Nem adhatjuk át a gyerekeket a közösségi médiának.

A közösségi média függőségének negatív következményei a gyermekekre nézve ma már világszerte és belföldön is nyilvánvalóak.

Báo Tuổi Trẻ•04/05/2026

Közösségi média - 1. kép.

Illusztratív kép mesterséges intelligencia technológiával - Készítette: N.KH.

A világ számos országában vannak olyan szabályozások, amelyek tiltják a közösségi média használatát a 16 év alattiak számára, vagy technikai intézkedéseket alkalmaztak annak korlátozására.

Az országon belülről számos, a közösségi médiában zajló konfliktusokból eredő szívszorító történet és incidens terjedt el a való életben, ami azt mutatja, hogy itt az ideje, hogy megfelelő perspektívát és megközelítést alkalmazzunk erre a problémára. A Tuổi Trẻ újságnak adott interjúban Nguyen Thi Mai Thoa asszony – a Nemzetgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának képviselője – további nézőpontokat osztott meg.

Javaslat a korlátozások és tilalmak tanulmányozására.

* Asszonyom! Az utóbbi időben a közvélemény aggodalmát és felháborodását keltette az a helyzet, hogy a gyermekeket online bántalmazásnak teszik ki számos kifinomult formában, mint például az online emberrablás, az erőszak, a zaklatás és a káros csoportokba/közösségekbe való csábítás... Megfigyelései alapján hogyan értékeli ezt a helyzetet?

Közösségi média - 2. kép.

Nguyen Thi Mai Thoa asszony

- A technológia fejlődésével és növekvő vonzerejével a gyermekek korai hozzáférése a közösségi médiához trenddé vált. Tagadhatatlan, hogy az internet számos előnnyel jár, és a gyermekek mindennapi életének nélkülözhetetlen részévé vált.

Az utóbbi időben azonban a fent említett gyermekek online bántalmazásának helyzete meglehetősen gyakorivá és összetetté vált.

Ezzel egyidejűleg negatívan hat a gyermekek fizikai és mentális egészségére, valamint normális életére és fejlődésére; ráadásul kifinomult formái miatt nehezen kezelhető és szabályozható.

A hatóságok adatai azt mutatják, hogy a kiberbűnözők egyre inkább a fiatalokat, különösen a diákokat veszik célba, akiknek hiányoznak az életvezetési készségeik és ki vannak téve a pszichológiai manipulációnak, ami rávilágít arra, hogy sürgősen meg kell erősíteni az állami irányítást a gyermekek online védelmében.

Ezt a kérdést Vietnam is kezdeményezte a Hanoiban, a kiberbűnözésről szóló egyezmény 2025 októberi aláírási ünnepségén Hanoiban.

Röviddel ezután, 2026. március 23-án a miniszterelnök aláírta a 468. számú határozatot, amely jóváhagyta a „Gyermekek online környezetben való fejlődésének védelme és támogatása a 2026–2030 közötti időszakra” programot, megerősítve Vietnam elkötelezettségét és erőfeszítéseit a gyermekek online környezetben való védelme iránt.

* A csoportos megbeszélések során azt javasolta, hogy kutassák fel a gyermekek közösségi média használatának korlátozására, vagy akár betiltására szolgáló megoldásokat. Megtenné, hogy részletesebben kifejti e javaslat okait?

- Ahogy fentebb említettem, az utóbbi években a vietnami gyerekek közösségi média használata meredeken megnőtt, jelentős részük naponta sok időt tölt online platformokon, sőt, „függővé” is válnak.

Ezáltal a gyerekek ki vannak téve az új veszélyeknek a digitális környezetben, különösen a szexuális zaklatásnak, a csalásnak, a zsarolásnak, az erőszaknak és az online emberrablásnak. A valóságban nem minden gyermeket tanítanak meg arra, hogyan használja biztonságosan az internetet, hogyan jelentse a kockázatokat, vagy hogyan kérjen segítséget online veszélyekkel szembesülve.

