Egy dicsőséges utazás

(A haza, azaz a Quoc) - Közel 50 éven át, 1977-től 2024-ig, tágas és modern létesítményeivel, valamint lelkes munkatársakból, előadókból és munkásokból álló csapatával az Iskola napról napra, óráról órára igyekezett átalakulni a fejlődés útján.

A Kulturális, Sport- és Turisztikai Menedzsment Kárpitos Iskola az egyetlen olyan egység a Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztérium alá tartozó szervezeti egység, amelynek feladata a Kulturális, Sport- és Turisztikai szektor kádereinek és köztisztviselőinek képzése és fejlesztése, megfelelve az ország modernizációjának és a nemzetközi integráció időszakának követelményeinek. Közel 50 éven át, 1977-től 2024-ig, tágas és modern létesítményeivel, valamint lelkes káderekből, előadókból és dolgozókból álló csapatával az Iskola napról napra, óráról órára igyekezett átalakulni fejlődése során. Több névváltoztatás után, 2013. szeptember 3-án a kulturális, sport- és turisztikai miniszter aláírta a 2995/QD-BVHTTDL számú határozatot, amellyel a Kulturális, Sport- és Turisztikai Menedzsment Kárpitos Iskolát Kulturális, Sport- és Turisztikai Menedzsment Kárpitos Iskolára nevezte át. Az új névvel együtt az iskola számos új és fontos feladatot kapott, új fejezetet nyitva történetében, szélesebb körű és nagyobb funkciókkal és felelősséggel. 2024 pedig dicsőséges mérföldkőként vonult be az iskola történetébe, amikor az iskola megkapta a párt és az állam által kitüntetett Első Osztályú Munkásérmet.

Nguyễn Van Hảng kulturális, sport- és turisztikai miniszter, aki 2020-ban miniszterhelyettesként szolgált, látogatást tett az iskolában és együttműködött velük.

Rövid áttekintés a 47 évnyi fejlődésről és növekedésről.

1977. január 21-én a kulturális miniszter 12/QD-VH számú határozata értelmében megalakult a Kulturális Minisztérium alá tartozó Továbbképző Politikai Felsőoktatási Iskola. Azóta, számos áthelyezés, névváltoztatás, funkció- és feladatváltoztatás után, a korábbi Továbbképző Politikai Felsőoktatási Iskola a Kulturális, Sport- és Turisztikai Menedzsment Káderek Iskolájává fejlődött, amely a Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztérium egyetlen olyan egysége, amelynek feladata a kulturális, sport- és turisztikai ágazat kádereinek és köztisztviselőinek képzése és fejlesztése, megfelelve az ország modernizációjának és nemzetközi integrációjának követelményeinek. Közel 50 éves története során, a minisztériumi vezetők több generációjának közvetlen irányítása és irányítása alatt az Iskola több tízezer vezetőt és menedzsert képzett és nevelt ki országszerte a kultúra, a család, a sport és a turizmus területén, jelentősen hozzájárulva az ágazat fejlődéséhez az ország reformfolyamatával összhangban. A közel 50 éves fejlődés jelentős változásokat és átalakulásokat hozott, amelyek óriási sikereket hoztak, és amelyek valóban elismerésre méltóak. Különösen az elmúlt öt év figyelemre méltó növekedési időszakot jelentett a Kulturális, Sport- és Turisztikai Menedzsment Iskola számára.

Egy mind fizikai erőforrások, mind képzési méret tekintetében „kis” iskolából a jelenlegi méretére, pozíciójára és a közös ügyhöz való jelentős hozzájárulására a Kulturális, Sport- és Turisztikai Menedzsment Iskola valóban növekedett és érett, vezetők, munkatársak és oktatók generációi számára büszkeség forrásává vált. Visszatekintve az eddigi útra, minden munkatárs, oktató és az egész iskolai közösség egyre magabiztosabbnak és motiváltabbnak érzi magát, hogy az iskolát egyre erősebb és folyamatosan fejlődő intézménnyé építse, hosszú távú, ambiciózus tervekkel, amelyek egyik célja, hogy olyan képző és fejlesztő intézménnyé váljon, amely méltó egy olyan multidiszciplináris területhez, mint a Kultúra, Sport és Turizmus. A 47. évforduló közeledtével, a fontos mérföldkövek áttekintésével és az elmúlt öt évre (2019-2024) visszatekintve minden munkatárs és oktató büszke a jelentős hozzájárulására az elért nagyszerű eredményekhez.

