Egy hatodik osztályos fiú első próbálkozásra 8,0-ás IELTS-pontszámot ért el.

GD&TĐ - A középiskolás diákok átlagos angol nyelvtudását messze meghaladó Do Duc Viet Khoi csatlakozott azon jelöltek csoportjához, akik első próbálkozásra 8,0-ás IELTS-pontszámot értek el.

Az utóbbi években egyre gyakoribbá vált, hogy a fiatalok magas pontszámokat érnek el a nemzetközi angol nyelvvizsgákon. Do Duc Viet Khoi – a Newton Középiskola ( Hanoi ) 6. osztályos tanulója – esete azonban –, aki első próbálkozásra 8,0-ás IELTS-pontszámot ért el – továbbra is különös figyelmet kap, mivel e szám mögött egy olyan gondolkodásmód húzódik meg, amely a nyelvet eszközként használja a multidiszciplináris tudáshoz való hozzáféréshez.

Portré Do Duc Viet Khoiról, egy hatodik osztályos diákról a Newton Középiskolában (Hanoi). Fotó: Az interjúalany bocsátotta rendelkezésünkre.

A hagyományos idegennyelv-tanulási módszerekkel ellentétben – amelyek a nyelvtanra és a száraz tudományos gyakorlatokra összpontosítanak – Viet Khoi 8,0-s IELTS-pontszámának eléréséhez vezető útja szorosan összefüggött a tudás természetes felhalmozásával.

Viet Khoi szerint a kulcstényező, ami segített neki elérni ezt a nyelvtudási szintet, a mindennapi kommunikációs környezetéből fakadt. A Newton Középiskolában a kétnyelvű program ideális nyelvi ökoszisztémát teremtett.

Az angol nyelv már nem korlátozódik nyelvi órákra, hanem Khoi számára a matematika és a természettudományok elérésének eszközévé vált. Az anyanyelvi angol tanárokkal és barátokkal való rendszeres interakció tanulási projektekben segített neki feltétel nélküli nyelvi reflexet kialakítani. Ez egy kulcsfontosságú tényező, amely segített Khoinak természetes és folyékony beszéd- és hallgatási teljesítményt elérni a beszéd- és hallgatási részekben anélkül, hogy intenzív tesztfelkészítő órákra lett volna szüksége.

Viet Khoi érvelési és kritikai gondolkodási képességeit is bemutatta azzal, hogy megnyerte a vitabajnok címet a Newton Középiskolában. Fotó: Az interjúalany tájékoztatása szerint.

Az érdeklődési körök átalakítása tanulmányi képességekké.

Viet Khoi egyik önálló tanulási módszere a digitális tanulási források használatának képessége. Ahelyett, hogy pusztán szórakoztatásból tenné, ez a diák szokásává teszi, hogy angol nyelven néz olyan YouTube-csatornákat, amelyek űrtudományra, matematikára és társadalmi kérdésekre specializálódtak.

Az olyan forrásokból szerzett tudás, mint a TED-Ed vagy a gyermekeknek szóló tudományos magazinok, segített Khoinak fejleszteni tudományos szókincsét és kritikai gondolkodási készségeit.

Ez magyarázza, hogy Viet Khoi, annak ellenére, hogy mindössze 11 éves volt – abban a korban, amikor a diákok jellemzően küzdenek az IELTS vizsga makroszintű témáinak, például a környezetvédelemnek, a technológiának vagy az oktatásnak a kezeléséhez szükséges háttértudással –, mégis képes volt koherensen és mélyrehatóan kifejteni gondolatait.

A 8.0-ás IELTS-pontszám nem az utolsó mérföldkő ennek a hatodikos diáknak a tanulmányi útján. Viet Khoi továbbra is bizonyítja képességeit a logikus gondolkodást és mélyreható szaktudást igénylő nemzetközi intellektuális versenyeken.

Viet Khoi családja és iskolája üdvözölte és gratulált neki a nemzetközi versenyeken való részvétele után. Fotó: Az interjúalany tájékoztatása szerint .

Viet Khoi ezüstérmekkel a Nemzetközi Matematikai és Természettudományi Olimpián (IMSO), bronzérmekkel az Ázsiai Matematikai és Természettudományi Olimpián Általános Iskolások Számára (ASMOPSS), aranyérmekkel a 3. Kémiai és Természettudományi Olimpián Középiskolások és Gimnazista Diákok Számára, valamint számos aranyéremmel olyan rangos matematika és természettudományi versenyeken, mint a FISO és a TIMO, bizonyította családja és iskolája előtt a tudomány és a technológia iránti szenvedélyét.

Viet Khoi nemcsak a vizsgákon oldott meg feladatokat, hanem gyorsan kipróbálta magát a gyakorlati tudományos kutatásban is. Egyik legkiemelkedőbb eredménye az I2ASPO kiállításon elnyert ezüstérem volt.

Öntanulási képességeinek és szenvedélyének köszönhetően Viet Khoi gyorsan csodálatra méltó eredményeket ért el.

Bár még csak általános iskolás volt, Viet Khoi magabiztosan működött együtt egy csoport középiskolás diákkal egy kutatási projektben, amely a lumineszcens nanorészecskék rákos sejtek azonosításában való alkalmazását vizsgálta. A modern biomedicinális témák megközelítése, amelyek még az egyetemi hallgatók számára is kihívást jelentenek, Viet Khoi önálló tanulási képességét és problémamegoldó készségét bizonyítja, amelyek már megközelítik a professzionális kutatási színvonalat. Még ennél is figyelemreméltóbb, hogy Viet Khoi érdeklődési köre kibővült a közgazdaságtanra is, amint azt a Nemzetközi Gazdasági Olimpián (IOA) elnyert „kiváló” minősítése is bizonyítja.

Ezek az eredmények egyértelműen bizonyítják, hogy a nyelvi akadályok lebontásával a vietnami diákok már egészen fiatal koruktól kezdve képesek meghódítani a világ legösszetettebb intellektuális magasságait.

A Do Duc Viet Khoi története nemcsak az egyéni képességek bizonyítéka, hanem a modern oktatási megközelítés hatékonyságát is tükrözi: amikor az idegen nyelveket tapasztalati tevékenységek és gyakorlati tanulmányok révén sajátítják el az emberek, az olyan mérföldkövek, mint az IELTS 8.0, a kitartó tanulás természetes eredményeként jönnek el, nem pedig a vizsgák nyomása alatt.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nam-sinh-lop-6-dat-ielts-80-tu-lan-thi-dau-tien-post772313.html