Minden alkalommal, amikor visszajelzést kértek, a vizsgán szereplő alanyok száma fokozatosan csökkent.

Március: Csak a 4 + 2. opció érhető el.

Március 17-én az Oktatási és Képzési Minisztérium első alkalommal tette közzé a 2025-ben kezdődő középiskolai érettségi vizsgák megszervezésének tervezetét.

A tervezet szerint a 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsgát tantárgyanként szervezik majd, a kötelező tantárgyak között szerepel a vietnami nyelv és irodalom, a matematika, az idegen nyelv és a történelem (az általános képzéshez), valamint a vietnami nyelv és irodalom, a matematika és a történelem (a továbbképzéshez), a középiskolai szinten pedig választható tantárgyak szerepelnek majd: fizika, kémia, biológia, földrajz, közgazdaságtan és jogtudomány, informatika és technológia.

November 29-én, ma délután az Oktatási és Képzési Minisztérium bejelentette a 2025-ben induló középiskolai érettségi vizsga tervét.

Ennek megfelelően a középiskolai programban részt vevő diákok 4 kötelező tantárgyból vizsgáznak: vietnami nyelv és irodalom, matematika, idegen nyelv és történelem, plusz 2 választható tantárgy a 4 választott tantárgy közül; a középiskolai szintű továbbképzésben részt vevő diákok 3 kötelező tantárgyból vizsgáznak: vietnami nyelv és irodalom, matematika és történelem, plusz 2 választható tantárgy a 4 választott tantárgy közül.

Az irodalomvizsga esszé formátumú; a többi tantárgy feleletválasztós formátumú. A kérdésbankot és a vizsgafeladatokat minden tantárgy esetében a kompetencia felmérésére összpontosítva állították össze.

Augusztus: Hozzáadott 3 + 2 opció

Augusztusra az Oktatási és Képzési Minisztériumok információkat kaptak egy felmérés elvégzéséhez a 2025-ben kezdődő középiskolai érettségi vizsga javasolt tervéről.

Ennek megfelelően a középiskoláknak felmérést kell végezniük, hogy két lehetőség közül egyet válasszanak a 2025-ben kezdődő középiskolai érettségi vizsga tantárgyainak számát illetően.

Az 1. lehetőség négy kötelező tantárgyat tartalmaz: matematikát, irodalmat, idegen nyelvet és történelmet, valamint két választható tantárgyat a tantárgyak listájából.

A 2. lehetőség három kötelező tantárgyat tartalmaz: matematikát, irodalmat és egy idegen nyelvet, valamint két választható tantárgyat a már tanultak közül, beleértve a történelmet is.

Október: 2 + 2 opció hozzáadása.

Októberben az országos felmérés eredményei azt mutatták, hogy 17 981 tanár és alkalmazott vett részt a felmérésben, 40%-uk a 4+2-es vizsgatantárgyat választotta; 59,8%-uk a 2+2-es vizsgatantárgyat; és 0,2%-uk más lehetőségeket választott.

Figyelemre méltó, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy a 2025-től Ho Si Minh-városban, Long Anban, Tay Ninhben, Lang Sonban és Bắc Giangban megrendezésre kerülő középiskolai érettségi vizsgák tantárgyainak számának hatásvizsgálata során számos vélemény a 2+2-es opció választását javasolta.

Pontosabban, a középiskolai programban és a középiskolai szintű továbbképzési programban részt vevő jelölteknek 4 tantárgyat kell felvenniük, beleértve 2 kötelező tantárgyat, vietnami nyelvet és matematikát, valamint 2 választható tantárgyat a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyakból (beleértve az idegen nyelvet és a történelmet).

November: Az Oktatási és Képzési Minisztérium állást foglal a vizsgán szereplő tantárgyak számáról.

A középiskolai érettségi 2025-től kezdődő megszervezésére és elismerésére vonatkozó tervezetterv szerint, amelyről az Oktatási és Képzési Minisztérium beszámolt Tran Hong Ha miniszterelnök-helyettesnek, és amelyet a Nemzeti Oktatási és Emberi Erőforrás Fejlesztési Tanács november 14-i ülésén ismertettek, a minisztérium négy tantárgyból álló vizsga választását javasolta a korábban nyilvános konzultációra javasolt öt vagy hat tantárgy helyett.

E jelentés szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy három vizsgalehetőséget javasolt nyilvános véleményezésre.

1. lehetőség: Válasszon 2 + 2-t; a jelölteknek kötelezően fel kell venniük az irodalom és a matematika tantárgyakat, valamint 2 választható tantárgyat a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyak közül (idegen nyelv, történelem, fizika, kémia, biológia, földrajz, közgazdaságtan és jogtudomány, informatika, technika).

