A tehetséges középiskola diáklányát, egy „írót” keres a Tesla, a Meta és az OpenAI

A Tehetséggondozó Gimnázium irodalomóráján Hue Quan drámai fordulatot vett a technológia felé, és felkeltette a Tesla, a Meta és az OpenAI figyelmét.

Hue Quan irodalom szakos hallgatótól gyakornoki és munkalehetőségekig vezető technológiai vállalatoknál - Fotó: NVCC

Vu Nguyen Hue Quan a Tehetséggondozó Gimnázium (VNU-HCM) 2018-2021-es évfolyamának irodalom osztályos diákja. Középiskolai évei alatt Quan kétszer vett részt az országos irodalmi csapatban, és az iskola művészeti csapatának kapitánya volt.

2022-ben Hue Quan teljes ösztöndíjat kapott a Chicagói Művészeti Intézet iskolájától (SAIC, USA), és digitális terméktervezést tanult. Quannak lehetősége nyílt gyakornokoskodni a Teslánál, ahol digitális alkalmazásokat tervezett egy olyan mobil platformon, amely a vállalat elektronikus termékeihez kapcsolódik. Három hónap elteltével Quan egy második gyakornoki tapasztalatot szerzett a Metánál, ahol a felhasználói élménytervezésre összpontosított.

Quan jelenleg a SAIC végzős hallgatója, várhatóan 2026-ban végez. Tanulmányai mellett Quan a diploma megszerzése után hivatalos állásajánlatot kapott terméktervezőként mind a Metától, mind az OpenAI-tól – a ChatGPT fejlesztőjétől.

Nagy szenvedély a kreativitás és a design iránt

* Meg tudná osztani a Teslánál és a Metánál töltött szakmai gyakorlata során szerzett emlékezetes élményeit?

- A Teslánál a dolgok nagyon gyorsan alakulnak, és a gyakornokok gyakran olyan feladatokat kapnak, amelyek szinte egy teljes munkaidős alkalmazottéval egyenértékűek. A Teslánál töltött gyakornoki időszakom legemlékezetesebb élménye az volt, amikor először láttam, hogy a tervemet gyártásba helyezik, és több millió felhasználó használja. Annak ellenére, hogy ez csak egy apró funkció volt a Tesla alkalmazásban, 20 éves lányként rendkívül izgatott voltam.

Amikor gyakornoki állásra jelentkeztem a Metához, meglehetősen egyedi élményben volt részem, mivel a Meta korábban elhalasztotta ezt a programot a digitális design iparág számára. Így amikor a Meta újraindította a jelentkezést, meglepődtem, és azonnal jelentkeztem. Az interjú folyamata és az eredmények kézhezvétele nagyon gyors volt, mindössze 1-2 hét.

Úgy gondolom, hogy mindkét vállalat dinamikus és gyors tempójú kultúrával rendelkezik. A Teslához képest azonban a Meta egy szervezettebb vállalat. A Meta az egyik legjobb környezet a képzéshez is, szabványosított és szisztematikus rendszerrel.

* Visszatekintve, mit gondolsz, mi az a legfontosabb tényező, ami segít egy irodalom szakos hallgatónak elkalandozni a technológia felé? Érezted már úgy, hogy az „irodalmi gyökerek” inkább előnyt, mint hátrányt jelentenek a digitális tervezés során?

- Mindig is nagy szenvedélyem volt a kreativitás és a design. Számomra a digitális termékek tervezése olyan, mint egy jó esszé megírása az olvasóknak: hogyan biztosítsuk a felhasználó számára a legjobb élményt a használat során.

Sokat tanultam erről a megfontoltságról, elkötelezettségről és megértésről az irodalomból, amit korábban tanulmányoztam. És azt hiszem, minél körültekintőbb és alaposabb vagyok valamiben, annál gyorsabban szerzek ismereteket arról a területről. Gyakran olvasok könyveket és újságokat, hogy tanuljak és bővítsem a technológiai iparággal kapcsolatos ismereteimet.

Bár ez az út talán nem annyira népszerű, mint sok természettudományos hallgató számára, én mindig úgy gondolom, hogy egyenes úton haladtam, és nem kerülőúton. Úgy hiszem, hogy az irodalomból tanult tulajdonságokat, mint például a kritikai gondolkodást, a logikát, az empátiát és az esztétikai érzéket, alkalmaztam a jelenlegi munkámban.

Emellett az irodalom tanulmányozása segít abban is, hogy nyitottabb legyek az új dolgokra. Úgy hiszem, hogy a mesterséges intelligencia jelenlegi korában a kreativitás és a nyitottság rendkívül fontos tényezők.

* Milyen kihívásokkal szembesült Quan az Egyesült Államokban folytatott tanulmányai és önfejlesztése során?

