az irodalomtanár lelkesen vezeti, a gimnáziumban a diákok ötleteket találhatnak ki és könyvkritikákat írhatnak, prezentációkat tarthatnak, videókat készíthetnek kedvenc könyveik bemutatására, cikkeket tehetnek közzé a klub oldalán... Ezek a tevékenységek pozitív változásokat hoznak létre a következő cél felé: „Minden jó könyv jó barát”, „A könyvek új horizontokat nyitnak meg előttem” a tudás meghódításának útján. Az iskolai könyvtárban szervezett tevékenységek mellett számos iskola együttműködött a Tartományi Könyvtárral, hogy multimédiás könyvtárbuszokat juttassanak el a diákokhoz.

Az iskolai könyvtár az a hely, ahol fejleszteni lehet a diákok olvasási kultúráját.

A 2025-2026-os tanévben, októbertől a Tartományi Könyvtár megkezdi ezeknek a tartalmas kirándulásoknak a megvalósítását, melyek első célpontja az An Khe Általános Iskola, A Sao községben. A multimédiás könyvtárkocsi útján a diákok egy mintegy 5000 könyvet tartalmazó tudáskincsesbányát fedezhetnek fel számos területről, és könyvtárosok kalauzolják őket laptopokon az információk keresésében. A Tartományi Könyvtár hasznos, nagy spirituális értékkel bíró könyveket ad a diákoknak, motiválva őket a tanulás iránti szenvedélyesebb tanulásra.

Le Thi Thanh elvtárs, a Tartományi Könyvtár igazgatóhelyettese hangsúlyozta: Az iskolák kulcsszerepet játszanak a diákok olvasási kultúrájának fejlesztésében. Jelenleg sok iskola fektetett be szabványos könyvtárak építésébe, a tanári kar az oktatási módszerek innovációjára összpontosít, a diákok egyre inkább tudatában vannak annak, hogy a tankönyveken kívül is keresnek tudást... ezek előnyök az olvasási kultúra fejlesztésében. Ezért az iskoláknak figyelmet kell fordítaniuk a barátságos, vonzó olvasási környezet kialakítására, rendszeresen diverzifikálva az iskolai könyvtár és a tantermi könyvespolcok anyagforrásait. Az iskolák olyan tevékenységeket szervezhetnek a diákok olvasási készségeinek fejlesztése érdekében, mint például a „Heti egy jó könyv” verseny, segítve a diákokat abban, hogy meglássák a gyakorlati tudás és a könyvekben található információk közötti kapcsolatot.

Az olvasás kultúrájának „elvetése” egy olyan folyamat, amely kitartást, állhatatosságot, türelmet és az egyes helyszínek körülményeihez illeszkedő módszert igényel. A térbe, az időbe és az olvasással kapcsolatos tevékenységekbe való befektetés kedvező, barátságos és progresszív környezetet teremt minden korosztályú diák számára a tanuláshoz és a fejlődéshez.

Tu Anh

Forrás: https://baohungyen.vn/geo-mam-van-hoa-doc-3186540.html