Potenciális biztonsági kockázatok
A Cua Lo kerületben található Nghi Thuy Általános Iskola kétszintes, nyolc tantermes iskolaépülete Nghe An tartomány egyik legrégebbi iskolájának tekinthető. Több mint 30 évnyi használat után, 1992-ben épült, és a romlás jelei kívülről is jól láthatók. hámló és foltos falakkal és számos sérült részlettel.
A biztonsággal kapcsolatos aggodalmak még nyilvánvalóbbá váltak a 2025-ös két egymást követő vihar után. Akkoriban, tengerparti fekvése miatt az iskola erős széltől szenvedett a viharok lecsapásakor, aminek következtében a kétszintes iskolaépület teljes hullámlemez tetejét lefújta, a cseréptető szerkezete pedig összeomlott, hosszú acéldarabokat fedve fel.
Miután a vihar elült, mivel az iskolaépület régi és súlyosan megrongálódott, a károk felmérése után az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői, valamint a helyi hatóságok kérték, hogy az iskola a diákok biztonsága érdekében ne használja a kétszintes épületet. Azt is kérték, hogy az iskola funkcionális tantermeket használjon helyettük.
A nagy diáklétszám és az iskola elégtelen felszereltsége miatt azonban a tantermeket csak rövid időre, átmenetileg zárták be, és ezt követően az iskolának újra kellett nyitnia az első emeleti tantermeket.
Ennek ellenére az órák nem tudtak normálisan folytatódni, mivel még egy könnyű eső is a második emeletről a lenti tantermekbe folyt vizet. Hogy megakadályozzák a víz csöpögését a diákokra és a taneszközökre, a tanároknak folyamatosan át kellett helyezniük a padokat és székeket. Sok órát megszakított a beázó tető hangja és a vízszivárgás kezelése, ami kihatott az iskolai oktatás és tanulás minőségére.
Ezen nehézségek ellenére az épület javítása és tetőfedése már közel egy éve elakadt, mivel az iskola bontásra jelölte ki. Mindeközben a rekonstrukció, számos kérés ellenére, a mai napig nem valósult meg.
Mivel a második emeleten található négy tanterem már nem használható, az iskola összes funkcionális helyiségét és irodáját tanulói tantermekké alakították át, ami jelentősen befolyásolja az iskola tanítási terveit. Idén az iskola standard iskolaként való újbóli akkreditációját is ütemezték, de halasztást kellett kérnünk, mert a létesítmények még nem feleltek meg a szabványoknak.
A tanárok és a diákok abban reménykednek, hogy az iskolát még a nyár folyamán újjáépítik, így az új tanév kezdetére közel 1000 diák tágas, tiszta tantermekben tanulhat, mentesen a lehetséges biztonsági kockázatoktól.
Ms. Tran Thi Kim Dung – a Nghi Thuy Általános Iskola igazgatóhelyettese
Az egykori Nam Dan kerületben (ma Van An község) található Nguyen Chanh Ky Középiskola évek óta mintaiskolának számított, amely a környék legjobb tanulóit képzi. Az oktatás minőségének javítása céljából, a két helyi önkormányzati szint egyesülése előtt a kerület 16 milliárd VND beruházást tervezett új tantermek építésébe. Közel egy évvel ezelőtt, a telek bővítése után az iskola egyik régi tantermét lebontották, hogy előkészítsék az új építkezést.
A projekt megvalósítására várva azonban a közigazgatási egységek és a helyi önkormányzati struktúrák átszervezése megzavarta a beruházási folyamatot.
Bár az új tantermek építése még nem kezdődött meg, a megmaradt tantermek közül sok súlyosan leromlott állapotban van a közel 20 éves használat után, ami jelentős nehézségeket okoz az iskolának a tanítási tevékenységek megszervezésében. Az iskola tantermei között sétálva mindenhol hámló és repedezett falakat, valamint sérült elektromos vezetékeket láthatunk. Az iskola hagyományos termét ma már pénztárosi irodaként és könyvtárként is használják. Az iskola számos más helyiségét régi és rögtönzött tananyagok és felszerelések tárolására használják.
Jelenleg az iskolában mindössze 12 tanterem és 4, többféle célra használt terem található. Eközben a diákok és az osztályok száma stabil marad, ami helyhiányhoz vezet az oktatáshoz és a tapasztalati tevékenységekhez. Sok funkcionális termet meg kell osztani vagy át kell alakítani, ami befolyásolja az oktatási tevékenységek megvalósítását a jelenlegi reformkövetelményeknek megfelelően.
