Sok tanévnyitó feladat megfelel a követelményeknek.

Alig több mint egy hónap van hátra a 2025–2026-os tanév végéig, és az oktatási szektor továbbra is törekszik számos kulcsfontosságú feladat átfogó megvalósítására, különös tekintettel az infrastruktúra megerősítésére, a tanári kar fejlesztésére és az oktatási módszerek megújítására.

A Tuyen Quang Tartományi Etnikai Bentlakásos Gimnázium diákjai tanítás közben. (Fotó: DAI THANG)

Ezért a tanév számos feladata alapvetően teljesítve lett, és megfelel a követelményeknek.

Az oktatási intézmények új általános oktatási programjának megvalósításához szükséges követelmények közé tartozik a megfelelő létesítmények és tanári kar biztosítása, valamint az innovatív tanítási módszerekre való összpontosítás a tanulók képességeinek és tulajdonságainak fejlesztése érdekében.

Le Hong Chung igazgató szerint amellett, hogy megfelel a létesítményekre és a taneszközökre vonatkozó követelményeknek, az iskola rugalmasan megvalósítja a tanulási tartalmakat számos különböző formában: az elméleti óráktól a tantermi projekteken át a közösségi projektekig és a gazdagító kirándulásokig.

Figyelemre méltó, hogy megerősödött az iskola és a külső szervezetek, intézmények közötti koordináció, ami egy nyitott oktatási hálózatot hozott létre.

Ez a harmonikus megközelítés nemcsak gyakorlati tapasztalatszerzési lehetőséget biztosít a diákoknak, hanem segít nekik megismerkedni a professzionális munkakörnyezettel is, összekapcsolva a tanulást a gyakorlattal. Az oktatási tevékenységek többszintűek, hogy megfeleljenek az egyes évfolyamok és osztályok pszichológiai, fiziológiai és képzési céljainak.

Az első félévben az iskola sikeresen együttműködött partnerekkel és egyetemekkel egy pályaválasztási tanácsadási nap megszervezésében a 10. osztályos diákok számára.

Ezzel egy időben, a Hanoi Ifjúsági Unióval együttműködve, pályaorientációs programot szerveztek a 12. osztályos diákok számára. Ezen pályaválasztási tanácsadási foglalkozások során a diákok hasznos információkra és ismeretekre tettek szert, és magabiztosan választhattak olyan szakmákat, amelyek megfeleltek képességeiknek és családi körülményeiknek.

Tran Cong Hoan, a Ninh Binh tartománybeli Tong Van Tran Középiskola igazgatója szerint az iskola ebben a tanévben folytatja a felújítási és korszerűsítési projektet, amelynek keretében 16 új funkcionális tantermet és egy sportkomplexumot építenek, valamint felújítanak néhány tantermi létesítményt, amelyek várhatóan 2027-re fejeződnek be.

Az iskola második félévre vonatkozó célja az oktatásirányítási innováció erősítésének folytatása; a digitális átalakulás előmozdítása a vezetésben és az adminisztrációban; valamint az iskolairányítási nyilvántartások 100%-os digitalizálására vonatkozó terv befejezésének biztosítása.

Erősíteni kell az adminisztrátorok, tanárok, előadók és alkalmazottak politikai és ideológiai képzését; valóban példaértékű oktatókból és oktatási adminisztrátorokból álló csapatot kell építeni, akik minden tekintetben ragyogó példát mutatnak a diákok számára.

Ugyanakkor erősítse meg az oktatási minőségbiztosítási tevékenységeket és tartsa fenn az országos szabványoknak megfelelő iskolák építését, valamint készítse fel jól a 2026-os középiskolai érettségi vizsgára.

Az oktatási feladatok végrehajtásával és a diákigazgatással kapcsolatban Nguyen Chi Thuc, a Tuyen Quang Tartományi Etnikai Bentlakásos Középiskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy a tanév kezdete óta az iskola jó rendet tart fenn a bentlakásos életben, és biztosítja az iskola biztonságát.

Diákok vesznek részt egy iskolai erőszak megelőzésére és leküzdésére irányuló programban. (Fotó: QUANG QUÝ)

A bentlakásos iskola teljes körű és megfelelő ellátást biztosít diákjai számára, biztosítva az élelmiszerbiztonságot és a higiéniát, valamint az időben történő és hatékony alapellátást. Az iskola rendszeresen mozgósítja a szociális erőforrásokat a szegény, a szegénységhez közeli, az árvák és a természeti katasztrófák sújtotta diákok támogatására.

Különösen az iskola által 2025-ben indított „Meleg ruhák télre” program keretében 47 tanár 45 diáknak juttattak ajándékot, segítve őket abban, hogy melegen, szeretettel és biztonságban érezzék magukat tanulmányaik során.

A Le Quy Don Általános Gimnáziumban (Tuyen Quang tartomány) Ly Thi Huong Mai igazgató elmondta, hogy az iskola sikeresen elvégezte a rá bízott feladatokat, fenntartotta az oktatás minőségét, és számos pozitív változást hajtott végre az oktatási módszerek innovációja és az egészséges oktatási környezet megteremtése terén.

Ebben a tanévben az iskola 1 második díjat nyert a tartományi tudományos és technológiai kutatási versenyen; 16 első díjat, 31 második díjat, 38 harmadik díjat és 5 vigaszdíjat a tartományi szintű 9. osztályos kiváló tanulók versenyén.

Az iskolai rend biztosítását célzó kezdeményezésekért, az iskolai erőszak és a gyermekmunka megelőzéséért és leküzdéséért indított versenyen az iskola 1 második, 1 harmadik és 1 vigaszdíjat nyert tankerületi szinten. A jó tanulmányi teljesítményt nyújtó tanulók aránya elérte az 58,93%-ot, a tisztességes teljesítményt nyújtóké pedig a 39,8%-ot.

Az iskola elérte a 3. szintet az általános oktatásban. Az eredmények mellett az iskola nehézségekkel is küzd a tantárgyspecifikus tantermek hiánya miatt. Továbbá az iskolának hiányoznak a tanárai és a 30 számítógép a számítógépteremben… ezek azok a kihívások, amelyekkel az iskola a közeljövőben szembesülni fog.

THAO TIEN

Forrás: https://nhandan.vn/nhieu-nhiem-vu-nam-hoc-dap-ung-yeu-cau-post959684.html