Ta Quang Dong kulturális, sport- és turisztikai miniszterhelyettes egy emlékképen pózol az iskola és a Kínai Központi Kulturális és Turisztikai Menedzsment Akadémia tisztviselőiből álló delegáció közötti csere- és együttműködési programon.

Ezek a kiemelkedő eredmények megalapozzák a fenntartható jövőbeli fejlődést.

Az ötéves, 2019-től 2024-ig tartó út, amely továbbra is dicsőséges fejezeteket ír történetében, figyelemre méltó mérföldköveket hozott a stabilitás és a fejlődés terén. Az előző korszakból örökölt alapokra – egy tágas és modern iskolára a főváros nyugati kapujában – építve, valamint a kellően nagy és képzett oktatói gárdára építve az iskola vezetése a gyors, átfogó és fenntartható fejlődést tűzte ki célul. Ez magában foglalja a képzés és az oktatás minőségének javítását; az állandó oktatói kar építésére, megerősítésére és fejlesztésére való összpontosítást; a tudományos kutatási tevékenységek fokozását; az egység és a szolidaritás előmozdítását; a hagyományok ápolását; és az iskola új szintre emelését, amely méltó a rá bízott feladatokhoz és felelősségekhez.

Ha az infrastruktúra az előfeltétel, akkor a szervezeti struktúra megerősítése óriási hajtóerő a fejlődéshez. Az Iskola új funkciói és feladatai, amelyeket a kulturális, sport- és turisztikai miniszter 2023. március 31-i 805/QD-BVHTTDL számú határozata előír, 3 funkcionális tanszékkel, 2 karral és hozzá tartozó egységekkel, elkerülhetetlen lépést jelentenek a trenddel összhangban, segítve az Iskolát abban, hogy új helyet foglaljon el a minisztérium és az ágazat iskolarendszerében, képes ellátni a káderek képzésének és fejlesztésének feladatát, a káderek, köztisztviselők és közalkalmazottak képzéséről és fejlesztéséről szóló, 2021. október 18-i 89/2021/ND-CP számú kormányrendelet számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről.

A 805/QD-BVHTTDL számú határozat szerint az Iskola fontos feladatai a következők: Az Iskola építésére és fejlesztésére vonatkozó stratégiák, tervek, hosszú távú, középtávú és éves tervek benyújtása a miniszternek a kulturális, sport- és turisztikai ágazatban dolgozó káderek, köztisztviselők, közalkalmazottak és dolgozók képzésére és előmozdítására vonatkozó követelményeknek megfelelően, és a jóváhagyást követően a végrehajtás megszervezése; A káderek, köztisztviselők és közalkalmazottak rövid és hosszú távú képzési és előmozdítási igényeinek vizsgálata, felmérése és meghatározása, valamint a kulturális, sport- és turisztikai ágazat sajátosságainak megfelelő képzési és előmozdítási módszerek javaslata; Az állami költségvetés által finanszírozott hosszú távú és éves képzési és előmozdítási tervek kidolgozásának koordinálása a miniszterhez jóváhagyásra történő benyújtáshoz, és a jóváhagyást követően a végrehajtás megszervezése; Az illetékes hatóságok által kijelölt képzési programokhoz szükséges anyagok összeállításának megszervezése; A képzési és szakmai továbbképzési programok magukban foglalják: a politikai elméletet, a jogi ismereteket, az államigazgatási ismereteket és készségeket a segédtiszt és azzal egyenértékű, a szakember és azzal egyenértékű, a vezető szakember és azzal egyenértékű beosztású beosztás szabványai szerint; az államigazgatási ismeretek megszerzése vezetői és irányítói pozíciókba való kinevezés előtt, minisztériumi szinten és azzal egyenértékűen; a munkakörök betöltéséhez szükséges ismeretek és készségek; kötelező éves szakmai ismeretek és készségek; közszolgálati etika, szakmai etika, a nemzetközi integráció, az informatika, az idegen nyelvek, a nemzeti nyelvek és a törvényben előírt egyéb képzési és szakmai továbbképzési programok ismerete; tudományos kutatások végzése a kultúra, a sport és a turizmus ágazatának vezetésével kapcsolatos képzések és szakmai továbbképzések terén; fejlett technológiák alkalmazása a kultúra, a család, a testnevelés, a sport és a turizmus területén az ágazat káderei, köztisztviselői és közalkalmazottai képzésének és szakmai továbbképzésének minőségének javítása érdekében; valamint nemzetközi együttműködés folytatása képzési és szakmai továbbképzési programok és anyagok kidolgozásában. A nemzetközi integráció, a közigazgatás és a speciális vezetési készségek terén szerzett ismeretek és tapasztalatok bővítése; szakértők cseréje és egyéb, a kultúra, a sport és a turizmus ágazatában az emberi erőforrások képzését, fejlesztését, kutatását és fejlesztését szolgáló tevékenységek végzése a törvényekkel összhangban.