2. lehetőség: Válasszon 3 + 2-t; a jelölteknek vietnami irodalomból, matematikából és egy idegen nyelvből kell vizsgát tenniük, valamint két választható tantárgyat a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyak közül.

3. lehetőség: Válasszon 4 + 2; a jelölteknek irodalomból, matematikából, idegen nyelvből, történelemből és a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyak közül 2 választható tantárgyból kell vizsgát tenniük.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a többség a 2. vagy 3. kötelező tantárgyat választotta. Konkrétan, amikor közel 130 700 tisztviselőt és tanárt kérdeztek meg országszerte a 2. és 3. lehetőségről, közel 74%-uk választotta a 2. lehetőséget – 3 kötelező tantárgy felvételét. Ezt követően az Oktatási és Képzési Minisztérium további közel 18 000 tisztviselőt és tanárt kérdezett meg Ho Si Minh-városban, Long Anban, Tay Ninhben, Lang Sonban és Bắc Giangban mindhárom lehetőséggel, és 60%-uk az 1. lehetőséget választotta (2 kötelező tantárgy felvétele).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium objektív elemzés, a tartományi Oktatási és Képzési Minisztériumok visszajelzései, valamint a vizsgatervezési folyamat alapelvei alapján azt javasolja, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgát az 1. terv szerint bonyolítsák le. Ez azt jelenti, hogy minden jelölt 4 tantárgyat (2 + 2 választható tantárgy) vesz fel, beleértve a kötelező irodalmat és matematikát, valamint két választható tantárgyat a 12. évfolyamtól.

A kilenc választható tantárgyat illetően – beleértve az idegen nyelvet, a történelmet, a fizikát, a kémiát, a biológiát, a földrajzot, a közgazdaságtant és a jogot, az informatikát és a technológiát –, az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy véli, hogy ezeket a tantárgyakat már tesztelték és értékelték, az eredmények pedig tükröződnek a diákok tanulmányi eredményeiben; a tanítási és tanulási folyamat során a diákokat átfogóan értékelték az osztályteremben.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a kilenc tantárgy közül két választás 36 különböző lehetőséget kínál, lehetővé téve a jelöltek számára, hogy olyan tantárgyakat válasszanak, amelyek összhangban vannak karriercéljaikkal, képességeikkel, érdeklődési körükkel, körülményeikkel és feltételeikkel, legyen szó akár továbbtanulásról, szakképzésről vagy a munkaerőpiacra való belépésről.

A hivatalos tervet ma délután hozzák nyilvánosságra.

Ma délután, november 29-én az Oktatási és Képzési Minisztérium sajtótájékoztatót tart 16:30-kor, hogy bejelentse a 2025-ben induló középiskolai érettségi vizsga hivatalos tervét. Az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint az illetékes osztályok és hivatalok képviselői válaszolnak és tisztázzák a sajtó kérdéseit a bejelentett vizsgatervvel kapcsolatban.

A fejlesztési folyamatot, a visszajelzések kikérését és a 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsgatervben a vizsgatárgyak lehetőségeinek bővítését követően számos szakértő úgy véli, hogy több oka is van annak, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium 2 kötelező és 2 választható tárggyal véglegesíti a tervet.

A vizsgán szereplő tantárgyak számának csökkentésére irányuló trend széles körben támogatott, mivel ez segít csökkenteni a vizsganyomást, és a középiskolai érettségi értékelésének nemcsak a záróvizsgán, hanem a középiskola teljes tanulási folyamatán kellene alapulnia.

Korábban, amikor az Oktatási és Képzési Minisztérium kifejtette a 2 kötelező és 2 választható tantárgy vizsgára bocsátásának indokait , kijelentette, hogy a cél számos fontos követelmény biztosítása. Először is, a diákokra nehezedő vizsganyomás csökkentése, valamint a diákok családjaira és a társadalom egészére nehezedő költségek csökkentése volt a cél (a diákok csak 4 tantárgyat vennének fel a jelenlegi 6 helyett); a vizsgaalkalmak száma 3-ra csökkenne, ezáltal egyszerűsítve a folyamatot, és csökkentve a társadalomra nehezedő nyomást és költségeket.

A második ok a jelenlegi egyensúlyhiány elkerülése, ahol több diák választja a társadalomtudományokat, mint a természettudományokat. Az Oktatási és Képzési Minisztérium a következő adatokat idézi az elmúlt három év középiskolai érettségi vizsgáira vonatkozóan: 64,72% 2021-ben, 66,96% 2022-ben és 67,64% 2023-ban (a több mint 1 millió regisztrált jelöltből). Ez kedvező feltételeket teremt a diákok számára, hogy a 2018-as Általános Oktatási Program célkitűzéseivel összhangban fejlesszék képességeiket és erősségeiket.

Forráslink: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-moi-lan-xin-y-kien-so-mon-thi-giam-dan-185231128165610289.htm