Továbbá sok szülő nincs teljesen tisztában az online veszélyekkel és kockázatokkal, így a telefonokat vagy tableteket gyermekfelügyeleti eszközként tekintik, így a gyerekek folyamatosan ki vannak téve a közösségi médiának, és már fiatal kortól függőséget alakítanak ki ezektől az eszközöktől és a közösségi médiától.

A legtöbb szülő nincs tisztában a gyermekvédelemmel kapcsolatos online jogszabályokkal, és nem tudja, hogyan használja a megfelelő eszközöket a biztonsági beállítások kialakításához, a tartalom korlátozásához és a képernyő előtt töltött idő kezeléséhez gyermekei számára a közösségi média használata során.

Jelenleg az online biztonsági oktatás és a digitális készségek fejlesztése számos tanórán kívüli programba beépült. Egyes iskolák korlátozták vagy megtiltották a diákoknak a telefonhasználatot az órákon.

Az online biztonsági oktatás azonban még nem kötelező, és hiányzik az iskolák és a családok közötti rendszeres koordináció a gyermekek megfigyelésében és támogatásában, amikor kockázati jeleket észlelnek az online környezetben.

Vietnam jelentős előrelépést tett a gyermekek online védelme terén, számos új szabályozást fogadott el a gyermekek közösségi média használatának védelméről.

A digitális környezet azonban gyorsan változik és egyre összetettebbé válik, proaktív, pozitív és felelősségteljes erőfeszítéseket követelve meg a vezető szervektől, szervezetektől, családoktól, egyénektől és maguktól a gyermekektől a gyermekek kibertérben való védelme érdekében. Világszerte egyes országok intézkedéseket vezettek be a gyermekek közösségi média használatának tiltására vagy korlátozására.

Figyelembe véve a gyermekek közösségi média használatának előnyeit és hátrányait, javaslatot tettem olyan megoldások kutatására, amelyekkel tiltani vagy korlátozni lehetne a gyermekek közösségi média használatát bizonyos népszerű platformokon, valamint konkrét feltételekre és kapcsolódó intézkedésekre.

Nem adhatjuk át a gyerekeket a közösségi médiának - 6. kép.

A Nguyen Thai Binh Középiskola (Tan Hoa kerület, Ho Si Minh-város) diákjai lelkesen vesznek részt színező tevékenységekben a szünetben - Fotó: NHU HUNG

Szükség van a szükséges jogi keretre.

* A javasolt megoldás megvalósításához melyeket tart a legfontosabb feltételeknek és megoldásoknak?

- Az előzetes kutatások alapján úgy vélem, hogy számos pontra kell odafigyelni. Először is, létre kell hozni egy szükséges jogi keretet, amely biztosítja az összes érintett fél általi megfelelést, valamint a jogsértések büntetését.

Ha a szabályozás csak a „közösségi média használati idejének korlátozását” írja elő, akkor olyan eszközöket kell létrehozni és működtetni, amelyek kiszűrik és letiltják a gyermekekre káros tartalmú funkciókat, szabályozzák az időt, és automatikus időkorlát-beállításokon keresztül jelentést tesznek a gyermekek internet- és közösségi média használatáról. Ehhez olyan megoldásoknak kell társulniuk, amelyek blokkolják az éjszakai hozzáférést, letiltják az olyan funkciókat, mint az idegenekkel való csevegés, és megakadályozzák a privát csoportokhoz való csatlakozást stb., hogy segítsék a gyermekek közösségi médiahasználatának kezelését és ellenőrzését.

Továbbá szükséges kiberbiztonsági megoldások fejlesztése és népszerűsítése a gyermekek online védelme, valamint a digitális készségek oktatása érdekében a gyermekek, szülők és tanárok számára. Ez egy kurált digitális ökoszisztéma és alkalmazásbolt kialakulásához vezet a vietnami gyermekek számára. Ezzel egyidejűleg kulcsfontosságú a gyermekek számára káros és nem megfelelő csoportok, videók és tartalmak figyelésének, felderítésének és eltávolításának megerősítése a közösségi média platformokon.

