A fenti eredmények az ACT Organization (American College Testing - egy szabványosított teszt, amelyet a középiskolás diákok tanulmányi képességeinek felmérésére használnak, és az egyetemekre és főiskolákra való felvétel egyik előfeltétele) globális ACT teszteredmény-statisztikákból összeállított jelentésen alapulnak.

Tho természettudományos (36/36) és angol (36/36) részei a világ legjobb 1%-ába tartoznak. Olvasásból szerzett eredménye (35/36) szintén a legjobb 2%-ba tartozik. 35/36-os összpontszámával Nguyen Huu Tho a világ ACT tesztet tevőinek legjobb 1%-ába tartozik.

Ez az eredmény felülmúlta Tho elvárásait, mivel az ACT vizsgára való regisztrációkor csupán 30-31 pontot tűzött ki célul. Az Egyesült Államokban a 12. osztályosok átlagos ACT-pontszáma 19,5 pont.

423542102 1349168122470029 4387978516315255391 n.jpg
Nguyen Huu Tho, a Tran Dai Nghia Tehetséggondozó Gimnázium diákja

Tho bővebben beszélt erről az eredményről: „Az ACT teszt gyors olvasásértési készségeket, az adattáblázatokból származó információk felhasználásának és gyors következtetések levonásának képességét, a kulcsfontosságú tartalomra való összpontosítást, a szakkifejezések elsajátítását igényli... Ezért ahhoz, hogy a jelölteknek megszokják az adatelemzést, sokat kell olvasniuk, mélyen meg kell érteniük az angolt, és széleskörű ismeretekkel kell rendelkezniük.”

Nguyen Huu Tho első osztály óta tanulja az integrált angol nyelvi programot. „A mai eredményem egy hosszú út, melynek során felhalmoztam a tudást és a készségeket, amelyeket az első osztálytól a tizenkettedik osztályig az integrált angol nyelvi program során szereztem. Az új oktatási környezet megtapasztalása, a tudományos és könnyen érthető tanítási módszerekkel rendelkező külföldi tanárokkal való rendszeres kapcsolat segített abban, hogy jó alapot szerezzek angolul. Ezenkívül a matematika és a természettudományos tárgyakból szerzett tudományos ismeretek segítettek abban, hogy könnyen felfedezzem a tananyagok kincsesbányáját, és bővítsem a cseréket az angolul beszélő közösséggel világszerte” – osztotta meg Tho.

Az Integrált Angol Program a „Teaching and learning integrated mathematics, science and English according to the UK and Vietnam National Curriculum Framework” (Egyesült Királyság és Vietnámi Nemzeti Tantervi Keretrendszer) elnevezésű program rövidítése.

Ez a Ho Si Minh-város Népi Bizottságának kezdeményezése, amelynek célja a városban tanuló diákok angol nyelvtudásának javítása. Látható, hogy a matematika és a természettudományok angol nyelvű tanulása az integrált angol nyelvi program új, modern és rugalmas tanulási módszerével teljesen más élmény.

Egy folyamatos, gyakorlatias angol környezetben a diákoknak lehetőségük lesz nyelvi készségeik fejlesztésére, melyeket tudományos ismeretekkel és kritikai gondolkodási készségekkel ötvöznek tanulmányaik során az általános iskolától a középiskoláig.

A program befejezéséhez az integrált angol nyelvi programot tanuló diákoknak, mint például Nguyen Huu Tho, nemcsak angol nyelvtudásukat kell bizonyítaniuk, hanem gondolkodási képességüket és tudományos ismereteiket is matematikai és természettudományos tantárgyak (fizika, biológia, kémia) keretében.

Amikor megismerkedtek Tho ACT teszteredményeivel, amelyek a világ legmagasabbjai közé tartoztak, a Thót közvetlenül oktató külföldi tanárok boldogok és büszkék voltak erre a számos kiemelkedő előnnyel rendelkező diákra. A tanárok nem lepődtek meg, mivel a program hallgatói mindig jól felkészültek a nemzetközi szabványoknak megfelelő tudás és készségek tekintetében.

423600125 1138870237113724 8336742199315937274 n.jpg

Jeff Johnston-Keisling, az integrált angol program tanára hangsúlyozta: „Mindig igyekszünk felvértezni a diákokat olyan alapismeretekkel és készségekkel, amelyek segítségével lépést tudnak tartani az oktatási innováció trendjeivel, és világpolgárokká válhatnak. Ezért amellett, hogy igyekszünk kiaknázni a diákok kreatív potenciálját, mindig élénk és lebilincselő gyakorlatokat készítünk, hogy tápláljuk a tudásfeltárás iránti szenvedélyüket, valamint az egész életen át tartó tanulási szokásaikat.”

Burt Chutkan úr, Tho matematika-természettudomány tanára is megosztotta: „Az ACT teszt számos egyedi értékelési módszert alkalmaz, amelyek szembemennek a vietnami diákok hagyományos gondolkodásmódjával és tanulási módszerével.”

Tho mindig kész meghallgatni a tanárok új módszereit és elképzeléseit a dolgok elvégzéséről, és ez segített neki fejleszteni képességeit és erősségeit, hogy egyértelmű sikereket érjen el a tanulmányaiban."

Burt Chutkan tanár szerint a diákban leginkább a magabiztossága és a tanulási vágya nyűgözte le, amit az órák előtti és utáni beszélgetésekben is megmutatott.

Miután elhagyta a multinacionális vállalatot, a Külkereskedelmi Egyetem búcsúbeszédében 4 országban tanulhatott ingyen . Miután „jelenséggé” vált, mivel 4 különböző nyelven beszélt, és a Külkereskedelmi Egyetem búcsúbeszédében is tevékenykedett, Hoa sokakat meglepett, amikor úgy döntött, hogy otthagy egy multinacionális vállalatot, hogy egyéves „szünetévet” tartson.