A Kulturális, Sport- és Turisztikai Menedzsment Iskola áttekintése

Minden iskola elsődleges feladata a képzés és az oktatás. Ez a kulcsfontosságú feladat különös figyelmet és befektetést kapott az iskola vezetésétől, stratégiailag, jól strukturált terv alapján kidolgozták, és figyelemre méltó sikereket hozott. Konkrétan:

Az oktatással kapcsolatban: Korábban a vendégelőadók alkották a magcsoportot (akár 80%-ot is kiteve), ami jelentős nyomást gyakorolt ​​az előadókkal való kapcsolattartásra és a meghívásra. Most azonban az egyetem teljes munkaidős oktatói nagyrészt átvették az oktatási feladatokat a képzésekben és a továbbképzésekben.

Az Iskola Igazgatótanácsának iránymutatásával, figyelmével, bátorításával és támogatásával az Iskola teljes és részmunkaidős előadói áttörést értek el mind mennyiségben, mind minőségben. Az Iskola előadói közvetlenül tartottak órákat, biztosítva a szaktisztviselők teljes képzési programjának, valamint a községek, kerületek és városok társadalmi-kulturális szektorában dolgozó köztisztviselők képzési programjának elvégzését; a vezető szakemberek képzési programjának egy részét; és a középszintű politikai és igazgatáselméleti képzési program több mint felét. A teljes munkaidős előadók jelenlegi szintjének elérése érdekében az Iskola megfelelő intézkedéseket és lépéseket keresett, hogy segítse az előadókat készségeik és tanítási módszereik proaktív és aktív fejlesztésében a munkaköri követelményeknek való megfelelés érdekében. Ezek közül az előadók helyi gyakorlati képzésre küldése és a gyakorlati helyzetekkel való foglalkozás a helyi szinten rendkívül hatékonynak bizonyult; egyidejűleg szisztematikus megközelítést alakítottak ki az előadások értékeléséhez; és előmozdították a szakmai továbbképzési tevékenységeket a karokon belül. Az Előadásbíráló Tanács és a Tudományos Tanács rendszeresen segíti és tanácsokkal látja el az előadókat az előadások előkészítésében és a tanítási gyakorlatban; következetesen ösztönzik és elősegítik az előadók tanulását és szakmai fejlődését; Biztosítják a fizetéshez, a szolgálati időhöz kapcsolódó pótlékokhoz és a bónuszokhoz való jogaikat; és időszerű jutalmazási rendszerrel rendelkeznek, hogy ösztönözzék a kiemelkedő teljesítményt nyújtó oktatókat, és nagyobb motivációt adjanak nekik a kiválóságra való törekvéshez. Ezeket az intézkedéseket szinkronban és aktívan hajtják végre, lelkes légkört teremtve és jelentősen növelve az önfejlesztési és önfejlesztési tudatosságot az oktatói kar körében.

Csere- és együttműködési program a Kulturális, Sport- és Turisztikai Menedzsment Iskola és a Kínai Központi Kulturális és Turisztikai Menedzsment Akadémia között.

