Egy elit egyetem építése

Útiterv Vietnam felkerüléséhez a világ tudományos térképére

A Hongkongi Egyetem vietnami főképviselője helyettese

80 évnyi országépítés és -védelem után Vietnam történelmi fordulópont előtt áll, és belép a „felemelkedés korszakába”. A „követő” országból a lehetőséggel nézünk szembe, hogy „vezető és alkotó” szereppel ruházzuk fel magunkat.

E stratégiai átalakulás alapvető hajtóereje nem származhat másból, mint a tudásból, a technológiából és az innovációból, a középpontban pedig a felsőoktatás és a tudományos kutatás áll.

Ez az elszántság és jövőkép most megerősítette magát és erős politikai akaratot kapott a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i, az oktatás és a képzésfejlesztés áttöréseiről szóló 71-NQ/TW számú határozatának kihirdetésével. A határozat nemcsak megerősíti az oktatást, mint legfontosabb nemzeti politikát, hanem egy átfogó reformtervet is felvázol, amelynek konkrét céljai az elit egyetemek létrehozása Vietnámban.

Ha a 71. számú határozat egy átfogó terv, akkor ez a cikk egy ütemtervet javasol a kitűzött célok eléréséhez. A kérdés már nem az, hogy „Miért változzunk?”. Célunk nem állhat meg a rendszer általános szintjének javításánál, hanem akadémiai „zászlókat” kell létrehoznunk – elit egyetemeket, amelyek képesek tisztességesen versenyezni és nemzetközi elismerést élvezni. Ez az az út, amelyen keresztül Vietnam nevét ünnepélyesen, konkrét és ambiciózus céllal feltehetjük a világ akadémiai térképére: 2045-re – az ország alapításának 100. évfordulójának szent mérföldkövére – legalább 5 egyetemmel kell rendelkeznie a világ 100 legjobb egyeteme között a QS World University Rankings szerint.

Ez nem egy könnyed versenyfutás a rangsorokért, hanem egy stratégia a nemzet jövőjébe való befektetésre. Mert a Top 100 egyetem nem pusztán oktatási intézmények; tudás-ökoszisztémák, „mágnesek”, amelyek vonzzák a globális tehetségeket, az innováció hajtóerei az egész gazdaság számára, és egy nemzet „puha hatalmának” szimbólumai.

„ A határozat nemcsak megerősíti az oktatást, mint legfontosabb nemzeti politikát, hanem egy átfogó reformtervet is felvázol, amelynek konkrét céljai az elit egyetemek létrehozása Vietnámban .”

Dr. Nguyễn Xuốn Hai

A 100 legjobb egyetem „genomtérképének” megfejtése

Princetoni Egyetem. (Fotó: princeton.edu)

A QS Ranking 2026 értékelési tényezői

_Arány
PERSPEKTÍVA

_súlyozás
INDEX

Egy nagyszerű épület felépítéséhez először meg kell értenünk a tervrajzát. Hasonlóképpen, egy világszínvonalú egyetem felépítéséhez meg kell fejtenünk a „géntérképét”, amely olyan rangos nemzetközi rangsorokban tükröződik, mint a QS.

Ez az elemzés nem az index mechanikus követéséről szól, hanem az egyetem kiemelkedővé tételét szolgáló alapvető értékek megértéséről. Az értékelés középpontjában az akadémiai hírnév áll, az egyetem „lelke”, amely úttörő kutatásra és nemzetközi befolyással bíró kiemelkedő tudósokra épül.

Az akadémiai elismerés mellett a munkáltató hírneve is kulcsfontosságú tényező, amely a diplomások minőségén keresztül tükrözi a „gyakorlati hatást”.

Ugyanakkor a tudományos kutatás minősége, amelyet az előadónkénti hivatkozások szintje tükröz, a tudományos befolyás „valutájaként” működik, megmutatva, hogy a létrehozott tudás valóban hasznos-e, és alapját képezi-e más kutatásoknak.

Emellett olyan kézzelfoghatóbb mutatók is léteznek, mint az oktatók és diákok aránya, amelyek az emberekbe való befektetést és az oktatási szakértelem minőségét mérik. A képet a nemzetköziesítés szintje teszi teljessé, amely az iskola globális „vonzóerejének” mérőszáma. Egy csúcskategóriás akadémiai környezet nem lehet zárt, hanem az ötletek globális kereszteződésének kell lennie, amely a világ minden tájáról vonzza a professzorokat és a diákokat.

Ezeket a kritériumokat tekintve látható, hogy a Top 100-ba vezető út nem rövidebb út, hanem átfogó forradalmat igényel a vezetői gondolkodásban, a befektetési politikákban, a tehetségvonzási stratégiákban és az akadémiai kultúrában.

Nemzeti Úttörő Egyetemi Modell:
_{A kiválóság négy pillére}

A Yale Egyetem egy sarka. (Fotó: PxBay)

Valójában olyan sikeres országok, mint Kína és Németország, célzott befektetési stratégiát választottak, hatalmas erőforrásokat összpontosítva az „Úttörő Egyetem” modell kulcsfontosságú reformjaira. Ez a modell négy fő pillérre épül.

