Hibák, amelyeket a jelölteknek kerülniük kell

MATEMATIKA: KEREKÍTÉSI HIBA, SZUBJEKTÍV

Duong Buu Loc úr, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának matematika szakértője elmondta, hogy a 10. osztályos felvételi vizsgákon a diákok által elkövetett hibák gyakran szubjektivitásból fakadnak.

Mr. Loc szerint a diákok gyakran elszámolnak egyszerű kérdésekben, félreértik a hibákat, korlátozott az olvasásértési készségük a gyakorlati feladatokban, csak a számokra koncentrálnak, elfelejtik megtalálni a követelmények kulcsszavait, rossz képeket rajzolnak... Ezenkívül a jó tanulmányi eredményekkel rendelkező diákok is gyakran szubjektív hibákat követnek el a problémák megoldásában. Ezért Mr. Loc hangsúlyozta, hogy a matematika tanulása során a legfontosabb, hogy a diákok legyenek óvatosak, aprólékosak, és biztosak a módszereikben, magyarázataikban és eredményeikben.

A Ho Si Minh-városban a 9. osztályos diákok a jövő hét elején esedékes 10. osztályos felvételi vizsgára készülnek.

Nguyen Tien Thuy tanár, a Ha Huy Tap Középiskola (Binh Thanh kerület) matematika csoportjának tanára elmondta, hogy a dolgozatok értékelésekor észrevette, hogy a diákok gyakran pontokat veszítenek a kerekítések miatt. Például a teszt megkövetelte a kerekítést egységre, a második és az első tizedesjegyre, de sok diák nem kerekített helyesen, ami pontok elvesztéséhez vezetett az eredményekben.

Ezenkívül a 8. kérdés a síkgeometriáról szól, beleértve a 3 kérdést, ahol az a kérdés alapismeretet, a b kérdés alacsony szintű alkalmazhatóságot, a c kérdés pedig magas szintű alkalmazhatóságot jelent. A legtöbb diák meg tudja oldani az a kérdést, a fennmaradó 2 kérdés a differenciálásra szolgál. A tételekkel és a problémák bizonyításához szükséges tulajdonságokkal kapcsolatos ismeretek elsajátítása mellett Tien Thuy tanárnő emlékeztette a diákokat, hogy rajzolják le a helyes alakzatot. Ha rossz alakzatot rajzolnak, a diákok 3 pontot veszítenek a síkgeometria teszten.

KERÜLD A GONDOLKODÁST: MINÉL HOSSZABBAT ÍRSZ, ANNÁL MAGASABB A PONTSZÁMOD

Az irodalom tantárgyával kapcsolatban Tran Tien Thanh úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium szaktárgyi szakértője elmondta, hogy a diákok évek óta gyakran azt gondolják, hogy a szakiskolákba és osztályokba járó diákok vizsgáinak osztályozása nehezebb lesz, mint a hagyományos 10. osztályos vizsgát tevő diákoké. Thanh úr azonban megerősítette, hogy a 10. osztályos felvételi vizsga osztályozása az osztályozó tanács általános szabályzata szerint, a teljes tanács által elfogadott és jóváhagyott válaszok és osztályozási skála szerint történik. A vizsgáztatók nem tudják, hogy a vizsgázó a szakvizsgán vagy a hagyományos vizsgán járó jelölt vizsgájáról van-e szó, így nem lesz „nehezebb osztályozás”.

Ráadásul a diákok évek óta úgy gondolják, hogy az irodalmi érvelés szekciójának 2. témája mindig nehezebb, mint az 1., és nehéz pontokat szerezni érte, ezért gyakran kihagyják, és aktívan nem is próbálják meg. Ez azonban valójában egy nyitott téma, amely feltételeket teremt a diákoknak ahhoz, hogy megmutassák képességeiket, ahelyett, hogy mechanikusan tanulnának. Valójában ez a téma nagyon könnyen lenyűgözi a vizsgáztatót, ha a diákoknak van önálló nézőpontjuk, és személyes véleményüket fejezik ki egy adott kérdésről. A diákok talán nem írnak jól, de őszintén, kifejezve gondolataikat, személyes hatásukat... Tehát pontokat szereztek az esszé ezen részében.

