Hanoi: Szigorúan kezeljük a plusz oktatást és tanulást

A 2025-2026-os tanév elején a középiskolákkal tartott szakmai tartalmak terjesztése céljából tartott munkamegbeszélésen Pham Quoc Toan, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese elmondta, hogy idén a környéken nagy iskolai léptékű oktatás működik, 2954 óvodával és általános iskolával minden szinten.

A kétszintű helyi önkormányzatok létrehozása után a községi szintű önkormányzatok irányítják az óvodákat , az általános iskolákat, a középiskolákat és a közösségi tanulási központokat a térségben.

Ebben a tanévben a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is szigorúan kezeli a plusz oktatást és tanulást.

Toan úr szerint az előnyök mellett Hanoi oktatási szektora számos nehézséggel és kihívással néz szembe.

Először is, néhány jelenlegi jogszabály nem következetes, különösen az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a községi szintű Népi Bizottság közötti hatáskörök egyértelmű meghatározása terén.

Másodszor, a községi szinten az oktatásért felelős köztisztviselők száma korlátozott, több munkakört is betöltenek; sok községi szintű tisztviselő nem kapott megfelelő képzést az oktatásban, vagy nem a megfelelő területen dolgozik. Hanoiban a községi szintű oktatásért felelős tisztviselőknek csak 61%-a rendelkezik szakértelemmel.

Az átszervezés után egyes oktatási intézményeknek fő és különálló pontjai vannak; az oktatási intézmények és a községi szintű népbizottságok közötti menedzsment szoftverrendszert nem sikerült időben összekapcsolni; a térségben található közel 3000 oktatási intézmény irányítása, ellenőrzése és vizsgálata nagy nyomás alatt áll az emberi erőforrások és az idő tekintetében a közbenső támogatás hiánya miatt...

Hanoi azonban megköveteli az iskoláktól, hogy fejlesszék a szellemiségüket, a felelősségvállalásukat és a tanítási módszereiket a jó eredmények elérése érdekében. Az ismeretek átadása mellett az erkölcsi nevelésre és az életvezetési készségekre is összpontosítanak.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese arra kérte az iskolákat, hogy növeljék az információs technológia alkalmazását, diverzifikálják az integrált oktatási tevékenységek szervezését a tanulók készségeinek fejlesztése érdekében; mozdítsák elő a STEM-oktatást, a digitális kapacitást, a mesterséges intelligenciát (MI), és a középiskolai szinten végezzék el a digitális bizonyítványok 100%-os elsajátítását.

Tervben van a középiskola utáni pályaválasztási oktatás és a diákok orientációjának bevezetése; az angol nyelvoktatás minőségének javítása és az angol fokozatos második nyelvvé tétele az iskolákban...

Toan úr szerint ebben a tanévben a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is szigorúan az Oktatási és Képzési Minisztérium 29. számú körlevelében foglalt szabályozásoknak megfelelően fogja kezelni a plusz oktatást és tanulást. Tervek lesznek az erőforrások mozgósítására és hatékony felhasználására, hogy napi 2 tanítási alkalmat szervezzenek minősített oktatási intézményekben.

Az iparág a 2018-as Általános Oktatási Programnak megfelelően továbbra is megújítja a 10. évfolyamra való vizsgát és felvételit, hangsúlyozva a Tanszék által korábban bejelentett mátrix, formátumstruktúra és mintakérdések biztosításának tényezőjét.

Az új tanévben a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői azt is elvárják az iskolavezetőktől és a tanároktól, hogy helyesen értsék meg, valamint rugalmasan és hatékonyan alkalmazzák a jelenlegi tankönyvprogramot.