Korai pályaválasztási tanácsadás!

(Baothanhhoa.vn) - Minden év március végén és április elején nagy felhajtással rendezik meg a "Pályaválasztási Tanácsadás Napja" néven ismert eseményt. A polgári iskoláktól a művészeti iskolákon át a speciálisabb katonai iskolákig mind szerveznek pályaválasztási tanácsadási foglalkozásokat. A pályaválasztási tanácsadás szükséges, de az elsietett pályaválasztási tanácsadás negatív következményei miatt a gyerekek folyamatosan "irányt váltanak".

A lányomat sokszor megkérdezték már, hogy melyik iskolába tervezi a jövőben jelentkezni, és a válasza mindig az: „Nem tudom.”

Néhány hónappal ezelőtt a gyermekem azt mondta, hogy tanárképzőbe szeretne jelentkezni. Valójában csodálja a tanárát, és úgy érzi, hogy a tanári pálya ugyanolyan „tekintélyt” adna neki, mint a tanárának. Nem értik teljesen a tanári pályához szükséges konkrét követelményeket. A tudáson kívül pedagógiai készségekre, közelségre, szeretetre, empátiára és még nagyobb ellenálló képességre van szükségük, mint más szakmákban, különösen egy egyre kiszámíthatatlanabb oktatási környezetben. A gyermekem introvertált, csendes és gyakran félénk a tömeg előtt, hajlamos visszahúzódni, és könnyen elszalasztja a bizonyítási lehetőségeket. Aggódunk, hogy a tanári pálya nem lesz könnyű számára.

Aztán egymás után jöttek felvételi tanácsadók a lányom iskolájába különböző egyetemekről, hogy pályaválasztási tanácsadást nyújtsanak. Egy nap azt mondta, hogy már nem akar tanár lenni. Diplomata akar lenni, mert hallotta, hogy a diplomácia nagyszerű hivatás, és hogy a diplomaták sok nyelven jártasak. Ez megfelelt neki, mivel nyelvészetből tanult, és a szakán kívül egy másik nyelvet is tanult. Bár lelkes volt és magabiztos a nyelvi készségeiben, aggódtam, hogy vajon a csendes természete lehetővé teszi-e számára, hogy olyan diplomatává váljon, aki nagymértékben támaszkodik a beszélt nyelvre a szakmájában. Szerettem volna mondani valamit, de féltem, hogy hidegen vágok neki.

Aztán a gyerekem megemlítette, hogy pályát szeretne váltani, és nemzetközi kereskedelmet vagy közgazdaságtant tanulni, mert egyes szakmák trendinek számítanak. A gyerekem válaszút előtt áll.

Nemrég a gyerekem azt mondta, hogy törvényszéki tudományt választana. Krimisorozatokat nézett, és lenyűgözték, aztán meggondolta magát. Aggódunk, mert nem tudjuk, meddig tart ez a csodálat, vagy hogy egy napon más döntést hoz-e.

A pályaválasztásnak olyannak kell lennie, mint egy termék kiválasztásának; minél körültekintőbb vagy, annál tartósabb lesz. Kerüld a múlékony inspirációkat vagy a tömeghatás befolyását. A gyerekeket ez attól a pillanattól kezdve érinti, hogy új iskolafokozatba lépnek, elsősorban azért, mert hiányzik a korai pályaválasztási tanácsadás és iránymutatás.

Emlékszem, amikor a lányom úgy döntött, hogy szakosított nyelviskolába jelentkezik, hosszú szorongás és aggodalom időszaka volt számunkra. A szakiskolába készülő gyerekek gyakran sok képzésen és tapasztalaton mennek keresztül, a kiválasztó csapatokban és klubokban való részvételtől kezdve a különféle környezetekben történő plusz órákig. De a lányom nagyon későn döntött úgy, hogy jelentkezik, egyrészt saját maga, másrészt a családja számára is kihívásként. Inkább a környezete hatása miatt döntött a jelentkezés mellett, mintsem a saját törekvései miatt. Akkoriban sok osztálytársa azt mondta, hogy ők is szakosított nyelviskolába jelentkeznek. Szerencsére kemény munkával kompenzálta a képességeinek hiányát, és elérte a célját, amitől a feleségemmel együtt fellélegeztünk.

Az inspiráló történetek ahelyett, hogy útmutatást adtak volna, sok gyereket elszalasztottak a kívánt környezetben való tanulási lehetőségektől. Például a szomszédom és a kollégám gyermekei. Akadémiai képességeik tökéletesen rendben vannak, de iránymutatás hiányában félnek, és a biztonság reményében nemkívánatos középiskolákba jelentkeznek. Ennek eredményeként az eredményeik elég magasak ahhoz, hogy bekerüljenek a város legjobb középiskoláiba, miközben messzire kell utazniuk. Hasonlóképpen, az első- és másodéves egyetemisták is abbahagyják az iskolát, vagy pályát váltanak, mert nem érdekli őket a jelenlegi tanulmányi területük. Barátaik útmutatását és az egyetem elhamarkodott tanácsát követve mennek egyetemre, csak hogy egy-két évet elpazaroljanak tanulmányaikból.

Sok gyermek még mindig nem részesül korai pályaválasztási tanácsadásban és orientációban. Más szemszögből nézve az „állásbörzék” lényegében csak elszigetelt felvételi tanácsadási tevékenységek, amelyeket egyetemek és főiskolák szerveznek azzal a céllal, hogy diákokat vonzzanak a beiratkozási kereteik kitöltésére.

Azok a gyerekek, akik korai pályaválasztási tanácsadásban részesülnek, már nagyon korán tudni fogják, melyik iskolába jelentkezzenek és milyen pályát válasszanak, mintha előre meghatározott útjuk lenne. Felvértezik magukat azokkal a tudásokkal és készségekkel, amelyekkel a lehető legjobban megfelelhetnek úti céljuk követelményeinek, ahelyett, hogy sietnének és folyamatosan kerülőutakon kellene járniuk. Ez nem kizárólag a gyermeken múlik; szükség van a család megértésére és támogatására, az iskola, különösen az egyetemek felelősségteljes részvételére, amelyeknek már az alsóbb évfolyamos diákoknak is korai pályaválasztási tanácsadást kell nyújtaniuk, ahelyett, hogy csak azokra koncentrálnának, akiket potenciális jelölteknek tartanak, például a 12. osztályos diákokra.

Hanh Nhien

Forrás: https://baothanhhoa.vn/huong-nghiep-som-246161.htm