Egy másik fontos pont a kommunikációs erőfeszítések további erősítése a gyermekek online környezetben való védelmének felelősségével kapcsolatos köztudat növelése érdekében.

A szakosított erők kapacitásának növelése a veszélyek és kockázatok megelőzése és enyhítése, valamint az online környezetben elkövetett gyermekbántalmazás elleni küzdelem, a szankciók szigorítása és szigorú büntetése érdekében.

* A valóságban sok szülő aggódik amiatt, hogy amikor a tanárok Facebook-, Zalo- stb. csoportokon keresztül adnak házi feladatot, ennek lesz-e hatása, ha a gyermekek számára betiltják vagy korlátozzák a közösségi média használatát?

- Szerintem a kérdés továbbra is fennáll: arra kell összpontosítanunk, hogy megtanítsuk a gyerekeket az internet egészséges tanulási, szórakozási és kutatási eszközként való használatára, miközben a hivatalos kommunikációs csatornák használatát is elő kell mozdítanunk. Véleményem szerint a legfontosabb az, hogy hogyan építünk biztonságos, befogadó és fejlesztő digitális környezetet a gyermekek számára.

Jobban kellene kihasználnunk a jelenleg széles körben használt, de nem igazán hatékony elektronikus kommunikációs napló eszközt, kiterjesztve a vitafórumok használatát ezeken az eszközökön belül, hogy azok helyettesítsék a megosztott közösségi hálózatokat. A diákoknak engedélyezni lehetne, hogy az elektronikus kommunikációs napló egy vagy több alkalmazását használják a tanárokkal és a barátokkal való kommunikációhoz...

Közösségi média - 4. kép.

Diákok kosárlabdáznak a Phu Tho Gimnázium területén (Ho Si Minh-város) - Fotó: QUANG DINH

Sok ország „szigorú tilalmakat” és „technikai akadályokat” alkalmaz.

Ausztrália: 2025. december 10-től Ausztrália hivatalosan is törvénybe iktatja a 16 év alattiak fiókjainak blokkolását, a szabálysértők akár 50 millió ausztrál dolláros bírsággal is sújthatók. Az olyan oktatási és támogató alkalmazások, mint a Google Tanterem, a WhatsApp és a YouTube Kids azonban továbbra is engedélyezettek maradnak.

USA: 2025. január 1-jétől Florida állam törvényt lépett életbe, amely megtiltja a 14 év alatti gyermekeknek, hogy közösségi média fiókokat hozzanak létre. A 14-15 éves gyermekeknek szülői beleegyezésre van szükségük. A nagy technológiai vállalatoknak, mint például a Meta, el kellett kezdeniük betartani ezeket a szabályozásokat a perek elkerülése érdekében.

Indonézia: Március 28-tól Indonézia lett az első délkelet-ázsiai ország, amely megtiltotta a 16 év alatti gyermekek számára a „magas kockázatú” platformok, például a TikTok, a Facebook, az X és az Instagram használatát. Az alacsonyabb kockázati szintű szolgáltatások továbbra is engedélyezettek, de szigorúbb biztosítékoknak kell lenniük, például a legmagasabb szintű adatvédelem beállításának, a szülői felügyelet engedélyezésének és a személyes adatok gyűjtésének korlátozásának.

Franciaország: 2026. január 26-án a francia nemzetgyűlés hivatalosan elfogadott egy törvényjavaslatot, amely megtiltja a 15 év alatti gyermekek számára a közösségi média használatát (még a Szenátus jóváhagyása szükséges ahhoz, hogy törvényerőre emelkedjen). A törvényjavaslatot Emmanuel Macron elnök határozottan támogatta, azzal az indokkal, hogy megvédje a gyermekeket a káros, erőszakos, pszichológiailag káros tartalmaktól és az adatvédelmektől.

Néhány ország „technikai akadályokat” alkalmaz a közösségi média gyermekekre gyakorolt hatásának megakadályozására, például előírja a platformok számára az algoritmusok megváltoztatását a tinédzserek közötti „függőség” elkerülése érdekében, blokkolja az összes 16 év alatti fiókot, és bevezeti az elektronikus személyazonosság-ellenőrzést...