Nguyen Vuong Linh úr – a Dang Chanh Ky Középiskola igazgatója
Növelni az infrastrukturális beruházásokat.
Az Anh Son 3 Középiskola Nhan Hoa község egy hátrányos helyzetű területén található, és a tartomány egyik legrosszabb felszereltséggel rendelkező állami középiskolája. Ezekkel a nehézségekkel szembesülve a tartomány 2025 óta több mint 30 milliárd VND-t fektetett be tantermek építésébe és felújításába, beleértve 15 új tantermet is. Közel egy évnyi megvalósítás után az új, modern tantermek elkészültek, és a következő tanévben használatba is kerülnek. A fennmaradó részeket, például az irodaterület javítását és egy multifunkcionális terem építését szintén sürgősen végrehajtják a nyár folyamán, hogy biztosítsák a terv szerinti befejezést.
Nguyen Canh Tuan úr, az iskola igazgatója elmondta: „Az új iskolaépület régóta várt álom volt tanárok és diákok generációi számára.” Az infrastruktúrába történő beruházás hozzájárul a tanítási és tanulási körülmények javításához, motivációt teremt a tanárok számára a nyugodt munkához, jobb tanulási környezetet biztosít a diákoknak, és ezáltal fokozatosan javítja az iskolai oktatás minőségét a jövőben.
A Muong Qua Középiskola egy másik felújítási projektjét, az adminisztratív épületet és a funkcionális helyiségeket is idén nyáron tervezik megvalósítani.
Sok évnyi használat után az épület számos romlási jelet mutatott, például megrepedt falak, hámló padló és sok helyen sérült mennyezet. Heves esőzések idején gyakran előfordulnak szivárgások, amelyek befolyásolják az iskola működését. Ezek a károk nemcsak kellemetlenségeket okoznak, hanem potenciális biztonsági kockázatot is jelentenek a személyzet, a tanárok és a diákok számára.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelentése szerint a tartomány a 2021–2025 közötti időszakban a beruházási források elosztására összpontosított az iskolai infrastruktúra és az oktatási eszközök megerősítése, valamint a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtása érdekében. Ebből közel 250 milliárd VND a tartományi költségvetésből, több mint 280 milliárd VND pedig szociális oktatási forrásokból származott.
Ennek eredményeként 2025-re a teljes tartományban 26 578 tanterem lesz minden szinten, amelyek közül 23 406 masszívan épült, ami körülbelül 88%-os megszilárdulási arányt jelent, ami 7%-os növekedést jelent 2021-hez képest; emellett 1773 tanári szoba is lesz, amelyek közül 1208 masszívan épült, ami körülbelül 68,1%-os megszilárdulási arányt jelent.
A korlátozott költségvetés és a tartomány számos nehézsége miatt azonban a beruházások csak azokra az iskolákra összpontosultak, amelyek éppen országos színvonalú iskolák építésén dolgoznak; valamint az etnikai kisebbségi és hegyvidéki területeken található iskolákra. A fennmaradó területeken hatalmas szükség van az infrastrukturális és taneszközökbe való beruházásokra, amelyek még nem felelnek meg az oktatási reform és a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásának követelményeinek.
.jpg)
A tartományi források mellett a tartomány kérte a központi kormányzatot, hogy továbbra is prioritásként kezelje az oktatásba irányuló beruházási tőkét, különösen a hátrányos helyzetű tartományokban, a hegyvidéki területeken és az etnikai kisebbségi régiókban. Ezzel egyidejűleg kérte az oktatási beruházási projektekhez kedvezményes adó-, hitel- és földpolitikák bevezetését; valamint mechanizmusok kidolgozását a közvagyon és a felesleges irodaépületek kiaknázására és felhasználására az oktatásfejlesztés szolgálatában.
Továbbá szükséges a társadalmított oktatási erőforrások mozgósítására, kezelésére és felhasználására vonatkozó jogi keretrendszer mielőbbi véglegesítése, az átláthatóság biztosítása és a társadalom, valamint a donorok közötti bizalom kiépítése.
Nguyen Van Khoa úr – a Tartományi Pártbizottság tagja, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója
Forrás: https://baonghean.vn/noi-lo-truong-hoc-xuong-cap-10339573.html
