Az Egyesült Államok szigorítja az iskolai felszerelések használatára vonatkozó szabályozásokat.

VTV.vn - Az iskolai eszközök, amelyekről egykor azt várták, hogy áthidalják a digitális szakadékot az Egyesült Államokban, most vitákat váltanak ki a tantermekben egyre növekvő figyelemelterelési tényezők miatt.

Egy diák bemutatja, hogyan kell iPadet használni egy tanteremben az Egyesült Államokban, Virginiában, Arlingtonban, 2026. május 9-én. (Fotó: AP)

Az iskolai eszközök használata egyre inkább a vita középpontjába kerül az Egyesült Államokban, számos szülő, tanár és iskolai körzet azzal érvel, hogy a tabletek, laptopok és tanulási alkalmazások túlzott használata befolyásolja a diákok koncentrációs képességét.

Néhány évvel ezelőtt az amerikai állami iskolák agresszíven szerelték fel a diákokat laptopokkal, abban a reményben, hogy a technológia lesz az oktatás jövője. Miután azonban dollármilliárdokat költöttek felszerelésre és online tanulási platformokra, sok iskolának most újra kell értékelnie a képernyők hatását az osztályteremben.

Los Angelesben Anna Soffer középiskolai tanárnő szerint a Chromebookok – ChromeOS-t futtató laptopok – a „figyelemelterelések világává ” váltak. Bár támogatja a kézírásos feladatokat, bizonyos tevékenységekhez továbbra is laptopokat és online alkalmazásokat kell használnia, a diákok pedig könnyen vonzódhatnak olyan játékokhoz, mint a Minecraft.

Az Egyesített Los Angeles-i Iskolakörzet, ahol Ms. Soffer tanít, a közelmúltban az első nagyobb iskolakörzet lett az Egyesült Államokban, amely bejelentette, hogy leállítja a fiatalabb diákok oktatását eszközökkel. Az ősszel hatályba lépő új szabályozás előírja az eszközök eltávolítását a második osztály végére, napi és heti képernyőidő-korlátokat határoz meg a magasabb osztályok számára, blokkolja a YouTube-ot az iskolai eszközökön, és tiltja az eszközök használatát ebédszünetekben és szünetekben az általános és középiskolákban.

Ez a tendencia terjedőben van az Egyesült Államokban. A Ballotpedia szerint legalább 14 állam javasolt törvényeket az iskolákban a képernyő előtt töltött idő korlátozására. A szövetségi kormány arra is figyelmeztetett, hogy a gyermekek és tinédzserek körében a túlzott képernyő előtt töltött idő közegészségügyi aggodalomra ad okot.

Egy diák bemutatja, hogyan kell iPadet használni az órán egy szülő-tanár értekezleten Arlingtonban, Virginiában, az Egyesült Államokban, 2026. május 9-én. (Fotó: AP)

Sok szülő azzal érvel, hogy az iskolák által biztosított eszközök aláássák az otthoni képernyő előtt töltött idő korlátozására irányuló erőfeszítéseket. Los Angelesben a Schools Beyond Screens nevű csoport lobbizik az iskolai körzetben a szabályzat megváltoztatásáért, a szülők szerint gyermekeik szinte minden nap számítógépen írnak házi feladatot, dolgoznak és férnek hozzá a tanulási anyagokhoz.

Az Egyesült Államokban a diákok digitális eszközökkel való ellátása drámaian megnőtt a COVID-19 világjárvány alatt, mivel az iskolák áttértek az online tanulásra. Az Egyesült Államok Nemzeti Oktatási Statisztikai Központja szerint a 2021-2022-es tanévre az amerikai állami iskolák 96%-a számolt be arról, hogy digitális eszközöket biztosít a rászoruló diákoknak.

A képernyőktől való függőség csökkentése azonban nem könnyű, különösen az idősebb diákok számára. Egyes iskolai körzetek a költségeket is figyelembe veszik. A Fresno Unified School District, Kalifornia harmadik legnagyobb iskolai körzete, évente körülbelül 4 millió dollárt költ laptopok javítására és cseréjére, ezért 40 000 általános iskolás diákot kért fel, hogy vigyék vissza eszközeiket, és térjenek át arra, hogy az órán csak számítógépeket használjanak.

Eközben sok szülő Arlingtonban, Virginiában azt szeretné, ha az iskolák lehetővé tennék gyermekeik számára, hogy „eltávolodjanak a technológiától”, és visszatérjenek a tankönyvekhez, a papírhoz és a tollhoz. Azt állítják, hogy a probléma nem a technológia szerepének tagadásáról szól, hanem inkább arról, hogy hogyan ellenőrizzük, hogyan használják a diákok az eszközöket az iskolai környezetben.

Forrás: https://vtv.vn/my-siet-chat-viec-su-dung-thiet-bi-hoc-duong-100260527170849398.htm