A tudományos tevékenységekkel kapcsolatban: Korábban a tudományos kutatás nehéz feladatnak tűnt az egyetem munkatársai, oktatói és alkalmazottai számára. Évente jellemzően csak egy egyetemi szintű és egy minisztériumi szintű projektet valósítottak meg, és a határidők betartása meglehetősen kihívást jelentett. Az elmúlt években azonban átlagosan két egyetemi szintű tudományos projektet, valamint öt-hat kezdeményezést és legjobb gyakorlatot szervezett és fejezett be időben. Az egyetem elegendő emberi és anyagi erőforrással rendelkezik két minisztériumi szintű tudományos projekt egyidejű megvalósításához. Országszerte vizsgálati és felmérési tevékenységeket végeznek a helyi hatóságok lelkes támogatásával. Ez a tevékenység szorosabb kapcsolatokat teremt az egyetem és a települések között országszerte, és a Minisztérium nagyra értékeli a projektek befejezése utáni komolyságát és tudományos alaposságát. A tudományos projektek, kezdeményezések, tapasztalatok és kutatási tevékenységek megvalósítására vonatkozó szigorú iránymutatás az egyetem munkatársainak és oktatóinak nagy részét arra ösztönözte, hogy részt vegyenek a nagy gyakorlati alkalmazású projektekben, amelyek megfelelnek a jelenlegi fejlesztések sürgető igényeinek. Ezáltal az egyetem kutatói és oktatói valóban érettek szakmai készségeikben és szakértelmükben. Így az eredmény nemcsak a sikeresen befejezett és kiválónak értékelt tudományos projektek száma, hanem egy csapat növekedése is, jelentős előrelépést hozva a kutatómunkában, és fontos mérföldkövet jelentve az egyetem tudományos kutatási tevékenységében.

Az iskola számos tankönyvet és képzési anyagot is összeállított, miniszteri jóváhagyást kapott és országosan használt különféle diákcsoportok számára. Figyelemre méltó példák: a Középszintű Politikai Elméleti és Igazgatási Képzési Program keretében a kulturális, sport- és turisztikai szektor helyzetéről és feladatairól szóló előadássorozat; képzési anyagok szakértői szintű tisztviselők számára; három mélyreható képzési anyag a fesztiválok, a sport és a közösségi szintű kulturális élet építése szervezéséről és lebonyolításáról; egy képzési program a fesztiválok szervezésével és lebonyolításával kapcsolatos ismeretekről és készségekről; egy képzési program a művészeti területen dolgozó tisztviselők szakmai etikájáról és magatartási kódexéről; valamint egy képzési program a kulturális, sport- és turisztikai szektor irányításával kapcsolatos ismeretekről és készségekről… Az iskola által összeállított anyagok nagy elismerést kaptak a Belügyminisztériumtól, a Kulturális, Sport- és Turisztikai Minisztériumtól, a Ho Si Minh-vidéki Nemzeti Politikai Akadémiától, valamint az ország különböző ügynökségeitől, egységeitől és településeitől.

A Minisztérium minden évben megbízza az Iskolát azzal a feladattal, hogy képzéseket szervezzen a környezettel és az éghajlatváltozással kapcsolatos tudatosság növelése érdekében a kulcsfontosságú turisztikai fejlesztési területeken található települések számára. Emellett workshopokat és konferenciákat is szervez a kulturális, sport- és turisztikai ágazatokban dolgozó tisztviselők és alkalmazottak képzési és szakmai fejlődési igényeinek vizsgálatára és felmérésére.

Az iskola vezetőinek, munkatársainak és oktatóinak generációinak találkozója a vietnami tanárok napja alkalmából, november 20-án.

A képzés és a szakmai fejlődés tekintetében: az Iskola „gerincének” tekintett munka az elmúlt öt évben különösen kiemelkedő eredményeket ért el. Az Iskola minden évben több ezer tisztviselőt és köztisztviselőt képz és fejleszt az egész ágazatban politikai elmélet, államigazgatás, ágazati menedzsment ismeretek, szakmai készségek, idegen nyelvek és informatika területén. A képzési és szakmai fejlődési folyamatot tökéletesítették és fokozatosan szabványosították, szigorú és összehangolt irányítással a beiratkozástól az oklevél és bizonyítvány kiadásáig. Ennek eredményeként javult a képzés és a szakmai fejlődés minősége, tartalmasabbá vált, és elkerülhetővé vált a puszta kurzusokra való regisztráció vagy a formális tanulás jelensége. Az ágazati személyzet képzése és fejlesztése mellett, a káderek, köztisztviselők és közalkalmazottak képzéséről és fejlesztéséről szóló, 2017. szeptember 1-jei 101/2017/ND-CP számú kormányrendelet egyes cikkelyeinek módosításáról és kiegészítéséről szóló, 2021. október 18-i 89/2021/ND-CP számú kormányrendeletben foglalt decentralizációval és hatáskör-átruházással összhangban, a már jól ismert Kar számos képzést és programot szervez települések számára szocializált megközelítéssel, jelentősen hozzájárulva az általános munkaerő egységesítéséhez az ország iparosodásának és modernizációjának időszakában. A képzés szocializációját folyamatosan elősegítik az országos akadémiákkal, egyetemekkel, főiskolákkal, ügynökségekkel és szervezetekkel folytatott együttműködésen keresztül, jelentősen hozzájárulva az Kar pozíciójának erősítéséhez az új korszakban.

