A mesterséges intelligencia (MI) már nem a jövő technológiája, hanem a jelen részévé vált. Alig néhány év alatt széles körben alkalmazták számos területen, például az oktatásban, az egészségügyben, a pénzügyben, a médiában, a gyártásban és az üzleti menedzsmentben.
Ezen hatalmas előnyök mellett azonban egyre sürgetőbb kérdések merülnek fel az etikával, az emberi felelősségvállalással, az új korszakban szükséges munkakészségekkel, valamint az emberek és a mesterséges intelligencia közötti együttműködéssel kapcsolatban.
A mesterséges intelligencia rendkívül összetett, és a helytelen használat számos negatív következménnyel járhat.
Trieu Van Hau docens, a Deakin Egyetem (Ausztrália) Üzleti és Jogi Karának Információs Rendszerek és Üzleti Elemzés Csoportjának vezetője egy 2024 májusában készült jelentés adatait idézte, amelyben 11 900 embert kérdeztek meg Délkelet-ázsiai országokban, köztük Vietnamban, Thaiföldön, a Fülöp-szigeteken , Malajziában és Indonéziában. Az eredmények azt mutatták, hogy a diákok 90%-a és a munkavállalók 72%-a használ mesterséges intelligenciát alkalmazások létrehozásához. Még figyelemre méltóbb a mesterséges intelligencia napi használati aránya, amely várhatóan 232%-kal fog növekedni a következő öt évben.
Ugyanezen jelentés szerint az ázsiai-csendes-óceáni térségben a mesterséges intelligencia generációja várhatóan heti több mint 11 milliárd órát érint. A fejlődő gazdaságok vezető szerepet töltenek be a mesterséges intelligencia alkalmazásában, az alkalmazási arány több mint 30%-kal magasabb, mint a fejlett gazdaságoké.
.jpg)
A mesterséges intelligencia használata segít az egyéneknek hetente egy munkanapot megtakarítani, így időt szabadítanak fel tanulásra és új készségek fejlesztésére. A mesterséges intelligencia használata hozzájárul a munkával és a tanulással való elégedettség növekedéséhez is...
Ez csak a generatív mesterséges intelligenciára vonatkozik; ha az összes mesterséges intelligencia típust figyelembe vesszük, a szám sokkal magasabb lenne. „Milyen kockázatokkal jár a mesterséges intelligencia, és melyek a legfontosabb tényezők az emberiség számára a mesterséges intelligencia korszakában?” – kérdezte Trieu Van Hau docens.
Tran The Truyen professzor, a Deakin Egyetem (Ausztrália) Alkalmazott Mesterséges Intelligencia Intézetének MI, Egészségügyi és Tudományos Tanszékének vezetője úgy véli, hogy sokféle MI létezik, ami számos különböző kockázatot jelent. A legnyilvánvalóbb kockázat azonban az, hogy a MI nem tükrözi a valóságot, hanem csak ábrázolja azt, ezt a jelenséget illúziónak nevezik.

A ChatGPT például egy olyan eszköz, amely utánozza az emberi írásstílust, valójában nem érti, amit mond, hanem úgy beszél, mintha valóságos lenne. „Azt hiszem, a legnagyobb kockázat most az, hogy nem tudjuk az igazságot, és a mesterséges intelligenciára való túlzott támaszkodásunk azt az illúziót kelti bennünk, hogy mindent tudunk” – mondta Tran The Truyen professzor.
Huynh Thi Thanh Binh professzor, a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem Információs Technológiai és Kommunikációs Karának rektorhelyettese szerint a jelenlegi kérdés az, hogyan lehetne a mesterséges intelligenciát nagyobb támogatásra bírni számunkra. „De a nagyobb támogatás nem jelenti azt, hogy a mesterséges intelligencia mindent kockázat nélkül elvégezhet helyettünk.”
Huynh Thi Thanh Binh professzor egy példával illusztrálta: manapság az emberek gyakran használnak mesterséges intelligenciát adatok szintetizálására és elemzésére, de ha a bemeneti adatok akár csak kicsit is pontatlanok, az helytelen eredményekhez vezet. Ebben az esetben kit vonnak felelősségre? Hasonlóképpen, a bankok chatbotokat használnak az ügyfelek kérdéseinek megválaszolására a nap 24 órájában, a hét minden napján; ha a chatbot helytelen válaszokat ad, kit vonnak felelősségre?
