Hagyd, hogy a mesterséges intelligencia szárnyakat adjon az előadásaidnak

A mesterséges intelligencia (MI) fokozatosan hasznos támogató eszközzé válik az oktatás területén.

A 2018-as általános oktatási program, amelynek célja a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztése, gazdag tanítási tevékenységek kidolgozását követeli meg a tanároktól. A mesterséges intelligencia alkalmazásoknak és szoftvereknek köszönhetően az elektronikus előadások előkészítése a tanárok számára már nem túl nehéz.

A népszerű LLM (nagy nyelvi modellek) chatbot alkalmazásoktól, mint például a Chat GPT, a Google Gemini konkrét ötletekkel áll elő az előadásokhoz. A tanároknak csak parancsokat kell megadniuk az előadásaik rövid leírásával, a chatbotok nagyon részletes vázlatot adnak, számos érdekes javaslattal a bemelegítéstől az ismeretterjesztésen át a gyakorlásig és az alkalmazásig.

Különösen az alkalmazások által kínált bemelegítő tevékenységekre vonatkozó ötletek lehetnek érdekesek a diákok számára, mivel a gyakorlatias problémákból merítik az inspirációjukat.

Miután a tanárok elkészültek a tanóra részletes vázlatával, ezt a vázlatot konkretizálhatják a népszerű elektronikus óratervező alkalmazásoknak, mint például a Canva, a Slidesgo, a Gamma... köszönhetően. Ezek a weboldalak élénk és vonzó vizuális effektekkel ellátott sablonokat biztosítanak a tanároknak, így sokkal gyorsabban tudnak felkészülni az órákra, mint a hagyományos, monoton PowerPoint eszközökkel.

Arról nem is beszélve, hogy a mesterséges intelligencia támogatásának köszönhetően a tanárok gondolattérképeket is készíthetnek a tudás összefoglalására, vagy megkérhetik a chatbotokat, hogy „alkossanak” rövid verseket és mondókákat, hogy a nehezen megjegyezhető képleteket és tételeket könnyebben megértsék és memorizálják.

Különösen akkor, ha a tanárok időt szánnak arra, hogy megtanulják a mesterséges intelligencia alapú videókészítő szoftverek használatát, élénk, intuitív kémiai, fizikai és biológiai kísérleti videókat is készíthetnek a nehezen vizualizálható elméleti ismeretek illusztrálására.

A mesterséges intelligencia nemcsak a tanárok felkészülésében segít, hanem a tesztelést és az értékelést is kényelmesebbé teszi.

Társadalomtudományi tantárgyak esetében a chatbot alkalmazások társadalmi esszé témákat javasolhatnak a diákok számára aktuális hírek és viták szintézise alapján.

Ami a természettudományos tantárgyakat illeti, a több tucat kérdésből és különböző tesztkódokból álló feleletválasztós tesztek összeállítása is könnyebbé vált a mesterséges intelligencia segítségével a kérdések létrehozásában és „keverésében”. Természetesen ezek a tevékenységek szoros ellenőrzést és felügyeletet igényelnek a tanárok részéről a hibák elkerülése érdekében, különösen a tesztkérdések biztonsága terén.

Ezenkívül a mesterséges intelligencia eszközöket is biztosít a plágium „kontrollálására” – ami egy másik, a mesterséges intelligencia által okozott hátrány. A tanulók MI-alkalmazásoktól való függőségének korlátozása érdekében, a MI-termékeket saját eredményként tekintve, egyre fejlettebb másolásérzékelési képességekkel rendelkező plágiumellenes szoftverek is megjelentek. Ilyen szoftverek például a Dolt, a Grammarly, a Copyleaks stb.

Különösen a Turnitin szoftvert frissítették a közelmúltban, nemcsak plágiumkövető eszközként, hanem a mesterséges intelligencia által generált tartalom felismerésének képességével is. Ezek a szoftverek segítik az előadókat és a tanárokat a tisztesség és az integritás fenntartásában az oktatási környezetben.

Szövegszerkesztéssel csak a legszükségesebb információkat kell megadnod, a chatbotok meglehetősen szabványos szerkezetű adminisztratív dokumentumok írását támogatják, csak gyors szerkesztésre van szükség ahhoz, hogy a vezetői munkában használni tudd.

Az új trendekhez való alkalmazkodás érdekében a tanároknak folyamatosan tanulniuk kell, hogyan szabadulhatnak meg az elavult gondolkodásmódoktól és munkamódszerektől a tanítás minőségének javítása és a tanulók élénk tanulási élményeinek biztosítása érdekében.

Forrás: https://baodanang.vn/nho-ai-chap-canh-cho-bai-giang-3265089.html