Az első és alapvető pillér egy modern irányítási rendszer létrehozása, amelynek célja a „formális autonómia” problémájának teljes megoldása. Egy elit egyetem nem működhet adminisztratív gondolkodásmóddal. Ehhez egy valóban erős kuratórium létrehozására van szükség, amelyben belföldi és külföldi rangos tudósok, nagyvállalatok vezetői és a kormányzat magas rangú képviselői vesznek részt – de inkább pártfogói, mint beavatkozói szereppel.

Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem

Ennek a Testületnek kell rendelkeznie a végső döntési jogkörrel a stratégiával, a költségvetéssel és a vezető beosztással kapcsolatban. Ennek megfelelően a kancellári pozíciónak nyílt, globális toborzási folyamaton kell alapulnia, amely kiemelkedő, nemzetközi vezetői tapasztalattal rendelkező akadémikusokat keres, akik nagyfokú autonómiát kapnak, és a Kuratóriumnak tartoznak elszámolással.

A második pillér a kiváló erőforrások és a fenntartható pénzügyi mechanizmusok biztosítása – mert a kiválóság nem korlátozott erőforrásokból származik. A kormánynak ezt nemzeti kulcsprojektként kell meghatároznia, nagyszabású és hosszú távú stratégiai beruházási csomagot biztosítva. Ugyanakkor szükséges egy olyan jogi keretrendszer létrehozása, amely lehetővé teszi az iskolák számára, hogy nemzetközi szabványoknak megfelelően alapítványi alapokat hozzanak létre és működtessenek, és a társadalom hozzájárulásait fogadják a fenntartható pénzügyi autonómia megteremtése érdekében.

Mindezeknek átfogó pénzügyi autonómiával kell járniuk, lehetővé téve az iskolák számára, hogy saját döntéseket hozzanak a tandíjakról, a bértáblákról és a beruházásokról anélkül, hogy a hagyományos közpénzügyi szabályozások kötnék őket.

A harmadik pillér , és talán a legfontosabb, a tehetségek vonzására és megtartására irányuló politika, hogy egy „völgyet” építsenek ki az elit elmék számára. Egy egyetem csak akkor lehet nagyszerű, ha olyan hely, ahol a nagyszerű emberek összegyűlnek. Ehhez „tiszteletbeli professzori” címeket kell létrehozni, olyan javadalmazási csomaggal, amely nemcsak globálisan versenyképes fizetést tartalmaz, hanem – ami még fontosabb – nagy kutatási költségvetést és a saját kutatócsoport felépítésének jogát.

Egy egyetem csak akkor lehet nagyszerű, ha nagyszerű embereknek ad otthont.

Ugyanakkor szükséges egy nemzetközi szabványoknak megfelelő mester- és doktori képzési program létrehozása Vietnámban, azzal a céllal, hogy egy fiatal tudósgenerációt neveljenek. Ez a program teljes ösztöndíjat biztosít, amely elég versenyképes ahhoz, hogy a kutatók a kutatást teljes munkaidős karriernek tekintsék, felváltva a jelenlegi népszerű részmunkaidős modellt, és professzionális, komoly tudományos elkötelezettséget igényel.

Mindezen szabályzatok alapját egy valóban nemzetközi munkakörnyezet képezi, ahol az angol a kutatás és a posztgraduális képzés elsődleges nyelve, valamint átfogó támogató szolgáltatások állnak rendelkezésre a nemzetközi tudósok és családjaik számára.

Az utolsó pillér az élvonalbeli kutatásra és az átfogó nemzetköziesítésre való összpontosítás, amely „termékeket” és hírnevet teremt az egyetem számára. Ehhez nemzetközi modellű, fejlett kutatóintézeteket kell létrehozni a kulcsfontosságú egyetemeken belül, ahol a tudósok alapkutatást végezhetnek.

Emellett az iskoláknak interdiszciplináris „agytrösztöket” is létre kell hozniuk, amelyek olyan rangos globális szervezetek mintájára működnek, mint a New York-i Egyetem Nemzetközi Együttműködési Központja, a londoni King’s College Védelmi Tanulmányok Központja vagy a Pekingi Egyetem Nemzetközi és Stratégiai Tanulmányok Intézete.

A Hongkongi Egyetem vietnami képviselete. (Fotó: hkuvn.edu.vn)

Ezek a kutatóintézetek lesznek a helyszínek a hárompárti (kormányzat - üzleti élet - egyetem) együttműködési modelljének megvalósítására a legpraktikusabb módon, hogy közösen oldják meg azokat a stratégiai problémákat, amelyeket egyetlen párt sem tud egyedül megoldani. Például mi a terve annak, hogy Vietnam regionális félvezető központtá váljon, összekapcsolva a hazai vállalkozásokat a nagy külföldi működőtőke-vállalatokkal, és megkövetelve a szinkronizációt a makrogazdasági politikáktól, az új anyagokkal kapcsolatos kutatásoktól a speciális humánerőforrás-képzésig? Vagy hogyan lehet egy olyan nemzeti márkát építeni a high-tech mezőgazdasági termékek számára, amely elég erős ahhoz, hogy meghódítsa az olyan igényes piacokat, mint az EU és Japán?

