A Ho Si Minh-város 5. kerületében található Hung Vuong Középiskola diákjai virággal gratuláltak tanáruknak a vietnami tanárnap alkalmából, 2024. november 20-án - Fotó: NHU HUNG
Az elmúlt években az oktatási szektor jó híreket kapott a felvételi szezonban: számos tanárképzési program pontszámai az egekbe szöktek. A körülöttem lévő tanárok örülnek, mert a tanári szakma státuszát a tanári szakmára vonatkozó megalapozott politikák erősítik és támogatják.
A tanári szakmával kapcsolatos jó hírek továbbra is özönlenek, miután különböző minisztériumok számos szakpolitikai döntést hoztak, amelyek célja a tanárképző főiskolák „újjáélesztése” a „felkapott” és divatos szakmák térnyerése miatti hosszú hanyatlás után.
Ezek közé tartoznak a tandíj elengedését és a pedagógiai hallgatók megélhetési költségeinek biztosítását célzó intézkedések, a diplomások elhelyezkedésének garantálását célzó intézkedések, valamint a bérek emelését és a tanárokra nehezedő nyomás enyhítését célzó intézkedések sorozata...
Ezek a politikai változások, valamint a fiatalokban rejlő, a tanítás és a gyermekek iránti szeretet ahhoz a világos elképzeléshez vezettek, hogy már 18 éves korban tanárrá válhatnak.
Biztató látni, hogy egyes tanárképző programok felvételi pontszámai fokozatosan „újjáélednek”, és emelkednek, elérve sok más „felkapott” program szintjét.
Örömmel tölt el minket, hogy sok kiváló és kiemelkedő diák választja a tanárképző főiskolákat úti célként, és új magasságokba emelkednek azzal az álmukkal, hogy „magvetők” lesznek. Az is örömteli, hogy a közmondás, miszerint „csak az választja a tanárképzést, akinek nincs más választása”, már nem kísérti a felvételi szezon minden egyes szakaszát.
Sok éven át elterjedt volt az a tendencia, hogy a családok rendőrakadémiára, orvosi és mérnöki képzésekre iratkoztak be, míg az oktatási szektor egykor a „megragad, amit csak tudnak” toborzási módszerhez folyamodott. A közvéleményt aggasztotta, amikor az oktatási szektor szélsőséges erőfeszítéseket tett a beiratkozási kvóták teljesítése érdekében...
Manapság a tanárképző programokba beiratkozni kívánó fiataloknak nem szabad arról álmodozniuk, hogy a középszerű tanulás és az átlagos képességek könnyen biztosítják számukra az állást! Azok a szülők, akik azt szeretnék, hogy gyermekeik tanárok legyenek, ne dédelgessenek abban az illúzióban, hogy pusztán az, hogy „egy kicsit engedelmesek” és tanári diplomát szereznek, garantálja a jövőjüket!
„A jó tanár erős nemzetet épít” – egy időtálló, értékét megőrző tanulság, amely megerősíti a tanárok helyét és szerepét a fiatalok képzésében és nevelésében, hozzájárulva egy erős nemzet építéséhez.
Egy erős nemzet felépítéséhez az oktatásnak kell lennie a legfontosabb nemzeti prioritásnak, konkrét ösztönző politikákkal és a tanárok és az idősebbek tiszteletének erkölcsi értékeinek megőrzésével, hogy szilárd alapot teremtsenek az ország számára.
A tanári hivatás az „emberek gondozásáról” szól. Nagy megtiszteltetés, de egyben nagyon igényes feladat is a pódiumon állni, tudást átadni és generációk lelkét ápolni.
Egy tanárnak nemcsak egy tudós mélyreható tudására van szüksége, aki folyamatosan fejleszti az önálló tanulást és az önfejlesztést, hogy ragyogó példakép lehessen a gyermekek számára, hanem egy anya szívére is – együttérző, önzetlen és türelmesen irányítja a kisgyermekek ingadozó és torz felfogását, hozzáállását és viselkedését, akik még túl éretlenek ahhoz, hogy megértsék a körülöttük lévő világot.
A technológia és a mesterséges intelligencia (MI) erőteljes hatása miatt gyors átalakuláson áteső oktatási rendszerben a tanulás a MI-korszakban kétségtelenül meg fog változni, de az biztos, hogy egyetlen technológia sem helyettesítheti a pedagógusok szerető szívét és szenvedélyes elkötelezettségét, amellyel a fiatalabb generációt a jó cselekedetek és a pozitív értékek felé vezetik.
Akár napról napra csökken, akár javul egy diák tanulmányi teljesítménye, akár stagnál a tantárgyi teljesítménye, akár dicséretes fejlődést mutat, akár megfelelő, akár tévútra viszi a pályáját... mind ehhez a tanár jelenléte szükséges, hogy ápolja és ápolja értelmét, jellemét, álmait és törekvéseit.
Ahogy közeledik a november 20-i Tanárnap, szívem tele van várakozással, hogy a jóság, az egészség és a kedvesség számtalan magját tápláljuk és műveljük a szakma szeretetével, a gyermekek iránti szeretettel, a szeretet lángjának fellobbantására irányuló lelkesedéssel és azok fáradhatatlan erőfeszítéseivel, akik vezetik őket tanulmányaik során.
Forrás: https://tuoitre.vn/luong-su-hung-quoc-20251114084357513.htm