- Amikor az Egyesült Államokba jöttem, azt gondoltam, hogy a legnehezebb egy teljesen új, sok zűrzavarral teli piac meghódítása volt. Senki sem ismerte itt a középiskolámat, és senki sem értette, mi is az állami vizsga. A külföldi diákoknak is nagyobb kihívást jelentett az állások és a szakmai gyakorlatok megtalálása. Ezért nagyon proaktív voltam a tanulásban és a szakterületemen dolgozó idősebb hallgatókkal való kapcsolattartásban, hogy gyorsan tapasztalatot szerezzek és alkalmazkodjak az új környezethez.

Amikor először érkeztem, és még nem sok eredményem vagy tapasztalatom volt, a formatervezési díjak voltak az első mérföldkövek, amelyek segítettek abban, hogy magabiztosabbnak érezzem magam, és egyúttal segítettek felismerni azokat a készségeket, amelyeket folyamatosan gyakorolhatok, hogy egyre jobban fejlődjek.

Az irodalom tanulmányozása segít abban, hogy nyitottabb legyek az új dolgokra. Úgy hiszem, hogy a mesterséges intelligencia jelenlegi korszakában a kreativitás és a nyitottság rendkívül fontos tényezők.

Vu Nguyễn Huố Quan

Hallgass a saját szenvedélyedre

* Quan sok tevékenységben részt vett a középiskolás évei alatt. Úgy tűnik, hogy a rendkívül zsúfolt időbeosztása alapot teremtett Quan jelenlegi fejlődéséhez?

- A 11. és 12. osztályos évek nagyon stresszes időszak voltak számomra: ösztöndíjra kellett pályáznom külföldi tanulmányokhoz, az irodalmi csoportban kellett tanulnom, és a művészeti csoportot kellett vezetnem, de amire leginkább emlékszem, az nem a nyomás, hanem a tanárok által nyújtott védelem és lelki támogatás. A tanárok mindig megbíztak a diákjaikban és szerették őket.

Azt hiszem, ezek a tevékenységek, a kiváló diákversenyektől kezdve a művészeteken át a középiskolai klubokig, csodálatossá és emlékezetessé tették a három középiskolai évet.

A mai napig ezek a cikkek és dalok inspirációként szolgálnak számomra. Úgy hiszem, hogy bár a technológiai iparban dolgozom, az alkotás iránti ihlet mindig nagyon fontos tényező.

* Mire kellene felkészülniük a vietnami Z generációnak, ha hozzád hasonlóan „világpolgárokká” akarnak válni? Ha egy rövid üzenetet küldhetnél a vietnami fiataloknak, mit mondanál?

- Én is azon az úton vagyok, hogy világpolgárrá váljak, és minden nap új leckéket tanulok. Ha megoszthatom, remélem, hogy a vietnami Z generáció képes lesz odafigyelni a saját szenvedélyére, és nyitottabbá és dinamikusabbá válni, mert odakint a világban rengeteg lehetőség vár rájuk.

* Quan a Metát vagy az OpenAI-t fogja választani a diploma megszerzése utáni munkavégzéshez?

- A két pozíció meglehetősen hasonló, mindkettő a mainstream termékvonalak digitális terméktervezéséhez kapcsolódik. De őszintén szólva még gondolkodom, és még nem hoztam meg a végleges döntést.

Erőfeszítés és kemény munka

* Tran Nam Dung úr, a Tehetséggondozó Gimnázium igazgatóhelyettesének személyes oldalán Hue Quanról azt írják, hogy „egy kicsit kevésbé szorgalmas, de nagyon okos”. Szerinted ez igaz?

- Régebben Dung úr nagyon szerette az óráimat. 12. osztályban voltak olyan órák, amikor olasz vagy francia dalokat énekelt, hogy az egész osztály ellazuljon. Az irodalom órán nagyon szerette a színművészetet, ezért gyakran kértem, hogy énekeljen el egy dalt az egész osztállyal, így amit akkor mondott, az csak vicc volt.

Amikor Amerikába jöttem, rájöttem, hogy a munkaerőpiacon uralkodó kiélezett versenyben, különösen a diákok körében, az erőfeszítés és a szorgalom rendkívül fontos tényezők. Úgy hiszem, hogy kemény munka és egy kis szerencse nélkül nem érhettem volna el azt, amim ma van.

Számos kulturális és társadalmi tevékenységet kezdeményez

Vu Nguyễn Huố Quan az Omis nonprofit szervezet alapítója, amely számos tevékenységet szervez diákok számára, például versenyeket, workshopokat, zenei programokat, valamint kultúrával és társadalommal kapcsolatos projekteket.

Quan kezdeményezte a VietZ Research Lab projektet is, amely a Z generációt kutatja a fiatalok nyelvével, viselkedéskultúrájával és pszichológiájával kapcsolatos témákban.

SÚLY

Forrás: https://tuoitre.vn/nu-sinh-mot-cay-van-truong-pho-thong-nang-khieu-duoc-tesla-meta-va-openai-san-don-20251004091652871.htm