Ebben az együttműködésben mindhárom fél profitál: a kormány tudományos alapokkal rendelkezik a politikaalkotáshoz, a vállalkozások áttörést jelentő piac- és termékfejlesztési stratégiával rendelkeznek, az egyetemek pedig a kutatásokat a gyakorlatban is alkalmazhatják, erősíthetik pozíciójukat és forrásokat teremthetnek a fenntartható fejlődéshez.

Mindkét modell ösztönzéséhez mély stratégiai szövetségre is szükség van a világ 20 legjobb karának több tagjával, beleértve közös laboratóriumok létrehozását, közös diplomák odaítélését és átfogó oktatói cseréket.

Ebben az együttműködésben mindhárom fél profitál.

„Mindezeknek a szabályzatoknak az alapja egy valóban nemzetközi munkakörnyezet.”

Dr. Nguyễn Xuốn Hai

20 éves ütemterv egy törekvéshez
_{(2025–2045)}

Ez az út kitartást és hosszú távú jövőképet igényel. Az első szakasz, 2025 és 2030 között, az intézményi magvetés és az alapok lerakásának időszaka lesz. Ezekben az években a legfontosabb feladatok a Pioneer University Modell konkrét jogi keretének befejezése, a kísérleti iskolák kiválasztása, egy kuratórium létrehozása és a vezetőség toborzása lesznek. Ez a legfontosabb szakasz egy új irányítási apparátus sikeres kiépítéséhez és a belső szabályozások áttöréséhez.

A következő évtized, 2031-től 2040-ig, a felgyorsult beruházások és a tehetségek konvergenciájának időszaka lesz. Ekkor jelentős erőforrásokat fordítanak a vezető tudósok vonzására, a kutatóintézetek és akadémiai központok stabil működésének biztosítására. Ennek az időszaknak a célja az áttörés a tudományos publikációk minőségében, fokozatosan bekerülve a regionális és nemzetközi rangsorokba az egyes területeken.

BUV - nemzetközi egyetemi környezet Vietnámban

Illusztráció: Egy óra a BUV-nál. (Forrás: Néphadsereg Újság)

A 2041-től 2045-ig tartó utolsó szakasz az édes gyümölcs learatásának és a pozíció megerősítésének időszaka lesz. Ekkor az úttörő egyetemeknek vonzó akadémiai központokká kell válniuk, körülöttük fejlődő innovációs ökoszisztémával. A hírnév, a kutatás és a nemzetköziesítés mutatóinak el kell érniük a vezető egyetemi csoport küszöbét, ezáltal teljesítve azt a célt, hogy több mint 5 vietnami egyetem szerepeljen a világ 100 legjobb egyeteme között.

Az elit egyetemek létrehozásának útja nem pusztán egy oktatási reformprojekt. Stratégiai befektetés a nemzet jövőbeli szuverenitásába – a tudás, a technológia és a képesség szuverenitásába egy virágzó, önellátó gazdaság alakításához. Ez az út rendíthetetlen politikai akaratot és időtlen jövőképet igényel, de a jutalom felbecsülhetetlen lesz.

Ezek az úttörő egyetemek nemcsak akadémiai jelzőfények lesznek, hanem a nemzeti innovációs ökoszisztéma magját is alkotják majd, áttörést hozó ötleteket, unikornis technológiai vállalkozásokat és egy elit globális polgárok generációját inkubálva.

Ha a 20. század a nemzeti függetlenségért folytatott küzdelem százada volt, akkor a 21. századnak kell lennie annak a korszaknak, amelyben Vietnam beírja magát az emberi tudás térképére.

-------- Dr. Nguyen Xuan Hai ---------

Ha a 20. század a nemzeti függetlenségért folytatott küzdelem százada volt, akkor a 21. századnak kell lennie annak a korszaknak, amelyben Vietnam felkerül az emberiség tudásának térképére. A világszínvonalú egyetemek sikeres felépítése, mint a 71. határozat végrehajtásának legkonkrétabb és legdrasztikusabb lépése, e törekvés legerősebb kinyilvánítása, a legszilárdabb ugródeszka nemzetünk számára ahhoz, hogy valóban felemelkedjen és magasra repüljön az önfejlesztés korszakában.

Felsőoktatás

Tudományos kutatás

AZ ERŐS NEMZET ALAPJA

Elit egyetemek építése

Útiterv Vietnam felkerüléséhez a világ tudományos térképére

Megjelenés dátuma: 2025. október 3.
Végrehajtó szervezet: XUAN BACH
Tartalom: Dr. Nguyen Xuan Hai
Bemutatja: DIEP NGOC
Fotók: Pxbay, Nhan Dan Newspaper, QĐND Newspaper, VGP, VNA

Forrás: https://nhandan.vn/special/kientaoDHtinhhoa/index.html#source=home/zone-box-460585