Vietnámban 2024 vége óta a 147-es rendelet előírta, hogy a közösségi hálózatoknak telefonszámmal vagy személyi azonosító számmal kell ellenőrizniük a fiókokat, és hogy a 16 év alatti gyermekek szüleik vagy gyámjuk adataival regisztrálhatnak közösségi hálózati fiókokat.

A szülőknek is jó példát kell mutatniuk.

Nguyen Thi Mai Thoa asszony szerint a család a legfontosabb tényező a gyermekek védelmében a közösségi médiában. Mindenekelőtt a szülőknek szorgalmasan meg kell hallgatniuk, meg kell érteniük gyermekeik gondolatait és nézőpontjait, meg kell beszélniük és meg kell állapodniuk az internet és a közösségi média használata során a különböző korú gyermekek által használt idő és tartalmak kezelésére vonatkozó alapelvekben a biztonság garantálása érdekében, és haladéktalanul meg kell osztaniuk a családtagokkal, ha bántalmazás vagy zaklatás kockázatával szembesülnek.

Különösen a szabályok elfogadása után a szülőknek példát kell mutatniuk azzal, hogy leteszik a telefonjukat, amikor nem feltétlenül szükséges a gyermekeikkel való játékhoz, kísérik és irányítják őket az önvédelmi készségek elsajátításában az online környezetben való interakciók során.

Figyelmeztetés: „nagyon veszélyes”

Május 2-án délután egy figyelmeztetés jelent meg a Government Information rajongói oldalán a következő szöveggel: „Nagyon veszélyes, iskolák és szülők, kérjük, figyeljenek!”, ami jelentős figyelmet keltett.

Ez a figyelmeztetés egy Tan Hung községből (Dong Nai város) származó történetre válaszul érkezett, ahol egy 8. osztályos diák mesterséges intelligencia szoftvert használt egy másik diák szexuálisan szuggesztív képének létrehozásához az internetről származó képek kivágásával és beillesztésével.

A diák ezután elküldte a képeket osztálytársainak, ami félreértéseket okozott, és a korábbi konfliktusok miatt a többi diák továbbította azokat mindenhová, aminek következtében az incidens gyorsan elterjedt. Az incidens következményei súlyosan befolyásolták annak a diáknak a pszichológiáját és hírnevét, akinek a képei terjesztettek.

A Tan Hung községi rendőrség gyorsan közbelépett, együttműködött az összes érintett féllel; megnyugtatta az áldozattá vált diákokat; információkat terjesztett, oktatást tartott és emlékeztette az érintetteket, hogy hívják fel a figyelmet a technológia és a közösségi média használatára.

Az incidenst követően a Government Information rajongói oldal azt tanácsolja a családoknak és az iskoláknak, hogy erősítsék meg a gyermekek telefon- és közösségi médiahasználatának kezelését és felügyeletét; valamint hogy haladéktalanul útmutatást és oktatást nyújtsanak nekik a biztonságos és egészséges internethasználati készségekről.

A községekben és kerületekben működő rendőrségnek szorosan együtt kell működnie az iskolákkal és a családokkal az információk terjesztése, az oktatás és a kibertérben elkövetett jogsértések megelőzése terén, hozzájárulva a diákok számára biztonságos és egészséges iskolai környezet megteremtéséhez.

A Government Information rajongói oldalán közzétett figyelmeztetést több ezren osztották meg. Emellett számos állampolgár is megjegyezte, hogy sok diák a tudatosság hiánya miatt nem megfelelően használja a közösségi médiát. Egyesek olyan történeteket meséltek, amelyekben a szülők ingyenesen biztosítják gyermekeiknek az okostelefonokat, mások szerint gyermekeik hasonló áldozatok voltak, és egyesek szerint az iskola gyakori online feladatai az egyik oka annak, hogy a diákoknak joguk van egész nap a telefonjuk előtt tölteni...

