Sok szülő panaszkodik, mert gyermekeik megbuknak az énekórán.

Gia Lai – A Pleiku városban található Cu Chinh Lan Általános Iskola diákjainak számos szülője petíciót nyújtott be, mondván, hogy a tanár túl szigorú volt 10 diák zenei tantárgyból való „nem teljesítettként” való értékelése során.

Petíciójukban azzal érveltek, hogy a Cu Chinh Lan Általános Iskola zenetanára nem lelkesedik eléggé a tanításért, és gyenge kommunikációs készségekkel rendelkezik, ami megakadályozza a diákokat abban, hogy megértsék a tananyagot, és elsajátítsák a követelmények teljesítéséhez szükséges készségeket. Továbbá azt állították, hogy az értékelési módszerek elfogultak voltak, nem teremtettek konszenzust, és frusztrációt okoztak a diákok körében.

Ezért azt javasolták, hogy az illetékes hatóságok vizsgálják felül a fent említett tanár zeneoktatási módszereit.

Sok szülő jött az iskolába május 29-én, hogy panaszkodjon, gyermekei megbuknak zenei tanulmányaik során. Fotó: Ngoc Oanh

Május 31-én reggel Phan Thi Hop asszony, a Cu Chinh Lan Általános Iskola igazgatója a VnExpressnek adott interjújában elmondta, hogy a szülői ellenállással szembesülő tanár az iskola 800 diákjának egyetlen zenetanára. Az iskola egyetlen tantárgyat sem becsül alá.

A 2022-2023-as tanévben az iskolában 10 olyan tanuló volt, aki nem fejezte be a zenei tantervet. Köztük volt egy első osztályos tanuló is; miután a család benyújtotta azokat a dokumentumokat, amelyek igazolták, hogy a gyermek figyelemhiányos zavarban szenved, az iskola felülvizsgálta és módosította az eredményeket.

Tavaly az iskolában 10, az azt megelőző évben pedig 15 diák bukott meg ének-zenéből. Néhány szülő meglepődött, hogy első osztályos gyermekük megbukott ének-zenéből, és nyáron újra kellett vennie a kurzust. Voltak olyan diákok is, akik sok tantárgyból kiemelkedően teljesítettek, de ebben megbukottnak minősítették őket. Eközben más iskolákban, amelyeket a szülők nagyobb kihívásnak tartanak, minden diákot úgy értékeltek, hogy teljesítette a tantárgyat, vagy jól teljesítette.

Ms. Hop kijelentette, hogy a zene egy speciális tantárgy, és nem helytelen, ha a tanárok az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelvei szerint értékelik a diákokat. A tantárgyat oktató tanároknak felelősséget kell vállalniuk az eredményekért, valamint válaszolniuk kell a diákok és a szülők kérdéseire.

Ugyanakkor azt is reméli, hogy az illetékes hatóságok támogatni fogják az iskolát ebben az értékelésben.

„Az általános iskolás diákok még mindig tanulják a szótagok és hangok összekapcsolását, akkor hogyan tudnak tisztán és érthetően énekelni? Egy dal kívülről való ismerete már önmagában is nagy teljesítmény. Az első és második osztályosoktól lehetetlen elvárni, hogy tökéletes hangmagassággal és ritmussal énekeljenek” – mondta Hop tanárnő. Tanítási tapasztalatai alapján úgy véli, hogy az általános iskola az a szakasz, ahol az alapvető ismeretek formálódnak, és a különböző tantárgyakon keresztül örömet szereznek a diákoknak.

Ő és az osztályfőnök is nagyon aggódott, amikor egy végzős diák 9-ből 5 tökéletes pontszámot ért el (10/10), miközben a többi tantárgy, kivéve az ének-zenét, „Jó” értékelést kapott.

Nguyen Dinh Thuc úr, Pleiku város Oktatási és Képzési Osztályának vezetője május 29-én beszélgetést folytatott a Cu Chinh Lan Általános Iskola szüleivel. Fotó: Ngoc Oanh

Korábban a Pleiku Városi Oktatási és Képzési Osztály meghívta a Cu Chinh Lan Általános Iskola zenetanárát és hét zenetanárt négy másik iskolából egy találkozóra. Hop asszony szerint minden iskola tanárai egyetértettek abban, hogy a zenei nevelést pozitívan kell értékelni, a tanulók fejlődése alapján. Iskolája zenetanára azonban azzal érvelt, hogy „az értékelésnek az Oktatási és Képzési Minisztérium körlevelét kell követnie”.

Május 31-én Nguyen Dinh Thuc úr, a város Oktatási és Képzési Osztályának vezetője párbeszédet folytatott több tucat panaszt tevő szülővel.

„A minisztérium jelenleg ellenőrzi az információkat és együttműködik az érintettekkel. Amint megkapjuk az eredményeket, frissítést adunk” – mondta Mr. Thuc.

Jelenleg az általános iskolás tanulók értékelése az Oktatási és Képzési Minisztérium által kiadott 2020. évi 27. számú körlevél szerint történik. Különböző módszerek, például megfigyelés, termékértékelés, kérdezés, írásbeli feladatok stb. segítségével a tanárok a tanterv előírt tanulási céljainak megfelelően értékelik a tanulók előrehaladását és tanulási eredményeit. A négy értékelési szint a következő: Kiváló, Jó, Elégséges és Elégtelen.

A zene esetében az új általános nevelési tanterv (2018) a tanulók képességeinek három aspektusban való alakítására és fejlesztésére összpontosít: kifejezés, megbecsülés és alkalmazás.

Pontosabban, az 1. évfolyamon a diákok elkezdenek megtanulni egyedül és másokkal énekelni, helyesen kifejezve a dallamot és a dalszöveget, közvetítve a dal árnyalatait és érzelmeit; helyesen tudják olvasni a kottát, pontosan le tudják olvasni a hangmagasságot és a hosszúságot, és hangszereken tudnak játszani. Ezenkívül elkezdenek utánozni és reprodukálni néhány ismerős hangot; képesek értékelni egy zenemű szépségét, sok más követelmény mellett.

Tran Hòa

Forráslink: https://vnexpress.net/nhieu-phu-huynh-khieu-nai-vi-con-rot-mon-am-nhac-4611264.html