Az elmúlt öt évben a Pártbizottság következetesen megőrizte „Tiszta, Erős és Példamutató” Pártbizottság címét, egyre inkább megerősítve vezető szerepét, amelyben minden párttag központi szerepet játszik az iskola növekedésében. A Pártbizottság és az adminisztráció vezetésével az iskola szakszervezete megbízható képviseletet nyújtott a személyzet, az oktatók és a munkavállalók jogos jogainak és érdekeinek védelmében, miközben számos olyan értelmes tevékenységet is szervezett, amelyek jelentősen hozzájárultak az iskola egységének és konszenzusának kiépítéséhez és megerősítéséhez. Ezekkel az eredményekkel az iskola szakszervezete számos rangos díjat kapott a Minisztérium Szakszervezetétől és a Vietnami Munkaügyi Szövetségtől.

Az Iskola Szakszervezete részt vett a Kulturális, Sport és Turisztikai Minisztérium Szakszervezete által szervezett Sporttornán.

Az Első Osztályú Munkásérem átvétele büszke mérföldkő.

Az elmúlt öt évet úttörő eredmények jellemezték az Egyetem fenntartható fejlődése felé vezető úton. 2024 végén az oktatók és a személyzet körében pezsgő és lelkes légkör uralkodott, ahogy közeledett az Első Osztályú Munkaérem átvételének napja. Közel 50 év alatt minden eredmény az Egyetem vezetőinek, oktatóinak, alkalmazottainak és dolgozóinak generációinak közös erőfeszítéseinek és együttműködésének eredménye volt, mind a nehéz, mind a jóléti időkben. Továbbá az egyik legfontosabb ok, ami segített az Egyetemnek kiépíteni és fenntartani vezető intézményként betöltött pozícióját az iparág személyzetének képzésében és fejlesztésében, a Minisztérium vezetésének a feladatok kiosztásában tanúsított szoros figyelme, támogatása és bizalma, valamint a Szervezési és Személyzeti Osztály és a Minisztérium más illetékes szerveinek szoros együttműködése. Az elért eredményekre építve az Iskola továbbra is innovál és javítja az ágazat vezető személyzetének képzésének és fejlesztésének minőségét, hozzájárulva a Minisztérium és az állam által kijelölt politikai, szakmai és technikai feladatok kiváló teljesítéséhez.

Minden ötéves időszak mérföldkövet jelent a fejlődés útján. A 2019 és 2024 közötti időszak, amely átfogó eredményeket ért el mind a "mennyiség", mind a "minőség" tekintetében, és amelynek csúcspontja az Első Osztályú Munkaérem kitüntetése, büszke mérföldkő lesz minden munkatárs, oktató és alkalmazott számára, hogy folyamatosan egyesüljenek, dinamikusak, kreatívak legyenek, legyőzzék a nehézségeket, és kiválóan teljesítsék a rájuk bízott feladatokat és terveket; továbbra is a fenntartható fejlődés felé vezessék az Iskolát, méltó pozíciójához, mint a kultúra, a család, a sport és a turizmus vezetőinek és menedzsereinek képzésében és nevelésében elismert intézmény, még jobban hozzájárulva a kultúra, a sport és a turizmus ágazatának nemzeti építéséhez és fenntartható fejlődéséhez az új korszakban.

Dr. Pham Que Anh, párttitkár és a Kulturális, Sport- és Turisztikai Menedzsment Iskola igazgatója

Forrás: https://toquoc.vn/truong-can-bo-quan-ly-van-hoa-the-thao-va-du-lich-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-mot-chang-duong-ve-vang-20241117211540499.htm