Úgy tűnik, hogy ezen figyelmeztetések és a valós megfigyelések alapján a gyermekek közösségi média használatának kérdése elérte azt a pontot, ahol a hátrányai kezdenek nyilvánvalóvá válni.

Átfogó megoldáscsomagra van szükség.

A gyermekek közösségi média használatának és annak negatív következményei valósak és egyre növekvő jelenségek, ahogyan azt számos szakértő és oktató is megosztotta a Tuổi Trẻ újsággal.

DANG VAN CUONG ügyvéd (a Vietnami Gyermekjogi Szövetség Végrehajtó Bizottságának tagja):

Szabályozásra van szükség a gyermekek közösségi médiahasználatának szabályozására.

Nem adhatjuk át a gyerekeket a közösségi médiának - 5. kép.

Ideje, hogy konkrét szabályokat hozzunk létre a gyermekek közösségi média és általában az internet használatára vonatkozóan.

Ez magában foglalja a gyermekek közösségi hálózatokon való részvételének feltételeire vonatkozó konkrét szabályozásokat, valamint azt, hogy mennyi időt tölthetnek internetre csatlakoztatott okoseszközök használatával.

Ez magában foglalja a gyermekek online zaklatásának, erőszaknak vagy bántalmazásának megelőzésére irányuló szűrőintézkedéseket is. Továbbá az elektronikus eszközök használatának idejének és időtartamának ellenőrzése kulcsfontosságú a gyermekek mentális és fizikai egészségének védelme érdekében.

Ezenkívül jogi szabályozásra van szükség a közösségi média platformok ellenőrzéséhez és a gyermekek közösségi média használatának korlátozásához. Ez biztosítja, hogy az információk korosztálynak megfelelőek legyenek, minimalizálja a negatív csoportokat és a káros információkat, valamint megakadályozza a gyermekbántalmazást és a zaklatást a kibertérben.

Továbbá meg kell határozni a szülők, az iskolák és az illetékes hatóságok felelősségét a gyermekek közösségi médiahasználatának technikai és technológiai megoldásokon keresztüli ellenőrzésében, valamint a fegyelmi intézkedéseket és a jogi felelősségre vonást azok számára, akik a gyermekek irányításáért, oktatásáért, gondozásáért és védelméért felelősek.

Dr. Nguyen Dinh Hau (előadó, a Vietnami Nemzeti Egyetem, Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem, Hanoi):

Támogasd a közösségi médiától független, speciális tanulási platformok fejlesztését.

Nem adhatjuk át a gyerekeket a közösségi médiának - 5. kép.

Ahogy néhány ország tette, itt az ideje, hogy intézkedéseket vezessünk be a gyermekek közösségi médiahasználatának szabályozására.

Sok országban betiltották a gyerekeknek a telefonhasználatot az iskolában. Otthon is szigorú szülői felügyelet mellett kell eljárniuk a telefonhasználat során.

Ugyanakkor tanulmányozni és szabályozásokat kell bevezetni a rugalmas irányítási mechanizmusok alkalmazására, mint például a használati idő korlátozása, a tartalom ellenőrzése és a közösségi média platformokon a szigorúbb életkor-ellenőrzés előírása.

Továbbá szükséges a szórakoztató közösségi médiától elkülönített, speciális tanulási platformok fejlesztésének előmozdítása. Az iskoláknak tanulásirányítási rendszereket vagy hivatalos oktatási alkalmazásokat kellene használniuk a házi feladatok kiosztására, az információcserére és az anyagok tárolására, ezáltal csökkentve a közösségi médiától való függőséget.

Egy másik fontos megoldás a diákok digitális készségeinek és online biztonsági oktatásának fejlesztése. A legfontosabb azonban az összehangolt megközelítés megvalósítása a szabályozásoktól és az iskoláktól a családokig. A szülők kulcsszerepet játszanak ebben, elkísérik a gyerekeket, meghatározzák a használati szabályokat, és bizalmat építenek, hogy a gyerekek hajlandóak legyenek megosztani a problémáikat, mert a közösségi média olyan, mint egy kétélű fegyver.