A mesterséges intelligencia egy rendkívül összetett rendszer, billiónyi olyan paraméterrel, amelyeket az ember nem tud teljes mértékben kontrollálni. Ezért „a nem megfelelő használat számos negatív következménnyel járhat” – hangsúlyozta Dr. Vu Tat Thanh, a Hanoi Építőmérnöki Egyetem Információtechnológiai Karának Rendszer- és Számítógépes Hálózatok Mérnöki Csoportjának munkatársa.
Hogyan lehet túlélni a mesterséges intelligencia korában?
A szakértők egyetértenek abban, hogy a mesterséges intelligencia nem helyettesítheti az embereket, csupán egy eszköz a munka hatékonyságának támogatására és javítására.
Az egyetemek az új kontextushoz igazodva változtatják meg oktatási és hallgatói értékelési módszereiket. A hallgatókat arra irányítják, hogy hatékonyan alkalmazzák a mesterséges intelligenciát, miközben továbbra is megértik a főbb kérdéseket és képesek következtetéseket levonni. A hallgatók értékelése nem a végeredményeken, hanem a teljes folyamaton alapul, és számos mérőszámmal mérik, hogy a hallgatók mennyire értik a tantárgyat.

„A mesterséges intelligencia alkalmazásai segíthetnek abban, hogy jobban tanuljunk és több dolgot megértsünk, de rendelkeznünk kell az alapvető készségekkel, hogy elkerüljük a mesterséges intelligencia félrevezetését” – mondta Dr. Vu Tat Thanh. „Sok mindenben nem veheti fel a versenyt az emberrel a mesterséges intelligencia terén, például a logikus gondolkodásban, az érzelmekben és az etikában. De sok mindenben az emberek sem tudnak versenyre kelni a mesterséges intelligenciával, például a big data terén. Ezért mindkét oldal erősségeit ki kell használnunk.”
A kritikai gondolkodás és a döntéshozatali készségek mellett a mesterséges intelligencia korszakának egyik legfontosabb készsége Tran The Truyen professzor szerint a változásokhoz való alkalmazkodás képessége. Minden nap új dolgokat hoz, akár teljesen megváltoztatva a problémákhoz való hozzáállásunkat; ha nem tudunk alkalmazkodni, azonnal kimaradunk a játékból.
„A mesterséges intelligencia gépi tanulás. És ahogy a gépek tanulnak, az embereknek is tanulniuk kell, és folyamatosan tanulniuk” – összegezte Trieu Van Hau docens.
A Deakin Thought Leadership sorozat részeként megrendezett „MI – Partnerség megértése” című tudományos konferencia szakértőket, kutatókat, oktatási vezetőket, üzleti képviselőket, diákokat és a mesterséges intelligencia iránt érdeklődő közösséget hoz össze, hogy megvitassák a mesterséges intelligencia lehetőségeit, kihívásait és jövőbeli fejlesztési irányait.
Az „MI – Emberi együttműködés” átfogó témájával az idei konferencia célja, hogy sokrétű párbeszédet ösztönözzön arról, hogyan tudják az emberek hatékonyan, felelősségteljesen és fenntarthatóan kihasználni a mesterséges intelligenciát. A program nemcsak a legújabb technológiai trendekre összpontosít, hanem hangsúlyozza az oktatás szerepét is az emberi erőforrások mesterséges intelligencia korszakára való felkészítésében.
Az ausztrál Deakin Egyetem képviselői szerint a hanoi konferencia megszervezése nemcsak a tudásmegosztást és az akadémiai kapcsolatokat célozza, hanem az egyetem elkötelezettségét is mutatja a vietnami oktatási közösség, a vállalkozások és a fiatalabb generáció támogatása iránt a mesterséges intelligencia által előidézett mélyreható változások közepette.
Forrás: https://daibieunhandan.vn/hieu-ai-de-dong-hanh-and-tien-xa-10422452.html