Az irodalomszakértő egy másik hibára is rámutatott, amit a diákok esszék írásakor elkövetnek: azt hiszik, hogy minél hosszabbat írnak, annál magasabb pontszámot kapnak. „Ez teljesen téves. Azok a jelöltek, akik hosszú, de összefüggéstelen, hiányos és parafrázisokat tartalmazó prózát írnak, nemcsak hogy nem kapnak magas pontszámot, de a vizsgáztatókat is összezavarják az esszé értékelésekor” – mondta Thanh úr.

Fegyelmi szintek a vizsgateremben elkövetett szabálysértésekért

Megrovás: A jelöltek elkövetik azt a hibát, hogy más jelöltekkel átnézik vagy kicserélik a dolgozataikat.

Figyelmeztetés: A vizsgapontszám 25%-ának levonása: A jelölteket egyszer megrovásban részesítették, de a vizsga során továbbra is megszegik a vizsgaszabályzatot a megrovás szintjén; vizsgadolgozatokat vagy kaparópapírokat cserélnek más jelöltekkel; más jelöltek dolgozatait másolják, vagy hagyják, hogy más jelöltek másolják a sajátjukat.

Vizsgától való eltiltás: Azok a jelöltek, akiket egyszer figyelmeztettek, de a vizsga alatt továbbra is megszegik a vizsgaszabályzatot, megrovás vagy figyelmeztetés formájában; jogosulatlan tárgyakat hoznak be a vizsgaterembe; kiviszik a vizsgát a vizsgateremből, vagy kívülről fogadnak be válaszokat a vizsgaterembe; a vizsgadolgozatukra a vizsgával nem összefüggő tartalmakat írnak vagy rajzolnak; veszekednek, fenyegetik a vizsgáért felelősöket, vagy más jelölteket fenyegetnek.

Azt is megjegyezte, hogy a „jóslás és találgatás” nagyon káros nézőpont a diákok irodalmi áttekintése során. Sok diák azt gondolja, hogy tavaly erről a munkáról kellett vizsgát tenni, de idén már nem lesz ilyen. Eközben az Oktatási és Képzési Minisztérium hangsúlyozta, hogy a 10. osztályos felvételi vizsga tartalma a középiskolai tantervbe, főként a 9. osztályosba tartozik, így a vizsga bármilyen munkából, valamilyen szempontból letehető. Az idei irodalmi felvételi vizsga orientációja erősen „nyitott” lesz. A diákoknak a készségek gyakorlására és a tudás felhalmozására kell összpontosítaniuk, hogy a lehető legjobban teljesítsék a vizsga követelményeit.

Másrészről Mr. Thanh azt mondta, hogy a diákokat kísérti az a gondolat, hogy a 10. osztályos felvételi vizsga biztosan nehéz és „sok csapdát rejt magában”, ami szorongáshoz, stresszhez és nyomáshoz vezet, és befolyásolja a teszteredményeiket. Ez nem tanácsos.

A 9. osztályos tanulók a 10. osztályos felvételi vizsgára való felkészülésre koncentrálnak.

TIENG A NH: C A LEGKISEBB HIBÁKTÓL FIGYELJ A HELYESÍRÁSRA

Tran Dinh Nguyen Lu angol szakos tanár elmondta, hogy az angol vizsgán a tankönyvben szereplő ismeretek nem térnek el a tankönyvben leírtaktól, a témák és a főbb pontok mindazok, amelyekkel a diákok a tanulás során megismerkedtek. A vizsga nem a nyelvtanra fog összpontosítani, hanem inkább a készségekre és a szókincsre.

A diákok azonban gyakran úgy gondolják, hogy a felvételi vizsga „nagyon nehéz”. Ezért a tankönyv szókincsének elsajátítása helyett sok időt és energiát fordítanak a komplex nyelvtani szerkezeti részek megfejtésére.

Ezenkívül a diákok gyakran hibáznak az esszékérdések megoldása során, például: Szóalakok/Mondatátalakítások. A szabályok szerint, ha a diákok hibát követnek el, akár csak egy apró helyesírási hibát is, elveszítik az adott kérdésre vonatkozó összes pontjukat.

Forráslink: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nhung-sai-lam-thi-sinh-can-tranh-185230601014334921.htm