TUONG NGUYEN SU tanár (a Ngo Thoi Nhiem Általános Iskola, Középiskola és Gimnázium igazgatója, Ho Si Minh-város)

Sok szülő szerint nehéz kontrollálni gyermeke közösségi média használatát.

Nem adhatjuk át a gyerekeket a közösségi médiának - 5. kép.

A közösségi médiának vannak pozitív és negatív aspektusai is. A mai valóság azonban az, hogy amikor a középiskolás diákok használják a közösségi médiát, az a többségüket minden másnál jobban negatívan érinti, egészen odáig, hogy függővé válnak, és teljesen „elfelejtik” a való életet.

A közösségi médiában található információk az igazság és a hazugság keverékét tartalmazzák, és nem minden diák tud különbséget tenni közöttük, ami arra készteti őket, hogy az online található összes utasítást kövessék.

Az iskolában korlátozzuk a diákok közösségi média használatát az okostelefon-használatuk szabályozásával.

Az iskolába belépéskor minden tanulónak le kell adnia telefonját az iskola vezetőségének, és csak akkor veheti át, ha a tantárgyat oktató tanár kéri az óra alatt. Egyéb esetben a tanulók csak a tanítási nap végén és távozáskor vehetik vissza telefonjukat.

Természetesen az iskola csak addig irányíthatja a diákokat, amíg iskolában vannak; miután otthon vannak, a szülők meggyőződésétől függ. Jelenleg nincsenek erre vonatkozó szabályozások, és panaszokat kaptunk egyes szülőktől, hogy nehézségeik vannak gyermekeik közösségi média használatának nyomon követésével.

Ms. HUA THI DIEM VILLAMOS (a Ha Huy Tap Középiskola igazgatója, Ho Si Minh-város)

A diákokat jobban kellene oktatni az információbiztonságról.

Nem adhatjuk át a gyerekeket a közösségi médiának - 5. kép.

A középiskolás és gimnazista diákok a felfedezés korában vannak. Az általános pszichológia szerint minél tiltottabb valami, annál kíváncsibbak és lelkesebbek lesznek a részvételre. Ezért a közösségi média használatának megtiltása minden bizonnyal sok vitát fog kiváltani.

Ezért mélyebb képzésekre van szükség, amelyek kiemelik a közösségi média pozitív aspektusait, hogy megtanítsák a diákokat arra, hogyan közelítsék meg azt.

Például, míg a Facebook használatának pozitív hatásai lehetnek, hogyan segíthetünk a diákoknak megérteni és maguk dönteni arról, hogy milyen tartalmakat tesznek közzé a személyes oldalaikon?

Annak érdekében, hogy a diákok biztonságosan használhassák az internetet, az iskoláknak képzést kell nyújtaniuk az információbiztonságról és az adatvédelmi incidensekről mind a diákok, mind a tanárok számára. A tanároknak ezeket az információkat minden órának be kell építeniük. Még a szakértők 45-60 perces előadására való meghívása sem lenne elég; az csak formalitás lenne, és nem lenne tartós hatás.

Arra kérjük olvasóinkat, hogy osszák meg véleményüket arról, hogy be kellene-e tiltani a közösségi médiát a 16 év alattiak számára.

A világ egyes országai, például Ausztrália, Norvégia és Törökország, tiltják a gyermekek számára a közösségi média használatát. Hogyan kellene Vietnamnak megfelelően reagálnia a mai gyermekek közösségimédia-függőségének negatív következményeire?

Arra kérjük olvasóinkat, hogy osszák meg véleményüket arról, hogy a közösségi média használatát be kellene-e tiltani vagy korlátozni kellene-e a 16 év alattiak számára. Az olvasók beküldhetik észrevételeiket a cikkben található kommentmezőbe, vagy elküldhetik azokat a tto@tuoitre.com.vn e-mail címre.

Köszönöm szépen.

THANH CHUNG – PN – T. Thuong – H. Huong

Forrás: https://tuoitre.vn/khong-the-giao-tre-em-cho-mang-xa-hoi-20260504095000905.htm