"4 jó" iskola

Innováció a pártsejtek tevékenységében

A „4 jó pártsejt” modelljét megvalósítva a Tran Van On Általános Iskola Pártsejtje rendszeres és rendszeres tevékenységeket tart; a légkör szoros és nyitott. A szakmai kérdések beépülnek a tevékenységek tartalmába. A párt tagjai megosztják egymással és kifejtik véleményüket olyan kérdésekben, mint például: a gyenge tanulók korrepetálása, a tehetséges tanulók gondozása, vagy az információs technológia és a mesterséges intelligencia tanításban való alkalmazásának megoldásai. Ezek a kérdések a tanárok napi tevékenységeiben konkretizálódnak: új szoftverekkel tartott óra, életvezetési készségeket fejlesztő foglalkozás, kis létszámú korrepetáló csoport iskola után.

Pham Thi Thu Van asszony - a Tran Van On Általános Iskola 4/1. osztályának tanára - tanítja a diákokat. Fotó: HUONG GIANG

2024-ben a Tran Van On Általános Iskola pártszervezete számos gyakorlati tematikus tevékenységet szervezett, nevezetesen a „Káderek és párttagok továbbra is teljesítik szerepüket példaképként; győzzék le a felelősségtől való félelmet és a cselekvés hiányát” témát. A párttagok felvetették a tanítási folyamatban felmerülő nehézségeket és problémákat, hogy megvitassák és megoldásokat találjanak. Vu Ngoc Tuyet asszony, a 3/1. osztály tanára megosztotta: „A pártszervezet tevékenységeiben a demokrácia szellemét népszerűsítik. Nincs tiszteletadás vagy elkerülés, ehelyett őszinteség és konstruktív megjegyzések vannak.”

Átfogó oktatás

Bár ez csak egy közepes méretű általános iskola, sok szülőt az oktatás minősége motivál, és arra késztet, hogy ide küldje gyermekét tanulni. A Tran Van On Általános Iskola minden diákját arra ösztönzik, hogy fejezze ki kreativitását, fejlessze önálló tanulási képességét és ápolja a tanulás iránti szeretetét. Minden osztályterem egy kis világ , ahol a diákok nemcsak olvasni tanulnak meg, hanem azt is, hogyan legyenek jó emberek.

Az átfogó oktatásfejlesztési stratégiában a Pártcsoport és az Iskolai Tanács különös figyelmet fordít az életvezetési készségek fejlesztésére és a tapasztalati tevékenységekre. Az órák már nem korlátozódnak a tanteremre, a diákok gyakorlati kapcsolatokhoz kapcsolódó tanórán kívüli tevékenységeken keresztül tapasztalnak meg és tanulnak. A tanórán kívüli tevékenységek révén a diákok magabiztosabbá, bátrabbá válnak, és megtanulják, hogyan osszák meg és működjenek együtt barátaikkal.

Az újítások mögött a pártsejt szoros kísérése áll. A pártsejt nemcsak irányítja, hanem szorosan követi is az egyes órákat és a tanárok minden egyes lépését. Nguyen Minh Tri úr, a pártsejt titkára, a Tran Van On Általános Iskola igazgatója elmondta: „Az igazgatótanács időt tölt az órákon, megérti a tényleges helyzetet, észrevételeket és tanácsokat ad, elkíséri a tanárokat minden tevékenységben. Minden problémát megoldunk, senkinek sem kell egyedül küzdenie.”

A szakmai tevékenységek, a tanítási konferenciák és a bemutatók nemcsak a tanítási módszerek tesztelésére és értékelésére kínálnak lehetőséget, hanem a tanárok számára is az eszmecserére és az egymástól való tanulásra. A tantermi környezet igazságos és nyitott, ahol a gyenge diákokat lelkesen korrepetálják, a jó diákokat ösztönzik a bennük rejlő lehetőségek kibontakoztatására, és mindenkit bátorítanak a fejlődésre.

A lényeg a párttagokban van

A Tran Van On Általános Iskola pártszervezetének jelenleg 22 tagja van, akiknek többsége fiatal, dinamikus és elkötelezett a hivatása iránt. Az iskola oktatási minőségéhez hozzájáruló fontos tényezők egyike a párttagok tanulási erőfeszítései, az oktatási módszerek megújítása és a kreativitás minden órán.

Pham Thi Thu Van asszony, a 4/1. osztály tanára számára a tanítás nemcsak a tudás átadásáról szól, hanem a tanulók gondolkodásának, személyiségének és az osztálytermi örömének ápolásáról is. Van asszony elmondta: „A tanév kezdetétől felmértem és osztályoztam a tanulók szintjeit, amelyek alapján személyre szabott órákat terveztem. A jó tanulók átfogó, kreatív feladatokat kaptak; a lassan tanulók pedig iskola után magánórákat kaptak.”

A technológia fejlődésével a Tran Van On Általános Iskola legtöbb tanára bátran alkalmazza az informatikát, például elektronikus órákat készít. Vu Ngoc Tuyet tanárnő egyike azon fiatal csoporttagoknak, akik élen járnak az informatika oktatásban való alkalmazásában. Mozgalmas STEM órákat szervez, KAV oktatószoftvert használ, és maga 400 elektronikus óravázlatot készít. Az óráin a diákok nemcsak elsajátítják a tudást, hanem érdeklődőek, proaktívak és együttműködőek is.

A „4 jó pártsejt” modelljét követve a Tran Van On Általános Iskola Pártsejtje egy olyan minőségi oktatási környezet kiépítését vezeti, ahol a diákok átfogóan fejlődhetnek. Az oktatásban elért innováció, a szolidaritás és a tanári kar erőfeszítései segítik az iskolát abban, hogy megőrizze erős eredményeit, megerősítve pozícióját a tartomány oktatási szektorában.

A párttagok szolidaritási szelleme és példaértékű viselkedése segített a Tran Van On Általános Iskola Pártsejtjének elnyerni a kiváló pártsejt címet, és 2024-ben a „4 jó pártsejt” elismerését kapta.

Hozzászólás (0)